Diario de Navarra

La afirmación que el martes hizo la presidente Barkos en el Parlamento, “El Gobierno no ha decidido hacer obligatorio Skolae, de ninguna de las maneras”, se contradice con la normativa vigente. De hecho, el programa de coeducación, junto a su polémica parte afectivo-sexual, de facto, ya es obligatorio. Lo dice la resolución del Director General de Educación que establece las instrucciones de inicio de curso. Y es tajante: “Finalizada su fase de pilotaje, se inicia durante este curso 2018-2019 el proceso de generalización que se realizará de forma escalonada a lo largo de tres años para todos los centros públicos y sostenidos con fondos públicos de Navarra. Para ello, a petición propia o por requerimiento del Departamento de Educación, los centros participantes serán designados cada año a través de la correspondiente Resolución de la Dirección General de Educación”. Precisamente esa resolución (la 350/2018, de 2 de julio) es la que han pedido dejar sin efecto en sus demandas al TSJN tanto el grupo de familias particulares que ha llevado Skolae a los tribunales como la federación de padres CONCAPA Navarra. La obligatoriedad de Skolae ya es un hecho en lo referente a la formación del profesorado. En esas mismas instrucciones de inicio de curso referidas al programa se dice que cada centro “dispone de dos cursos escolares para implantar el programa en todos los grupos, y por tanto para formar en esos dos curso al personal docente que lo garantice”. Y en ello se está. Según el propio departamento de Educación, más de 1.200 docentes de 100 centros académicos navarros se están formando en estos momentos en Skolae. Una parte de ellos, al incorporarse a sus nuevos centros en septiembre, se encontraron con la primera formación en el programa: Teoría y práctica de la acción coeducadora a través del itinerario SKOLAE. Se trata de un curso semipresencial, de 12 horas de duración (5 horas presenciales y el resto online), “obligatorio durante el primer año para el personal docente designado por los centros que se incorporan al programa y para docentes que se incorporan a un centro que lo haya implantado previamente”. De hecho, en un acto celebrado en el Colegio de Médicos de Pamplona con los docentes que serán responsables del programa en sus centros, el departamento que dirige María Solana ya anunció “su compromiso de que en los próximos tres años todos los centros de Navarra hayan iniciado la implantación del programa de coeducación Skolae. Para ello disponen de dos cursos escolares para formar a su profesorado y garantizar que todo su alumnado participa de los aprendizajes y contenidos Skolae”. LA REFERENCIA A LOS MATERIALES Pese a que el curso pasado ya se inició la implantación del programa con una fase piloto en 16 centros, es ahora cuando están trascendiendo los materiales que propone para realizar en el aula y que han generado la alarma en las familias. Sobre ellas, Barkos también declaró el martes que las más de 200 fichas se van aportando a los profesores a lo largo de su formación. “Los colegios, los educadores que se están preparando en Skolae, de manera libre y voluntaria, a medida que avanzan en su formación van conociendo el contenido de las fichas. En algunos casos los conocen antes”. También las instrucciones de inicio de curso en vigor hacen referencia a este material. “Son más de 200 orientaciones didácticas calendarizadas por cursos, que describen y orientan la aplicación en las aulas de los contenidos del itinerario”. Deben informar en la web y sus redes Las directrices del departamento de Educación también dictan que los centros deben informar a su comunidad escolar de su participación en Skolae, algo que muy pocos han hecho: “Los centros deberán aprobar y participar en el desarrollo anual de su Plan de identidad coeducadora de centro, informar al Consejo Escolar y mencionar su participación en SKOLAE en las informaciones o soportes informativos y publicitarios del centro (webs, blogs, RRSS, etc.). De los 16 centros piloto, 10 imparten el modelo D La consejera Solana dijo en el Parlamento el martes que los 16 centros en los que se implantó de forma piloto el programa Skolae el curso pasado “eran representativos de todas las etapas, zonas y perfiles lingüísticos”. Que 707 profesores recibieron formación y que 5.400 niños ya han participado y trabajado los materiales de Skolae en el Aula. Se da la circunstancia de que de esos 16 centros, diez (62,5%) enseñan en euskera en el D, modelo que aglutina al 25% del alumnado. CENTROS PILOTO SKOLAE Infantil 0-3 años Centro - Modelo Santa Teresa (Pamplona) G Ostadar (Orkoien) D y G Amalur (Villava) D y G Infantil y Primaria 3-11 años Centro - Modelo Hegoalde (Pamplona) D Ermitaberri (Burlada) D Mendialdea II (Berriozar) D Gloria Larrainzar (Zubiri) D y A San Benito (Miranda) G y A ESO-Bachillerato 12-18 años Centro - Modelo IES Iturrama (Pamplona) D IES Zizur (Zizur) D y G Marqués de Villena (Marcilla) G y A Benjamín de Tudela (Tudela) G y A Formación Profesional 14-18 años Centro - Modelo FP Burlada (Burlada) G CIP Sakana (Alsasua) D, G y A Escuela Educadores (Pamplona) D y G IES Huarte (Huarte) G

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Skolae ya es obligatorio en centros públicos pese a las palabras de Barkos

La resolución de inicio de curso, en vigor, marca su implantación en 3 años en todos los centros públicos y con financiación pública

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