Un total de once profesores y profesoras de diferentes áreas y departamentos de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) han recibido los Premios a la Excelencia Docente, con los que se ha reconocido su labor en 2024. El acto institucional, presidido por el rector, Ramón Gonzalo, se celebró recientemente en la Sala Nicolás García de los Salmones, del edificio Los Olivos, en el campus de Arrosadia.

La entrega de estos premios contó también con la presencia del vicerrector de Profesorado, Luis Gandía Pascual, y la intervención, en nombre de las personas galardonadas, de Aránzazu Jurío Munárriz, profesora del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial.

PERSONAS RECONOCIDAS

Las personas reconocidas, además de la mencionada, son las siguientes, con indicación de sus áreas de conocimiento: Alfredo Asiáin Ansorena (Didáctica de la Lengua y la Literatura), Miguel Ángel Campo Bescós (Ingeniería Agroforestal), Mikel Galar Idoate (Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial), Mikel Izquierdo Redín (Educación Física y Deportiva), Laiene Olabarrieta Landa (Psicobiología), Nerea Pérez Ibarrola (Historia Contemporánea), Aitor Plaza Puértolas (Ingeniería Mecánica), Diego Fernando Rivera Camacho (Metodología de las Ciencias del Comportamiento), Rafael Rodríguez Trías (Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica) y Andrés Seco Meneses (Ingeniería Agroforestal).

SISTEMA DE EVALUACIÓN

El comité encargado de evaluar las solicitudes presentadas está integrado por una persona docente universitaria, ajena a la UPNA y designada por el Consejo Social; la persona titular del Vicerrectorado responsable del área de profesorado; dos integrantes del profesorado representantes de centros y departamentos; una persona representante del estudiantado de la universidad; y una persona docente universitaria, también ajena a la UPNA, designada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

La evaluación de la actividad docente se solicita de manera voluntaria y se basa en un proceso de análisis en dos fases. En primer lugar, la comisión comprueba el cumplimiento de las obligaciones docentes del profesorado solicitante. Superada esta etapa, se evalúa la actividad docente propiamente dicha a través de cuatro dimensiones —planificación, desarrollo, resultados y formación e innovación—, teniendo en cuenta tanto los informes académicos y las encuestas del estudiantado como la reflexión del propio docente y otros factores de contexto.