Diario de Navarra

Jefes de sección, redactores jefes, maquetadores y correctores. El periódico digital interactivo que se ha puesto en marcha en el seno del colegio público Juan Bautista Irurzun de Peralta cuenta con una estructura redaccional similar a la de cualquier redacción periodística real. Todo el alumnado de Primaria, y el de Infantil en algunas ocasiones, así como el profesorado y también las familias, a través de la apyma, está participando en este proyecto de innovación educativa en el que se trabaja el aprendizaje cooperativo en grupos heterogéneos internivelados -los grupos los conforman escolares de todas las clases, de 1º a 6º-. Al frente de este completo equipo de redacción están las dos coordinadoras del proyecto, o también denominadas redactoras jefas, que son las profesoras Charo Ramos Pardo y Merche Moreno Campo. Ellas se han encargado de trazar las líneas a seguir en un proyecto en el que se han implicado prácticamente todos sus compañeros del equipo docente. “Hemos creado un espacio de trabajo dentro de la biblioteca que es la redacción y en el cual se va trabajando en grupos internivelados en cuatro sesiones diferentes a la semana”, explicaba Ramos. Los grupos, destaca, son lo más heterogéneos posible e incluyen a alumnado de diferentes edades lo que, asegura, está resultando muy satisfactorio para los propios escolares. “Al principio, muchos se sentían fuera de lugar. Hay dos alumnos de cada curso pero ahora todos trabajan fenomenal. Además, ha sido muy positivo porque puede parecer que son los mayores los que siempre llevan la voz cantante pero no es así. En algunos casos sí que tienen la iniciativa pero en otros los más pequeños dan el primer paso. Resulta muy enriquecedor para todos”, decía. El centro comenzó a trabajar este proyecto a principio de curso. En las primeras sesiones, también con una metodología muy práctica, se trabajaron las tareas del periódico, cómo se crea, qué secciones hay, etc. Después, el trabajo se concretó en lo que es la elaboración de noticias en sí. Éstas, según refería Ramos, vienen en dos direcciones. “Por un lado, las crean ellos en clase, desde qué han hecho hasta otras que nacen de sus propias inquietudes y otras de temas que ellos proponen ajenos al centro y que las traen para que las trabajemos”, explicaba Ramos. El trabajo de noticias se complementa con otras actividades como concursos de portadas o narrativa; o entrevistas a personas tanto de Peralta como de fuera de la localidad. Así, se han sometido a las preguntas de estos jóvenes periodistas el escritor José Javier Alfaro o varios ex alumnos del centro, integrantes de la charanga y el mes que viene lo hará, a través de una conferencia on line, la directora de cine Helena Taberna. Como sucede en el mundo del periodismo, el periódico digital del colegio peraltés está en constante evolución y próximamente contará con una nueva sección denominada ‘Peralteses en el mundo’. Además, en el último trimestre se impartirán nuevas charlas relacionadas con el periodismo. “La verdad es que la valoración es muy muy positiva porque los alumnos proponen iniciativas que ni nosotras nos habíamos planteado en un primer momento”, concluyeron las dos profesoras sobre un proyecto que, ya anunciaron, tendrá continuidad en próximos cursos.

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Periodistas digitales desde el aula en Peralta

Los alumnos del colegio público Juan Bautista Irurzun de Peralta trabajan como si fueran periodistas en un periódico digital interactivo. Se trata de un proyecto de innovación educativa en el que se ha implicado, prácticamente, todo el centro

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