El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una realidad invisible que afecta al 7% de la población. Se trata de una situación crónica, que no se cura, pero que con un tratamiento (psicoterapéutico y/o farmacológico) pueden atenuarse los síntomas y llevar una vida plena. Estas son algunas de las claves que afectados, familiares, educadores... deben tener en cuenta. La psiquiatra Rebeca Hidalgo Borrajo y la psicóloga infantil Leyre Falces ofrecen algunas pistas. 

1. Un trastorno neurológico. El Trastorno por Déficit de Atención, Hiperactividad e Impulsividad (TDAH) es una condición que afecta a entre el 5% y el 7% de los menores. Por lo que en una clase de 25 alumnos, habrá uno o dos con estas características. 

2. El 40% del motivo de consultas en salud mental. Casi la mitad de las consultas en salud mental de niños y adolescentes tiene lugar con motivo del TDAH. Por lo que psiquiatras y psicólogos están muy familiarizados con esta realidad. 

3. A partir de los 6 años. Suele ser la edad más habitual en la que se diagnostica, coincidiendo con el aumento de las demandas escolares que hacen evidentes las dificultades. Aunque los síntomas ya pueden observarse desde los 3-5 años. 

4. Más diagnósticos en chicos. Es más frecuente diagnosticar el TDAH en chicos que en chicas (en una proporción de 3 a 1), lo que no significa que sea menor en mujeres (solo que es más difícil de diagnosticar, por los síntomas). 

5. Los chicos, más movidos; las chicas, con más problemas de atención. Los síntomas son diferentes, según el género. Así, en los niños es más frecuente la hiperactividad física, comportamientos más disruptivos y una impulsividad más evidente. En las niñas, en cambio, se manifiesta de forma 'más sutil' y predominan, sobre todo, los problemas de atención y la tendencia a 'soñar despiertas'. 

6. Apoyo psicológico y farmacológico. Psiquiatras y psicólogos coinciden en que el abordaje del TDAH debe hacerse sobre tres 'patas': intervención psicológica, apoyo psicopedagógico y tratamiento farmacológico (cuando sea necesario). 

7. La medicación, como unas 'gafas'. Los medicamentos que se utilizan para el TDAH, insisten los expertos, funcionan como unas gafas, que no curan pero ayudan a funcionar mejor. Los más habituales son los psicoestimulantes (metilfenidato) y los no estimulantes (atomoxetina), muy útil cuando hay ansiedad añadida. 

8. Hereditario en 8 de cada 10 casos. El TDAH se hereda entre el 74% y el 80% de los casos, lo que lo sitúa entre los trastornos del neurodesarrollo con mayor influencia genética. Muchos padres y madres se ven reflejados frente a un espejo, cuando conocen el diagnóstico de sus hijos. 

9. Un imán para la dislexia o la ansiedad. Según los especialistas, el TDAH actúa como un "imán" y atrae otras condiciones en más del 50% de los casos. Las más habituales son las dificultades de aprendizaje (dislexia, discalculia, disortografía...) y los problemas emocionales (ansiedad, problemas de conducta resultantes de la frustración...)

10. Más creativos y nobles. Al margen de los síntomas y las dificultades, las personas que conviven con menores con TDAH coinciden en que son "más creativos, emocionales, nobles y tienen más chispa que los demás". El trabajo en equipo con la familia y la escuela debe buscar el éxito personal, académico y social, adaptado a cada caso. "Puede presentar desafíos pero también oportunidades".

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