“Nunca dejes de aprender porque la vida nunca deja de enseñar”. Sabemos que no nos esperan tiempos fáciles: ERTES, cambios laborales y personales, nuevos hábitos sociales…Un próximo futuro incierto. Es importante entender este contexto para valorar las medidas de la ministra de Educación y sus consecuencias. Con el fin de reforzar los contenidos, se propone que los centros permanezcan abiertos en julio.Como maestra, asumo que el refuerzo educativo debe plantearse durante el curso y no fuera de él ni voluntariamente,tras meses de encierro. Para proponer esta medida se apela a la conciliación.Es de sobra conocido que este aspecto brilla por su ausencia en los convenios , y que ahora, en un intento de dividir a la sociedad en la dicotomía familias-docentes, se emplea como arma en esta guerra de “divide y vencerás”.La conciliación no debe entenderse como la facilidad para dejar a los niños más tiempo en el colegio -que, sin duda, es más barato y contenta a cierto sector de la población. Más bien, consiste en que se revise la ley para facilitar que los padres pasemos más tiempo con nuestros hijos y atenderlos cuando surjan contratiempos.Implica promover horarios racionales, flexibles y teletrabajo,en la medida de lo posible. De igual manera, el hecho de que los niños pasen meses confinados y tras este difícil periodo, vayan directamente al colegio, no ayuda a que las familias puedan dedicar tiempo de calidad en la estación destinada al ocio.Han sido privados durante semanas del sol, la playa o las excursiones; tesoros arrebatados a los valientes de esta pandemia. Asimismo, con este maremagnum de malas noticias, medidas políticas y opiniones diversas, la empatía destaca como valor en alza.Solo así, poniéndonos en el lugar del otro, se puede entender las batallas que uno silenciosamente libra. Igualmente,hay que ensalzar la labor del profesor que de un día para otro ha creado una educación online de cero,aprendiendo competencias digitales con el fin de llegar a todos los alumnos sin horarios, e invirtiendo gran cantidad de tiempo y recursos personales. Por último,pero no menos importante,nuestros héroes:los niños. Locos bajitos e invisibles, que a pesar de ser adaptables a diversas circunstancias,no dejan de ser permeables a los cambios y a la incertidumbre del momento.A pesar de ser sus figuras de apego y de confiar ciegamente en nuestras explicaciones,muchos han mostrado cambios en su comportamiento: dificultad para conciliar el sueño,falta de apetito,irritabilidad... De hecho,resulta revelador el estudio liderado por psicólogos del King´s College de Londres sobre cuarentenas en pandemias anteriores.Concluyen que el confinamiento tiene importantes secuelas en la salud emocional de los niños y especialmente en la gestión del estrés y del miedo,visibles a medio plazo. No estamos en el mismo barco.Estamos en el mismo mar,unos en yate,otros en lancha,otros en salvavidas y otros nadando con todas sus fuerzas. Seamos empáticos.