Tres centros educativos crean una experiencia inmersiva y virtual en el Monasterio de Irache
La colaboración entre el CI Politécnico y el colegio Remontival de Estella y el CI Burlada FP ha hecho posible Ecos de Iratxe, un proyecto innovador que conecta el patrimonio con los nuevos lenguajes tecnológicos


Publicado el 20/05/2026 a las 13:11
La implicación de tres centros educativos de Navarra da forma a una iniciativa inmersiva y virtual sobre el Monasterio de Irache. Un proyecto de innovación reconocido por el departamento de Educación del Gobierno foral que nace de la colaboración entre el CI Politécnico de Estella, el colegio público Remontival y el CI Burlada FP. Un trabajo que conecta patrimonio, tecnología y aprendizaje a través de nuevos lenguajes tecnológicos.
El resultado, según se explica en una nota de prensa, es una experiencia inmersiva en realidad virtual que permitirá al visitante recorrer los espacios exteriores del monasterio y conocer las diferentes etapas de su historia de forma interactiva.
EL POLITÉCNICO DE ESTELLA, MOTOR DEL PROYECTO
El núcleo técnico y artístico del proyecto lo lidera el alumnado del curso de especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual del CI Politécnico de Estella. "Este curso ha sido el responsable del modelado 3D exterior del monasterio, una tarea de enorme complejidad técnica que ha ocupado gran parte del trabajo de este año, así como del desarrollo de la experiencia inmersiva completa", subrayan.
Beatriz Romero dirige la parte artística y el modelado del entorno virtual, con el apoyo externo de Mario Villegas, experto en modelado 3D que colabora semanalmente. Pablo Zárate ha dotado de vida a la experiencia mediante personajes interactivos, en concreto varios monjes, capaces de comunicarse con el usuario por voz a través del micrófono de las gafas de realidad virtual, además de desarrollar distintos minijuegos. Mikel Apesteguía se encarga de la integración de todos los elemento y Luciano Maldonado garantiza la correcta implementación y adaptación a las gafas de realidad virtual. Rosa Santamaría, por su parte, se ha sumado con la traducción al inglés y la elaboración de la documentación. El equipo mantiene reuniones semanales de coordinación para revisar avances y realizar mejoras continuas, añaden en la misma nota informativa.
Esta primera fase se ha centrado en el exterior del monasterio. El interior queda reservado para una futura renovación del proyecto en la que se espera abordar ese modelado interior completando así una experiencia aún más rica.
REMONTIVAL Y CI BURLADA, COLABORACIONES QUE ENRIQUECEN EL CONJUNTO
La dimensión intercentros es uno de los valores más destacados de Ecos de Iratxe y a la que se refieren sus promotores. El colegio Remontival se ha sumado al proyecto a través de los cursos quinto y sexto de Primaria coordinados por Mikel Rubio, Mikel Ayesa y Nuria García. "Aproximadamente 60 alumnas y alumnos de entre 10 y 12 años han llevado a cabo la traducción de textos y audios al euskera, aportando un valor educativo y lingüístico añadido que refuerza la identidad cultural del proyecto", revelan.
El CI Burlada FP ha contribuido desde el ciclo superior de Guía, Información y Asistencias Turísticas a través de dos líneas de trabajo complementarias. Salomé Astiz, desde el módulo de Recursos Turísticos, ha dirigido la investigación histórica sobre la evolución del monasterio desde sus orígenes medievales hasta la actualidad mediante una visita conjunta al recinto en la que participaron todos los centros y ha culminado el trabajo con la elaboración de un cómic. María Echeverría, al frente del módulo de Estructura del Mercado Turístico, ha coordinado el análisis del impacto turístico y económico del monasterio en Tierra Estella.
UN MODELO DE APRENDIZAJE PARA EL FUTURO
El próximo 11 de junio, el CI Politécnico de Estella acogerá la presentación oficial del proyecto reuniendo por segunda vez en un mismo espacio a los tres centros que han hecho posible Ecos de Iratxe. "Será un momento para reencontrarse, compartir lo construido juntos y celebrar, con el verano ya llamando a la puerta, el fruto de meses de trabajo, ilusión y aprendizaje compartido".
Porque -prosiguen- los proyectos que unen centros, generaciones y disciplinas en torno a algo tan concreto como un monasterio son los que demuestran, mejor que ningún examen, para qué sirve aprender. "El monasterio lleva siglos en pie, resistiendo el paso del tiempo. Ecos de Iratxe garantiza que su historia siga resonando, mucho más allá de sus muros", concluyen en su explicación.