Diario de Navarra

Un total de 340 alumnos de distintos centros educativos riberos han participado en un proyecto que ha llevado a cabo, por segundo año consecutivo, la Asociación Gitana La Romaní de Tudela con el fin de dar visibilidad en los colegios a la historia y cultura gitana. Una iniciativa que arrancó en 2017 en la capital ribera, y que en esta nueva edición la entidad ha extendido a la comarca ampliando también el número de centros -de tres el año pasado a seis-. En concreto, además de los colegios Compañía de María y Elvira España, que han repetido en esta edición aunque con escolares de 4º en lugar de 5ª de Primaria, han participado alumnos del IES Alhama de Corella (1º de ESO), de la ikastola Argia de Fontellas (1º y 2º de ESO), del Centro La Ribera de Cascante y de la Escuela Taller El Castillo de Tudela. “Se conoce muy poco de la comunidad gitana. Hay una carencia en este sentido. No hay libros y materiales que reflejen su historia y cultura, y hemos hecho aportaciones a la cultura de este país, en el que llevamos siglos. Tenemos bandera, himno, el 8 de abril como Día Mundial del Pueblo Gitano, o el romanó como idioma de todos los gitanos ... Todo esto se instauró en un congreso internacional celebrado en 1971 en Londres. Son cosas que no se conocen, y queríamos que se supieran un poco”, indicó Ana Hernández Jiménez, promotora educativa y coordinadora de programas de La Romaní. Para este programa, que se ha desarrollado durante dos meses -septiembre y octubre-, la asociación ha tenido un presupuesto de 5.000 euros “que aportan entre la Fundación Caja Navarra y el Ayuntamiento de Tudela”, añadió. “Dependemos de estas colaboraciones o apoyos para darle continuidad. Somos optimistas porque, que nosotros conozcamos, esta iniciativa no se hace prácticamente en Navarra. Se lleva a cabo puntualmente en algunas jornadas, pero de forma tan específica y con tanto alumnado a la vez creo que no se ha hecho”, reflejó. El proyecto ha sido llevado a cabo por Azahara Rodríguez Martínez, trabajadora social; Carmela Jiménez Hernández, monitora; y la profesora Yuly Lozano Arango. Las dos primeras han sido las encargadas de trasladarse a los centros participantes en la iniciativa. Por su parte, Lozano, se ha encargado de la segunda vertiente incluida en esta iniciativa, que ha sido la de ofertar apoyo escolar en la sede de La Romaní a unos 20 escolares tres días a la semana. “Es un apoyo para alumnos gitanos de cara a reforzar el colegio, y para quien quiera venir. No cerramos las puertas a nadie”, comentó Ana Hernández, al tiempo que indicó que, una vez finalizado el programa “este apoyo continúa hasta diciembre, pero en vez de con una figura de profesora, con una monitora educativa”. EL CONTENIDO Durante los dos meses en los que se ha realizado este proyecto para la promoción de la educación y difusión de la cultura gitana en los centros escolares, Azahara Rodríguez y Carmela Jiménez han visitado los centros participantes y trabajado con los alumnos en sesiones de 45 minutos por aula, en el caso de Primaria, y 50 en Secundaria. “En Primaria presentamos la asociación y el proyecto, y se narra a los escolares, de 10 años, un cuento didáctico inventado en la asociación de una niña gitana que se llama Ana. Contamos su día a día y sus costumbres, tradiciones y valores: en definitiva, las características de la cultura gitana a través de ese cuento. Los niños se dan cuenta de que no hay grandes diferencias y que tienen cosas en común”, dijo. “En Secundaria se les da más contenido, con bloques temáticos sobre historia, gitanos famosos, etc.. En ambos casos se concluye con una encuesta para valorar lo aprendido, una ronda de preguntas por si tienen alguna duda, y una dinámica de cohesión grupal. No nos importa tanto el resultado de la encuesta como que se queden con el conocimiento”, reflejó Rodríguez. Destacó algunas de las cosas que más llaman la atención a los jóvenes, como el hecho de que el pueblo gitano nunca ha participado en conflictos bélicos. “También les llama mucho la atención que hay palabras del caló, que es el idioma de la comunidad gitana solo en España, que usamos, como ‘mola’, ‘chachi’, ‘currar’ o ‘churumbel’. Muchos alumnos no lo sabían y les llama la atención”, afirmó. Yuly Lozano, natural de Colombia, se refirió a estereotipos con los que se ha encontrado, “como el de que si eres gitano no eres español”. “Son parte del futuro del país y también hay que sacarlos adelante. No se les puede dejar atrás”, señaló.

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La Romaní da a conocer la cultura gitana a alumnos de 6 centros riberos

340 niños y jóvenes han participado en este proyecto, iniciado en 2017 en Tudela, y que ahora se ha extendido a la comarca

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