Un grupo de docentes de Primaria y Secundaria, sin plaza pero con las oposiciones de 2021 aprobadas, han presentado una instancia en el departamento de Educación para reclamar que la lista de contratación que se cree con los resultados de la OPE de estabilización de junio sea subsidiaria a la vigente. Es decir, que la actual se mantenga hasta que se convoque una oposición de reposición de plazas. “Consideramos que esto es lo más justo y objetivo, contribuye a un entorno laboral más estable y equitativo y, además, evitará una cascada de recursos judiciales al proceso de estabilización que pondría en cuestión el propio proceso”, sostienen.

UN EXAMEN MENOS EXIGENTE

Defienden que el examen que va celebrarse en junio “es completamente diferente” al que tuvieron que enfrentar en 2021. “Ese año el examen constó de cuatro partes (tema, práctico, programación y diez unidades didácticas), siendo estas pruebas eliminatorias y teniendo que obtener al menos una calificación de 2,5 puntos en todas ellas para poder mediar y pasar a la fase siguiente del concurso-oposición. En la convocatoria actual para el concurso-oposición de 2024, el examen consta tan solo de dos partes (tema y una unidad didáctica), no existiendo más pruebas, no siendo estas eliminatorias y no existiendo una calificación mínima para continuar en el proceso selectivo”, desarrollan.

En la instancia interpuesta recuerdan que el artículo 8 de la Ley Foral 19/2022 recoge que las listas derivadas de procedimientos de estabilización que se tramiten mediante concurso-oposición tendrán “carácter subsidiario respecto a aquellas listas de aspirantes a la contratación vigentes que deriven de un procedimiento selectivo de ingreso en la función pública”. Así se ha respetado recientemente, tal y como detallan, en procesos selectivos de otros ámbitos, como “las oposiciones de inspector de sanidad veterinario y como se ha establecido que se va a hacer en las de Enfermería”, que citan como referentes.

Pese a esto, explican que “un gran número de docentes se han movilizado expresando su preocupación en diversos foros” y lamentan que Educación todavía no se haya pronunciado. “La única respuesta que nos han dado cuando hemos llamado, y hemos intentando hablar con todas las secciones implicadas, es que la respuesta todavía no está tomada”, lamentan.