ChatGpt, Copilot, GoCopy… son diferentes inteligencias artificiales utilizadas por la mayoría de la población española para realizar diversas tareas. El número de estudiantes que emplean inteligencia artificial ha incrementado en los últimos años. Según el informe “El impacto de la IA en la educación española” 8 de cada 10 alumnos usan IA a la hora de realizar trabajos. Esta cifra equivale al 82% de los escolares, e incluso el 70% de los profesores hacen uso de ella.

Sin embargo, ¿resulta alarmante este incremento? Por una parte, utilizar inteligencia artificial puede ser beneficioso en nuestro día a día, pero, por otro lado, limita nuestra creatividad y capacidad de pensar. Muchos estudiantes ya no se esfuerzan en intentar resolver un problema, en vez de pensar, se dedican a preguntar a ChatGPT y copiar su respuesta. Esas consultas no se limitan solamente a trabajos escolares, han llegado a tal punto que se creen que una plataforma de servidores puede solucionar correctamente sus problemas personales, como “¿qué debo decir para solucionar un conflicto?” o “¿qué podría comer hoy?”.

Además, no solamente ocurre en los jóvenes, casi toda la población es “adicta” a utilizarla. Llegará un momento donde la vaguedad e incapacidad de razonar será preocupante. ¿Qué ha sido de las personas autónomas y crítica que buscábamos? ¿Qué pasará con los artistas y escritores? Por no hablar de la pérdida de empleo que sufrirán los trabajadores… Hoy en día parece que las personas con propios valores y que se enfrentan a los retos de la vida se están extinguiendo, y los que quedan son supervivientes que hacen lo posible para no caer en la mediocridad. En fin, lo que nos espera…

Marina González Trías es alumna de 1º de bachillerato del colegio Jesuitas