Diario de Navarra

“La educación será la obsesión del Gobierno”. Cuando Uxue Barkos pronunció esta frase en su discurso de investidura el 20 de julio de 2015 probablemente no imaginó el efecto que iban a tener sus palabras. O al menos no la dirección en la que se iban a interpretar. Diversos sectores de la sociedad, desde los partidos de la oposición hasta las familias o los docentes, han denunciado una y otra vez la literalidad de la frase de la presidenta. Para miles de ciudadanos ha sido el resumen de lo que estos años de legislatura del cuatripartito han dejado en el terreno de la Educación. Y ahora, al poner el foco en las decisiones tomadas y en sus consecuencias, el balance pinta un cuadro de guerra con multitud de pequeñas batallas en lo ideológico, lingüístico, docente y en lo laboral. UN CONSEJERO ABONADO A LAS POLÉMICAS Barkos eligió a José Luis Mendoza, un hombre de su confianza y con dilatada experiencia docente, para capitanear el departamento de Educación. Sin embargo, el tiempo tardó poco en evidenciar que la presidenta se había equivocado. El carácter guerrillero de su pasado en el Frente Sandinista de Nicaragua en los años 70 que él mismo desveló en una entrevista en estas páginas se vio en un consejero abonado a las polémicas. Apenas unas semanas después de su toma de posesión protagonizó su primera salida de tono al declarar en una visita al ministro de Educación que Navarra ejercería “desobediencia civil” a la LOMCE. El Gobierno tuvo que apagar el incendio matizando al consejero. Precisamente sus declaraciones fueron las que levantaron más ampollas en los primeros meses de Gobierno. Mendoza habló de que Navarra retiraría los conciertos a los centros que imparten educación diferenciada (Miravalles-El Redín e Irabia-Izaga) o que el deseo del Gobierno era hacer públicas las ikastolas en Navarra. Barkos tuvo que enmendarle en ambas ocasiones. También sonada fue su decisión de otorgar un puesto de responsabilidad en el departamento a Imanol Mirena Haranburu Karrera, preso de ETA condenado a 21 años de cárcel. Le cesó ante el clamor popular. EL INTENTO DE DERRBAR EL PAI SE VOLVIÓ EN CONTRA Sin embargo, la primera gran respuesta social a la acción del Gobierno llegó de la mano del Programa de Aprendizaje en Inglés. Durante la legislatura anterior el PAI ya se había convertido en el centro de las iras de la entonces oposición y hoy Gobierno. Su presencia imparable en los colegios (implantado en 115 y elegido por 3 de cada 4 nuevos alumnos) despertó recelos en el cuatripartito, sobre todo en las fuerzas nacionalistas. En su Acuerdo Programático estaba el paralizar la extensión del programa de forma indefinida y evaluarlo. Tantos fueron los ataques al PAI que la presidenta Barkos llegó a declarar que con él era “absolutamente imposible sacar personas formadas en condiciones”. Pero fue una vez más el consejero Mendoza el que detonó la bomba. En una reunión con directores de centros PAI les dijo que a partir del próximo curso no podrían matricular a nuevos alumnos en el programa. Las amenazas de huelga y boicot de los directores le llevaron al Gobierno a retirar sus palabras, pero el germen de la duda estaba sembrado en las familias. Miles de ellas salieron a la calle a protestar por toda Navarra. La presión social llevó al cuatripartito a dar marcha atrás, seguir permitiendo el PAI y retirar la moratoria en febrero de 2017. Lo hizo tras constatar en dos evaluaciones propias los buenos resultados del programa: los alumnos obtenían mejores resultados en inglés e iguales en el resto de materias. Desde entonces, 6 nuevos centros se han sumado al programa. OPE, DE LA CALLE A SER ANULADAS EN EL JUZGADO Las Ofertas Públicas de Empleo iban a ser la parte dulce de la nueva legislatura tras años sin oposiciones por la crisis. Sin embargo, han terminado por convertirse en quebradero de cabeza del departamento. La primera llegó con polémica al designar Educación un 71,2% de las plazas al euskera cuando éste supone el 24% del sistema. Abrió una brecha en socios de Gobierno como I-E y Podemos, que vieron “desequilibrada” la convocatoria y amenazaron con romper la estabilidad. Educación eliminó 120 plazas de la convocatoria pero no evitó el caos. Las pruebas celebradas en 2016 fueron recurridas por el sindicato AFAPNA al no estar justificadas plazas de euskera en la plantilla orgánica. El TSJN le dio la razón y anuló 108 plazas en euskera. Los propios interinos se unieron en una gran plataforma, PIDNA, para protestar por las decisiones del departamento y consiguieron que no se convocasen más plazas de Magisterio en 2017 (Navarra iba a ser la única en hacerlo). Sin embargo, sus protestas y movilizaciones en la calle no evitaron una nueva norma de gestión de listas de contratación que castiga a los docentes más veteranos. Éstos volvieron a protestar en las oposiciones de Secundaria de 2018 que, a su vez, volvieron a ser recurridas en sus plazas de euskera por el mismo motivo. Se espera el fallo. También las oposiciones a Inspectores derivaron en polémica lingüística por el excesivo peso dado a las plazas en euskera y en recursos, tanto a la OPE como a listas. Hay varios pendientes. EL 75% DEL ORGANIGRAMA DE EDUCACIÓN, CESADO Precisamente la parte jurídica ha sido otra de las batallas de este Gobierno. Los varapalos sufridos en los tribunales o los errores jurídicos desvelados en varias ocasiones por este periódico han supuesto recursos y recular. Al final, tanto los responsables de RRHH como el de Convocatorias o la Secretaría Jurídica Técnica han tenido varios ocupantes; el último puesto citado, cuatro diferentes, estando vacante desde hace 9 meses. En total, el 75% de los principales puestos del organigrama del departamento ha dimitido o ha sido cesado. Hasta 120 personas reconocidas por el Gobierno a finales de 2018. Los directores generales, cesados en 2016, y el propio consejero Mendoza, en abril de 2017, protagonizaron el descabezamiento de Educación. “Buscamos afinar en seguridad jurídica”, dijo el Gobierno. Con la llegada de María Solana a la consejería las salidas han continuado. LOS RECORTES QUE NO SE REVIERTEN En el plano laboral han sido muchos los colectivos que se han enfrentado a la acción del Gobierno. Además de los interinos citados ha habido protestas y movilizaciones de los sindicatos de la pública, de la concertada (sindicatos y trabajadores), de los opositores, del personal que trabaja en los comedores escolares o del que atiende a los alumnos con necesidades especiales. Todos han echado en cara a Educación que no revierta los recortes de la etapa de la crisis o que haya generado nuevos con decisiones como la de generalizar la jornada continua. Sí que se han dado algunos pasos positivos como devolver la ratio en la pública a 25 alumnos, aumentar la partida destinada a becas o bajar un 15% las tasas que deben abonar las familias en las escuelas infantiles. AUMENTA LA CONCERTADA Y BAJA EL MODELO D Los criterios que marcan la admisión de nuevos alumnos en los colegios tampoco han estado exentos de polémicas. La decisión de extender el modelo D a la Ribera adoptada en el tramo final de la anterior legislatura llevó al Gobierno Barkos a modificar los criterios y centros de referencia. Primero estableció ayudas de transporte y comedor para alumnos que acudan a la enseñanza en euskera y después posibilitó hacer varias instancias para optar a ese modelo. El resultado ha sido residual. Por otro lado se eliminó del baremo la puntuación que se daba por antiguo alumno en los centros concertados y se ha sustituido por el criterio de proximidad lineal (menos de 1,5 km de la casa al centro). La realidad se ha traducido en una subida porcentual de tres puntos de la red concertada (ha crecido en tres de las cuatro prematrículas del cuatripartito) y en estancamiento primero y una ligera bajada después de las familias que optan por escolarizar en el modelo D. SKOLAE, LA GRAN BATALLA IDEOLÓGICA Pero ha sido el tramo final de la legislatura el que ha traído la última gran movilización social contra la política del cuatripartito. Esta vez con Solana como protagonista. En octubre de 2018 se comenzaron a conocer los materiales y postulados de Skolae, el programa de coeduación afectivo-sexual del Gobierno. Implantado (e impuesto en algunos casos) en un centenar de centros, la decisión de Barkos de hacerlo obligatorio ha sacado a miles de familias a la calle. Han nacido asociaciones en la red concertada y la pública como Navarra Educa en Libertad o FamiLiaE. Denuncian “adoctrinamiento en ideología de género” que trae un programa que habla de “juegos eróticos” para niños de 3 a 6 años, de “superar el mito del amor romántico impuesto por la sociedad capitalista burguesa y patriarcal”, que invita a los adolescentes a “autoexplorarse o darse masajes en clase” o establece listas de canciones que “fomentan la violencia de género”. La polémica ha ido ganando enteros conforme se han ido conociendo el perfil “radical” de sus autores, el dinero destinado al programa o la manera de contratarles. “Skolae soy yo”, que declaró la consejera Solana, ha sido denunciado ante los tribunales.

Diario de Navarra

La educación, un campo de batalla de polémicas ideológicas, lingüísticas y docentes

La legislatura comenzó sacando a la calle a las familias por el PAI y termina con Skolae

Comentarios

Los jugadores de quilates que dicen adiós en Tercera

Andrey Augusto: "El jiu-jitsu fue creado para que el pequeño le ganase al grande"

Vecinos de Lezkairu siguen reclamando una ciudad deportiva

Seis meses de Bolt en Pamplona y comarca con más de 100.000 viajes y 101 expedientes sancionadores

El Ciclo Coral de Primavera de Estella tendrá como hilo conductor a la mujer