Diario de Navarra

El Ayuntamiento de Falces firmó recientemente un convenio con la Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario que busca poner en valor y difundir esta metodología educativa donde los participantes, alumnado y profesorado, aprenden contenidos al trabajar en necesidades reales del entorno, con la finalidad de mejorarlo. Con este acuerdo, el consistorio apuesta por promover esta metodología y filosofía educativa que pretende implicar al alumnado de la localidad en la mejora de la realidad local, buscando una ciudadanía activa, solidaria y con espíritu crítico ante la desigualdad. “El mundo no es así. El mundo se puede mejorar”, dicen. Los encargados de suscribir el convenio fueron Valentín García, alcalde de Falces; y Francisco Soto, presidente de la Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario. El aprendizaje-servicio o aprendizaje y servicio solidario es una metodología de trabajo didáctico que integra el servicio a la comunidad en la que se encuentra enraizado el centro educativo con el aprendizaje de contenidos curriculares, habilidades y valores por parte del alumnado. Aúna así la intencionalidad pedagógica con la solidaria, haciendo al alumnado partícipe de su aprendizaje y responsable socialmente. Esta propuesta educativa se desarrolla en un mismo y único proyecto, en el que los participantes motivados hacia determinada problemática que han conocido o detectado actúan sobre el entorno con intención de mejorarlo. La interacción entre el aprendizaje curricular y el servicio a la comunidad intensifica los efectos de ambos. Por un lado, el aprendizaje mejora el servicio a la comunidad, que gana en calidad de vida y en equidad, y, por el otro, el servicio da sentido al aprendizaje, al permitir que se transfiera a la realidad en forma de acción. “Contar con unas doscientas personas más -el alumnado del colegio público Álvara Álvarez- supone que aumentamos el número de vecinos y vecinas que se implicarán en hacer de nuestro pueblo un mundo más equitativo, respetuoso, tolerante y empático con los demás. En lugar de hablar de una juventud no participativa y despreocupada, busquemos medios para procurar lo contrario”, recalcó el alcalde falcesino. Por su parte, el presidente de la Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario mostró su agradecimiento al ayuntamiento por compartir sus objetivos y por apoyar al centro educativo y a las demás entidades sociales locales en su trabajo por aplicar todos los aprendizajes en la mejora de la realidad social, cultural y medioambiental. “El Ayuntamiento de Falces ha sido pionero y se ha convertido en un ejemplo para que otros ayuntamientos, incluidos los pequeños, sigan esta vía de implicación con la innovación de la educación en sus centros escolares y en sus entidades sociales”, refirió Francisco Soto. CUATRO PROYECTOS El primer efecto de este acuerdo, según explicaron, se concreta en la convocatoria de ayudas económicas para que el colegio de la localidad diseñe y realice cuatro proyectos de Aprendizaje y Servicio Solidarios dirigidos a la mejora de Falces. La red navarra impartirá una sesión formativa y asesorará al profesorado en el proceso de implementación de los mismos. Todo esto, añadieron, en un centro escolar que se distingue por su compromiso con la innovación pedagógica y que ya tiene una amplia cultura de trabajo en este tipo de metodología del Aprendizaje y Servicio Solidario. La firma materializada en Falces es la segunda que se realiza en Navarra -el primero fue el Ayuntamiento de Pamplona- y responde a la línea de trabajo de la Red Navarra y de la REDAPS (Red Estatal de Aprendizaje y Servicio) de involucrar a los ayuntamientos (además de a los otros agentes sociales y educativos) en la implantación de esta metodología y filosofía que, desde un enfoque de la educación para la ciudadanía global, favorece los procesos de análisis crítico de la realidad, a la vez que la reflexión y el aprendizaje para ofrecer una acción con proyección social que pretende contribuir al cambio y mejorar la realidad a nivel local, con una visión global y desde la perspectiva de los derechos humanos.

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Falces implicará a los escolares locales en la mejora del municipio

Lo que se busca es crear una ciudadanía activa, solidaria y con espíritu crítico ante la desigualdad

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