Diario de Navarra

Responsables del equipo directivo del CIP (Centro Integrado Politécnico) Tafalla solicitaron esta semana a los parlamentarios integrantes de la comisión de Educación del Parlamento de Navarra la ampliación y unificación del centro aprovechando la visita que éstos hicieron a las instalaciones del instituto. La delegación parlamentaria fue recibida por el director, Pedro Flamarique; la jefa de estudios, Isabel Sorbet; el jefe del departamento de Electricidad, Iker Aramendía; Esther Grávalos, de Educación Infantil y Dependencia; Sara Fernández, profesora de peluquería; y Begoña Cortés, orientadora. La visita se produjo a petición de Pedro González (Navarra Suma) y asistieron representantes de todos los grupos políticos que conforman el arco parlamentario navarro. Todos participaron en una reunión en la que Pedro Flamarique detalló las líneas maestras de la formación integral que se desarrollan desde el centro con vistas a la incorporación laboral del alumnado. El director subrayó la propuesta de actividades complementarias y extraescolares que caracterizan el proyecto educativo del instituto. “Prácticamente el 100% del alumnado encuentra trabajo en los primeros seis meses, tras la obtención del título. Buscamos la calidad y la mejora continua a partir de metodologías motivadoras y eficientes que faciliten la promoción e inserción social y laboral del estudiantado”, corroboró. En la actualidad, en el CIP Tafalla estudian 389 alumnos, de los que 240 residen en la Zona Media, atendidos por 57 profesores. El centro oferta seis ciclos de grado medio y cuatro de superior con FP Básica, Formación Profesional Especial, Formación para el Empleo y Formación en Centros de Trabajo FCT. Flamarique reclamó a los parlamentarios “un poco más de sensibilidad a la hora de gestionar los recursos. Se invierte mucho en profesorado (6,8 profesores por alumno) y poco en equipamiento”. Asimismo, el director se hizo eco de la necesidad de ampliar y unificar el centro educativo que, dijo, ahora mismo está dividido en dos edificios, el central que alberga 270 alumnos; y la residencia que hace lo propio con 119. “Los dos edificios están alejados y separados por una carretera nacional que opera como factor adicional de riesgo”, constató Flamarique en su explicación. CONSTRUIR NUEVO AULARIO La solución, según precisó, pasaría por trasladar los ciclos de Peluquería, Asistencia a la Dependencia y Educación Infantil instaurados en los últimos años en la residencia, inmueble en desuso durante alrededor de 20 años, a un nuevo aulario a construir en el solar de dos mil metros cuadrados existente junto al acceso principal del Central. “La falta de funcionalidad del primero, también a nivel de accesibilidad, justificarían la inversión”, dijo. El director también hizo hincapié en la necesidad de revitalizar Tafalla y la comarca ya que, según apuntó, la ciudad del Cidacos “está pagando la dicotomía Pamplona-Tudela”. “Hay que revitalizar Tafalla y la comarca para, como dicen los expertos, convertir el CIP en uno de los catalizadores de la zona, desde el flanco educativo. El ámbito de influencia del centro alcanza a los 54 pueblos de alrededor, lo cual equivale a una población de 38.500 personas”, concluyó.

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Responsables del CIP Tafalla piden ampliar y unificar el centro

El equipo directivo trasladó la demanda a la Comisión de Educación que visitó esta semana el instituto tafallés

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