32 colegios navarros salen en defensa del programa PAI y de su personal docente
La Federación de Colegios Bilingües British-PAI, que agrupa a 32 colegios públicos federados, da su respaldo ante la incertidumbre del momento


Publicado el 27/11/2024 a las 19:44
Britila (Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Colegios Bilingües British-PAI), que agrupa a 32 colegios públicos y cerca de 8.000 alumnos , expresó este miércoles su respaldo a los docentes “en su compromiso por seguir impartiendo clases en inglés, francés y alemán en las escuelas públicas de Navarra”. Así se pronunció esta federación a través de un comunicado emitido en medio de la incertidumbre que se ha generado en los últimos días tras la admisión por parte del Tribunal Supremo de un recurso del sindicato Steilas contra la estabilización de 352 plazas de docentes
La Federación también defiende “el derecho de las familias a elegir el programa educativo que mejor se adapte a sus creencias, convicciones e ideas, y subraya el valor de la diversidad lingüística como pilar de una formación de calidad”.
Según han denunciado los docentes del programa PAI, el recurso de Steilas podría afectar no sólo al derecho de ser funcionarios de 352 profesores, sino que pondría en cuestión la propia existencia de este programa.
Desde la Federación de Colegios Bilingües British-PAI se destacaba este miércoles la respuesta a la demanda social de nuestra comunidad: “cerca del 70% de los niños y las niñas en Educación Infantil y Primaria cursan los programas de aprendizaje en lenguas extranjeras, según datos del departamento de Educación del Gobierno de Navarra del curso 2022/2023”.
También, de acuerdo al reciente informe de la Evaluación Nacional de la Enseñanza Bilingüe en España, citan que “Navarra sobresale como la comunidad autónoma con mejor desempeño en programas bilingües en España”.
Asimismo, subrayan que la educación bilingüe en escuelas públicas “permite a los niños y las niñas de familias con recursos limitados acceder a una formación en igualdad de oportunidades” y recuerda su alineación con objetivos europeos. Britila ve así la educación bilingüe “como un motor de igualdad, excelencia y proyección internacional”.
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