Parece que la propuesta va para adelante. El proyecto educativo esbozado ayer por la presidenta Chivite en el que se uniría el final del presente curso académico con el inicio del siguiente podría estar tomando forma. Al menos así lo aseguró ayer el departamento de Educación del Gobierno foral tras apoyar este desarrollo acordado por la Conferencia Sectorial de Educación.

Presidida por la ministra de Educación y Formación Profesional

Los acuerdos adoptados ayer en la Conferencia Sectorial dan margen a Navarra para seguir trabajando en la propuesta de unir el currículo del curso actual con el siguiente, dando continuidad al proceso formativo para posibilitar la corrección de las desigualdades que en el escenario actual se están produciendo. De hecho, los Acuerdos de la Conferencia Sectorial habilitan a las comunidades autónomas para que, en el ejercicio de sus competencias, hagan reorganizaciones curriculares entre cursos escolares y flexibilicen los criterios de promoción y evaluación del presente curso académico. Como se recordará, la presidente Chivite habló de unir este curso y el siguiente dividiéndolo en seis trimestres, cuya superación darían los correspondientes pasos de curso.

Esto no afectaría a las etapas de 4º de ESO, 2º de Bachillerato, 2º de FP, y los de finalización de enseñanzas artísticas superiores también quedarían al margen de estas medidas de reorganización curricular entre cursos. La evaluación final se organizará para garantizar la obtención del título correspondiente en las condiciones más favorables para el alumnado afectado, de manera análoga a las decisiones adoptadas con la EvAU. El departamento de Educación trabaja ya en la elaboración de las instrucciones a los centros para que todos ellos las conozcan en la reanudación de las actividades a distancia el próximo lunes 20 de abril.

El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, intervino ayer en la Conferencia Sectorial, que se realizó mediante videoconferencia, para destacar el carácter “posibilista” de la propuesta de consenso realizada por el Ministerio, que Navarra respalda, y añadió que al margen del estudio jurídico que el Departamento va a realizar sobre los pormenores de la adaptación de las evaluaciones, promociones y titulaciones, pone en valor el trabajo coordinado de las Administraciones educativas.

1 La propuesta. Navarra plantea en virtud de sus competencias en Educación unir este curso con el siguiente. Habría dos opciones, concatenar esta tercera evaluación a distancia con la primera tras el verano, que sería de refuerzo, o dividir los dos cursos en 6 trimestres de los que ahora estaríamos en el tercero.

2 Autorización. Los acuerdos alcanzados hoy por la Conferencia Sectorial que ha encabezado la Ministra de Educación dan margen a Navarra para que siga trabajando en su propuesta.

3 Excepciones. La medida planteada por Navarra no se aplicaría en aquellos cursos que necesitan ya una evaluación para lograr su título correspondiente: 4º de la ESO, 2º de Bachillerato, 2º de FP y los de finalización de enseñanzas artísticas superiores.

4 Decisión. Educación trabaja en unas instrucciones a los centros sobre el final del curso que presentará el viernes.

Si no es un aprobado general, se le parece bastante. La ministra de Educación, Isabel Celaá, compareció ayer por la tarde para dar cuenta de los acuerdos alcanzados en la quinta mesa sectorial con las CCAA desde que estalló la crisis del coronavirus y empezó con una de claración de intenciones: “Ningún alumno perderá el curso por el Covid-19. Hemos tomado las medidas que permitan que los aprendizajes no se detengan. La repetición será muy excepcional y deberá planifircarse por su claustro de manera muy documentada y encaminanda a la recuperación”.

Esta es la clave de la propuesta de acuerdo llevada a la conferencia sectorial de Educación. “Mayoritariamente respaldada por todos los asistentes”, según la Ministra, quien añadió que ya han remitido el texto a las CCAA y que esperan que no quede descolgada ninguna. Estos sos los puntos principales:

- Se mantienen la duración del curso escolar. Continúan los aprendizajes adaptados a las cirencunstacias. Ni el curso acaba ahora ni se alargará mása llá de junio. Excpecto la EvAU. “En verano se adoptarán actividades de ocio para alumnos de mayor vulnerabilidad, ero no habrá actividad lectiva”, aseveró Celáa.Esto choca con lo anunciado horas antes en las que se anunciaba la apertura de colegios en julio para refuerzos de los alumnos más desfavorecidos.

- Se usarán herramientas de educación a distancia para adelantar contenidos. Se sustituye la actividad educativa presencial por una a distancia.

- Se flexibilizará el currículo, y las programaciones didácticas, centrándose en los aprendizajes y competencias imprescindibles. Se aprovechará el tercer trimestre para repaso y refuerzo. El próximo curso se deberán planificar planes de recuperación para permitir el avance de todo el alumnado. Este tercer trimestre será diagnóstico y preparación para el curso que viene.

- Se adaptará la evaluación, promoción y titulación. La evaluación será continua, con carácter diagnóstico y formativo. Para planificar las medidas de recuperación que sean necesarias. La promoción de curso será la norma general y la repetición la excepción. Habrá evaluación y promoción equitativa. La repetición será muy excepcional, muy documentada y muy medida para recuperar.

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