Diario de Navarra

Todos los alumnos, desde el más pequeño de 1º de Infantil al mayor de 6º de Primaria, han aportado su granito de arena. Todos han sido claves en el proceso. Todos han aprendido. Y todos están orgullosos del resultado. Así quedó demostrado este lunes en la apertura de una exposición en la Sala del Vínculo del consistorio de Lumbier con el trabajo realizado en los últimos meses. La muestra ‘WEAR’T (SOMOS ARTEa gara)’ es la culminación de un proyecto que surgió desde la motivación de acercar el arte al alumnado del colegio público San Juan de la localidad a través de la moda, dando voz a sus ideas, trabajando con ellos y ellas la expresión artística, y acompañándoles en el proceso de expresar a través de ella sus ideas y emociones. “El proyecto ha resultado realmente significativo. A través de la expresión artística, y siguiendo una metodología activa (trabajo cooperativo y dialógico), el alumnado ha podido plasmar toda su creatividad en un trabajo colectivo”, resalta Andrea Monreal Armendáriz, maestra y directora del proyecto junto con Edurne Ibáñez Huarte, diseñadora de moda y vestuario escénico, y madre de un alumno en el colegio. “El rol docente ha sido el de guiar y acompañar al alumnado en el proceso desde una mirada hacia la infancia como grupo con cultura propia, favoreciendo su expresividad artística desde todos sus lenguajes. Escuchándoles en todo momento”, destaca Monreal. DE 5 A 10 DISEÑOS El trabajo en este proyecto comenzó en marzo. Edurne Ibáñez cedió cinco de sus diseños, que se asignaron a cada una de las cinco aulas de la escuela, que suma medio centenar de alumnos. A partir de esa fuente de inspiración, y mediante encuentros entre la artista, alumnado y docentes, los pequeños debían confeccionar una propuesta de diseño para acabar ejecutándola a tamaño real. “Empezamos con un papel y un lápiz, trabajando la figura humana y sus proporciones. Desde el arte, desde las matemáticas... Luego nos acercamos a los distintos materiales y sus posibilidades. Y también trabajamos sobre la iluminación de los diseños. Siempre teniendo muy en cuenta su propia creatividad”, dice Ibáñez. Así, y “dando casi más valor al proceso que al resultado, que además ha sido muy bueno”, en la exposición pueden verse tanto los cinco trajes originales como los cinco que se han confeccionado desde el colegio. En su creación se han empleado materiales como bolsas de basura, papel plastificado, globos, algodón, esponjas, post-it, pañuelos de papel... “Había que ver, en la inauguración, las caras de orgullo de los pequeños al presentar sus trabajos ante sus familiares, y la sorpresa de quienes no habían visto nada antes. A más de una abuela se le ha escapado una lagrimilla”, asegura Edurne Ibáñez. Cree asimismo que “este tipo de trabajos de colaboración con artistas y artesanos deberían implantarse en todos los colegios”. “Ayudaría a sacar a los niños de la inmediatez y las pantallas, aportándoles otro tipo de recursos para sus vidas como manipular materiales, enfrentarles a la frustración, a volver a empezar si algo no sale a la primera, a rediseñar...”, sentencia.

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Escuela de diseño en Lumbier

El colegio público inaugura una exposición como colofón a un proyecto que aspiraba a acercar el arte al alumnado a través de la moda, dando voz a sus ideas y trabajando la expresión artística

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