Diario de Navarra

Un total de 1.320 alumnos de 25 centros de Navarra, País Vasco, La Rioja, Aragón y Francia han participado en este curso 2016-2017 en las visitas guiadas con fines educativos que oferta la Comunidad de Bardenas con el fin de mostrar los valores naturales, historia y usos tradicionales de este Parque Natural y Reserva de la Biosfera. Estas visitas, que se programan coincidiendo con el curso escolar -entre septiembre y junio-, son gratuitas para los participantes, quienes sólo corren con el gasto del transporte hasta Bardenas y el almuerzo, ya que su duración aproximada es de algo más de tres horas y media. HASTA CASTILDETIERRA La visita tipo de este programa comienza en el Centro de Información de Bardenas, donde recibe a los alumnos la Educadora Ambiental que les va a acompañar. En estas instalaciones conocen brevemente la fauna que se pueden encontrar en este territorio -con ayuda de un diorama y maquetas- y se realiza una introducción del tema geológico, utilizando vídeos de infografía. Posteriormente, los participantes van a pie al mirador de la Blanca, donde les explican la formación de Bardenas, y se dirigen al cabezo Cortinillas en autobús mientras les detallan aspectos de la agricultura y ganadería bardenera. Tras un receso para almorzar, ven la diferencia de estratos que se observan en los cabezos y la fragilidad del terreno. Desde allí realizan un paseo a pie de poco más de un kilómetro hasta el cabezo de Castildetierra, con paradas para ver la flora. También se explica el origen y fauna que habita en la balsa de las Cortinas y qué es un cerro testigo o chimenea de hadas, “nombre geológico de formaciones muy erosionadas como Castildetierra, que es el símbolo del Parque”, afirma la Educadora Ambiental Andrea Acero. Finalmente, hay un paseo por el barranco de Cortinas “para ver la erosión en túnel ‘pipping’ y búsqueda de huellas”, añade. Como explica Acero, estas visitas son “para todas las edades, desde 1º de Infantil hasta incluso el Aula de la Experiencia de la Universidad”. “Son siempre las mismas, o sea el mismo circuito. Lo que variamos son contenidos dependiendo de la edad de los alumnos, y nos intentamos adecuar a lo que solicitan y les puede resultar más llamativo”, afirma. Añade que, precisamente el atractivo de la visita es “estar in situ, oler, ver...”. Sobre la respuesta a este programa, explica que “a los más pequeños les cuesta un poquito este concepto porque a lo mejor oyen excursión a un parque y lo toman como lúdico, y esto es con fines educativos, para tener contacto con la naturaleza y protegerla”. “Los mayores sí que se van bastante contentos en general, y a los que les gusta la naturaleza vuelven encantados”, dice. Añade que, sobre todo, la visita viene muy bien a jóvenes de 2º a 4º de la ESO, que son los que más acuden, “porque conceptos teóricos que dan en Geología o Morfología los ven aquí en la práctica”, comenta.

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Más de 1.300 alumnos participan en las visitas educativas a Bardenas

Proceden de cerca de una treintena de centros de Navarra, País Vasco, La Rioja y Aragón, además de Francia

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