Diario de Navarra

Hablar con José Moyá es como asistir a una conferencia de un ‘sabio despistado’ que llama a las cosas y a las personas por su nombre y que te deja un buen rato rumiando sus reflexiones. A José Moyá Trilla “lo nacieron” en una noche de bombardeos en Barcelona. Corría abril de 1937 cuando su madre se puso de parto en plena Guerra Civil y con los aviones italianos sobrevolando el cielo de la ciudad condal. “Me contaron que fue un parto complicado pero todo salió bien”. Y gracias a eso, este hombre que acaba de cumplir 81 años y que goza de buena salud y buenísima cabeza, compartió este sábado su saber la feria de Expofamily en Pamplona. Neurólogo infantil que ha desarrollado su propio método de diagnóstico y tratamiento (el llamado CEMEDETE), impartió una conferencia en Baluarte. Y lo hizo invitado por Diario de Navarra y por la Asociación de Apoyo a la Infancia y la Familia (ANAIF), integrada por muchos padres cuyos hijos han sido atendido por él. Entre sus fichas de pacientes, suma ya más de 117.000 ‘niños distintos’ de España y América Latina. “Hay gente desesperada que viene a verme. En algunos casos les ‘devuelvo’ a sus hijos y me lo agradecen mucho. Pero en la mayoría (93%) es complicado. El éxito es muy poco pero si se ama a esos hijos vale oro y es un triunfo”. Este sábado por la mañana se reunió en Berriozar con las familias de ANAIF y por la tarde, ofreció una charla con el título ‘La escuela y la familia como factores determinantes en el desarrollo emocional del niño’. ¿A qué menores se refiere cuando habla de ‘niños distintos’? Hay dos formas de ser distintos: que te consideren así los demás o que te sientas tú. En ambos casos se llega a una situación problemática porque el ser humano está hecho para ser alguien naturalmente acogido en un grupo social (familia, amigos, barrio, equipo de fútbol...). Sí pero, ¿de qué situaciones estamos hablando? En el fondo, de felicidad. Si tú vives contigo mismo en paz y contento y amas y eres amado, es igual que seas distinto. Yo tengo entre mis pacientes a más de 7.300 niños y adolescentes con Síndrome de Down. Entre ellos, unos son felices y otros, no. Como el resto de las personas. ¿Que de quién hablamos? De niños con Síndrome de Down, con autismo, parálisis cerebral... Pero también hay niños que no tienen ningún problema físico y sí de conducta por cómo han sido educados. En todos los casos, hay que enseñarles a ser felices. ¡Claro! ¿Pero cómo se consigue? Un científico sueco, que trabaja con personas con Alzheimer, ha podido demostrar lo que yo llevo diciendo hace tiempo: que el hipocampo es una parte del cerebro que genera neuronas nuevas. ¡Yo eso lo he visto con los niños que trato! ¡Porque antes no hacían una cosa y luego sí! Pero no lo había podido demostrar. ¿Y qué hay que hacer para conseguir que se produzcan nuevas neuronas en el cerebro? Traigo un método muy eficaz. ¿Cuál? Las caricias. ¿Las caricias? Sí porque acariciar ya no está de moda. ¡Ni siquiera entre los novios! ¡Solo follan! Pero eso no tiene nada que ver. Se ha demostrado que el hipocampo, esa zona donde surgen nuevas neuronas, solo se activa cuando acaricias y eres acariciado. Pero sin ningún objetivo erótico ni sexual. Solo porque las caricias te brotan. Es decir, que no serviría una máquina para acariciar. ¡Lo que hay que hacer ver a la gente es que tienen que acariciarse y tener tiempo para mirarse a los ojos! Yo he adaptado el método ‘Xantala’, que es un tipo de masaje de la India, que a mí me ha descubierto muchas cosas. Y he transformado ese ritual en forma de caricia. En su conferencia habla del amor... ¿A qué se refiere? A que es importante amar y ser amado. No basta con que tú ames a tu hijo sino que él crea que lo amas. Porque, aunque tú lo ames locamente, si él piensa que no lo haces porque no les has comprado la camisa que quiere, estás perdida. El éxito no está en el que lo hace sino el que lo recibe. RELACIÓN EMOCIONAL Familia y escuela son los dos ámbitos en que vive el niño. ¿Cómo deberían actuar con estos menores ‘distintos’ y los demás? Dando mucha más importancia a la educación emocional. Pero cada vez se tiene más en cuenta en las aulas... Solo de palabra. Tú vete a una clase con niños de 12 y 13 años y pregúntales si se sienten amados por sus maestros, compañeros... Te dirán todos los adjetivos excepto ese. Reconocerán que se sienten respetados, considerados... Pero eso no tiene nada que ver con que se fabriquen nuevas neuronas en el cerebro. ¿Y qué tendríamos que hacer para conseguir esa educación emocional y ese sentirse amados? ¡Cambiar la sociedad! (Se ríe). Habría que lograr que lo importante sea la sonrisa y no el éxito. Y que nos estremezcamos porque ‘le hemos besado’. En su consulta, además de atender a los niños, trabaja muchos con los padres... ¡Exactamente! ¡Últimamente dedico más tiempo a los padres que a los hijos! A las familias les tengo que hacer ver cómo actuar, porque el mero hecho de ser padre no te garantiza que vas a amar a tu hijo. Mi profesión no cura pero acompaña y ayuda. ¿Algo de lo que se arrepienta? Hay un pecado que aún no me he perdonado a mí mismo y es que hace unos años me contrataron para convertir a una tribu primitiva de Venezuela en una orquesta sinfónica. ¡Es lo peor que he hecho en mi vida!

Diario de Navarra

José Moya, neurólogo infantil: "Si acariciamos a los niños, les aparecerán nuevas neuronas”

Desde 1961, ha tratado a más de 117.000 niños con Síndrome de Down, autismo... de toda España y América Latina

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