Sostenibilidad en Pamplona

80 nuevos árboles para aprender en Mendebaldea

Alrededor de 130 estudiantes de FP Especial participan en una jornada medioambiental junto al parking disuasorio para promover valores sostenibles

Plantación de árboles por alumnado de Formación Profesional Especial en la campa junto al aparcamiento disuasorio de Mendebaldea y la Biblioteca general de Pamplona
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Plantación de árboles por alumnado de Formación Profesional Especial en la campa junto al aparcamiento disuasorio de Mendebaldea y la Biblioteca general de Pamplona
Plantación de árboles por alumnado de Formación Profesional Especial en la campa junto al aparcamiento disuasorio de Mendebaldea y la Biblioteca general de Pamplona

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Noelia Gorbea

Publicado el 07/03/2024 a las 12:33

Una cita que arrancó a las nueve de la mañana de este jueves 7 de marzo, pero que lleva semanas echando raíces en las aulas de ocho centros educativos de Pamplona y Comarca. Y es que, una acción de unas pocas horas termina por generar beneficios que durarán años. Disminuyen el calor, protegen el suelo, regeneran el aire... Estas, y otras son, sin duda, algunas de las enseñanzas que docentes y miembros del CI Agroforestal han tratado de inculcar a los cerca de 130 estudiantes que han participado en una jornada de plantación junto al parking disuasorio de Mendebaldea

Precisamente en la campa aledaña, 80 nuevos ejemplares de pino, fresno y encina incrementan desde hoy la masa forestal de la ciudad. Una jornada que, cuyo plato fuerte se sirvió a partir de las once de la mañana, comenzaba ya antes de la nueve. En ese momento, personal del Centro Integral Agroforestal recogía las plantas para trasladarlas en camión hasta la explanada junto a la Biblioteca General

Una vez allí, con ayuda de azadas, carretillas, palas... han ido preparando y distribuyendo las plantas gracias a la colaboración del personal de jardines del Ayuntamiento de Pamplona. De este modo, una vez han llegado los alumnos, ya estaba todo a punto. 

Y así, paso a paso, estudiantes de centros como María Ana Sanz, Cenifer, Escuela de Arte y Diseño o Auxiliar Especial de Jardinería y Agricultura, los árboles fueron plantándose. "Se me complica un poco el uso de la azada, pero ya voy con ella", decía Alan Saeteros, uno de los alumnos del Centro Integral de Burlada. 

En total, 80 ocho colegios con un mismo objetivo: que los 30 fresnos, 30 encinas y 15 pinos sirvan de elemento conductor para concienciar y fomentar valores relacionados con el cuidado del medio ambiente. "Al ser una actividad que realizan ellos, por sí solos, siempre tiene más valor", expresaba la tutora Cristina Domeño, de María Ana Sanz. "Están muy acostumbrados a realizar salidas fuera del aula, por lo que aspectos como la responsabilidad y el saber estar también forman parte de esta iniciativa", añadía la docente. 

¿Cuántos son?

30 fresnos: fraxinus excelsior y fraxinus angustifolia de entre 2 y 3 metros de altura

​30 encinas: quercus ilex de 1,5 metros de altura

​15 pinos laricios: pinus negra de 1 metro de altura 

​5 pinos halepo: pinus halepensis de 2 metros de altura

Tal y como explicó el concejal Borja Izaguirre, se trata de un proyecto educativo integral y la de hoy, la plantación, es una de las cinco fases de la iniciativa que también abarca la producción de la planta, su trasplante y conservación, transporte y preparación de la zona en la que se crecerán estos ejemplares. 

Así, en un primer paso, los estudiantes han recogido, seleccionado y procesado las semillas con las distintas técnicas para llevar a cabo la germinación. Después, las han sembrado seleccionando los contenedores correctos en el Centro Integral Agroforestal, realizando el trasplante y repicado de las plantas. "Se pasa por invernadero, zona de sembrado, eras de crecimiento en macetas y, finalmente, espacio destinado al crecimiento", explicaron desde el consistorio. 

A continuación, en una segunda fase, se lleva a cabo el trasplante, conservación y transporte de los futuros árboles. Es en ese momento en el que los alumnos extraen la raíz desnuda con medios mecánicos o manuales, adecuando el terreno para el enviverado. Después, se preparan las plantas con hoyas al tiempo que los menores delimitan y señalan los diferentes espacios. 

LOS CENTROS QUE PARTICIPAN

​María Ana Sanz
​Cenifer
Burlada
Cuatrovientos
CEE Isterria
Escuela de Educadores​ y Educadoras
​Escuela de Arte y Diseño de Pamplona
​CI Agroforestal: FP Especial de Auxiliar de Jardinería y Agricultura; y FP Básica de Actividades Agropecuarias. 

Siguiendo la estela, fue el turno de la plantación. Extrayendo la tierra, previamente removida, para colocarla a la altura correcta. "Se rellena, se colocan los tutores (protectores), las gomas de sujeción y se termina con corteza de pino", indicaron desde Agroforestal. 

A partir de ahí, gana terreno la sensibilización, con actividades que persiguen poner en valor la importancia de la flora urbana y el cuidado del medio ambiente. "Para el Ayuntamiento de Pamplona es una actividad muy importante, ya que incrementa los bosques urbanos empleando solares que, hasta el momento, estaban vacíos", entendía el concejal Borja Izaguirre. 

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