El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, se ha reunido este lunes con representantes de la Asociación de Directores de Colegios Públicos de Infantil y Primaria (ADIPNA) y de la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Ribera.

Al encuentro, mantenido en la sede del departamento en Pamplona, han asistido Juan Carlos Turumbay, presidente de ADIPNA y director del CPEIP San Miguel de Noáin; Manuel Martín Iglesias, secretario de ADIPNA y director del CPEIP Paderborn de Pamplona; y Jesús Rodríguez, de la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Ribera y director del CPEIP de Corella.

Con esta reunión se pone en marcha una ronda de contactos impulsada por el consejero de Educación para establecer un cauce de comunicación y diálogo directo con los principales agentes educativos del sector en Navarra. El calendario de contactos se desarrollará en las próximas semanas y en el que está previsto que participen los profesionales docentes, sindicatos educativos, asociaciones y entidades de interés social y educativo, asociaciones de padres y madres y cuantas organizaciones trabajan en los distintos aspectos del ámbito educativo en la Comunidad foral.

En el encuentro celebrado este lunes los representantes de los colegios públicos de infantil y primaria navarros han pedido al nuevo departamento de Educación que haya un diálogo fluido que permita consensuar las políticas que afectan a los centros educativos. Han expresado su preocupación por la estabilidad del personal interino, situación que repercute en la planificación educativa de los centros, y han pedido al departamento soluciones a corto plazo para intentar mejorar la estabilidad de los profesionales en los centros, ha informado desde el Gobierno foral.

Asimismo, los directores han planteado la necesidad de una reflexión amplia sobre la jornada flexible y en relación al programa de coeducación Skolae, que apoyan, consideran que debe seguir trabajándose para adaptarlo mejor a cada centro mediante protocolos e instrucciones que faciliten su impartición y la comunicación con las familias, ha añadido.

Tanto ADIPNA como la Asociación de Directores de la Ribera, ha continuado el Ejecutivo, han hecho especial hincapié en la conveniencia de revitalizar el modelo educativo A, que proporciona enseñanza en castellano, con el euskera como asignatura, en todos los niveles, etapas y modalidades.

Finalmente se han mostrado partidarios de una distribución más equilibrada del alumnado desfavorecido en la red educativa y de la reducción de la tasa de concentración del mismo. Los directores han planteado la mejora del programa PAI con la aplicación de modelos de buenas prácticas.