Diario de Navarra

Aprender sobre ciencia puede convertirse en una tarea tediosa para muchos niños, que la ven como algo aburrido y difícil. Sin embargo, el club Women for Science and Technology de la Universidad de Navarra ha encontrado una manera de acercar la ciencia a los niños y sus familias de una manera entretenida y lúdica a través del juego de mesa Wanna be a scientist?. La idea detrás del juego nació en plena pandemia, en el curso 2020/2021, cuando el club no podía realizar las actividades en colegios que llevaba haciendo desde sus inicios en 2016. “Las alumnas empezaron a idear preguntas para un posible juego sacando información de los libros de texto de sus hermanos, primos...”, explica Pilar Lostao, profesora de la Facultad de Farmacia y Nutrición de la Universidad de Navarra y coordinadora del proyecto. “La intención era conseguir que los niños aprendiesen sobre ciencia y sobre el papel de las mujeres científicas de manera divertida”, añade. Wanna be a scientist? vio la luz en octubre de 2025, después de media década de trabajo. El resultado fue un juego de mesa para toda la familia con cartas sobre cinco temáticas -plantas, cuerpo humano, universo, animales y vida cotidiana- y cuatro pruebas por carta inspiradas en juegos como el Trivial, el Tabú o el Pictionary. Además, el juego viene con un folleto sobre las mujeres en la ciencia desde antes de Cristo hasta el siglo XX. “Queríamos que la mujer estuviese pero que eso no significase que el juego excluía a los niños, por eso la mujer aparece en un perfil bajo”, explica Lostao. DE LA IDEA A LA REALIDAD Con toda la información ya recopilada, tocaba seguir avanzando. “Cuando teníamos toda la información sí que hubo un momento en el que tuvimos que pararnos a reflexionar cómo íbamos a seguir, porque nosotras no sabíamos nada de diseño y no teníamos las competencias para poder planificar una hoja de ruta”, explica Lostao. Fue entonces cuando desde el club decidieron pedir ayuda a otras facultades de la universidad. “Hablé con Jesús Lorenzo, profesor asociado de la Escuela de Arquitectura para que nos ayudase con el tema del diseño, y a él se le ocurrió utilizar esta idea para un trabajo integrado que tienen que realizar los alumnos de cuarto de diseño, en el que tienen que idear un plan de negocio para llevar una idea al mercado. Ahí ya teníamos la idea y el diseño”, cuenta Lostao. En estos momentos era ya febrero de 2023, y el club Women for Science llevaba ya dos años trabajando en el proyecto. “El siguiente paso era lanzarlo al mercado y para ello necesitábamos tanto ayuda económica como ayuda para revisar los contenidos pedagógicos”, sigue explicando el proceso Lostao. Para comprobar la pedagogía del juego tuvieron la ayuda de profesores y alumnos de la Facultad de Educación y Pedagogía de la Universidad de Navarra, que como parte de un TFG comprobaron que los contenidos del juego coincidiesen con los contenidos explicados en los colegios. Una vez todo estaba en orden tocó crear un prototipo que presentar y testar con los alumnos. Paula Goñi, graduada en Diseño, fue la encargada de crear el prototipo, y María Jurado, hoy en la Unidad de Programas Profesionales, lo llevó a las aulas de los colegios de Miravalles-El Redín y Jesuitas, ambos de Pamplona, con 107 alumnos de cuarto, quinto y sexto de primaria. “Tuvimos un feedback muy bueno que nos ayudó a mejorar el juego”, dice Lostao. “El siguiente paso fue una reunión con la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes, donde nos dieron muchas recomendaciones sobre los temas legales a la hora de llevarlo al mercado”, explica Lostao. DARLO A CONOCER En el proceso de comercialización, contaron con el apoyo de EUNSA a través de su director, Javier Balibrea, de Canal Cero, del Museo de Ciencias o de Campus Home, y además recibieron el asesoramiento de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes. Y lanzaron el proyecto al Fast Track, programa de emprendimiento de Innovation Factory. “Al final, este proyecto que comenzó siendo algo pequeño se ha convertido en un trabajo colaborativo en el que han participado más de 40 alumnos y 10 profesores pertenecientes a 5 facultades de la Universidad de Navarra”, explica Lostao. El proceso de dar a conocer este juego, en cuya creación también ha participado la alumna de la Facultad de Ciencias de la UN María Gato, ha sido de manera muy gradual, introduciéndolo en las aulas de los colegios a través de las prácticas de las alumnas y de ir comentándolo. “No hemos sido muy proactivas en el tema de promocionarlo, hemos ido un poco a la aventura. Mucho ha sido el boca a boca”, comenta Lostao. Ahora les espera un segunda tirada de 500 juegos, que se venderán a través de la página de EUNSA y de distintas jugueterías con un precio de 39,95 euros. “En un futuro nos gustaría traducirlo al inglés y venderlo en el extranjero, pero por el momento queremos introducirlo en los colegios y familias de la zona”, añade.

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La ciencia se transforma en juego

Pilar Lostao, profesora de la Facultad de Farmacia y Nutrición de la Universidad de Navarra, ha coordinado un proyecto que ha concluido con un juego de mesa para que los niños aprendan sobre ciencia y las mujeres en ella de manera divertida

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