Diario de Navarra

La madre llega de trabajar a las siete de la tarde y se siente muy culpable por no haber visto a sus hijos en todo el día. Nada más entrar por la puerta y despedir a la canguro, el pequeño se tira por el suelo y le ‘monta una rabieta’ porque quiere comer helado y el mayor le hace chantaje emocional para que le deje jugar un rato con la Nintendo. La mujer, agotada, cede a las peticiones. “Total, por un rato que estoy con ellos”, piensa. Una actitud que, según algunos expertos, hay que cambiar. Entre ellos, el exjugador de waterpolo y expresentador del programa de televisión ‘Hermano Mayor’ (Cuatro), Pedro García Aguado, y el profesor de FP Francisco Castaño. Autores de ‘Aprender a educar’ y ‘Aprender a educar 2’, ahora recorren España impartiendo conferencias en las que ofrecen consejos a familias. Una de las últimas la ofrecieron en el colegio Luis Amigó (Mutilva), dentro de los actos del cincuenta aniversario del centro. Pedro García Aguado, madrileño de 50 años, tiene dos hijas de 17 y 20 años; y Francisco Castaño, zaragozano de 51, dos chicos, de 22 y 12. Ambos se conocieron en las charlas que impartió el deportistas en el instituto en el que Castaño es profesor de alumnos con problemas de comportamiento (’Pedraforca’, en L’Hospitalet de Llobregat, Barcelona). A raíz del programa ‘Hermano mayor’, en el que ayudaba a familias con graves problemas, descubrió que había muchos conflictos en los hogares y surgió este proyecto ‘Aprender a educar’. ¿Cuál es la situación actual? Con estas conferencias queremos sensibilizar a las familias para que aprendan cómo educar a sus hijos. Nos hemos dado cuenta de que hay muchos niños a los que se les consiente todo y no toleran la frustración, que están sobreprotegidos, que tienen una falta de apego en sus casas... Y la educación que se ofrece desde que nacen hasta que cumplen 12 años es fundamental. Cómo son los adolescentes de 12 a 18 es consecuencia de la etapa anterior. ¿Y por qué se da esta situación que describe y que es tan diferente a la de hace unos años? Porque los dos cónyuges trabajan y se sienten culpables por dedicar a sus hijos menos tiempo del que les gustaría. Por eso, al llegar a casa, les conceden todos sus deseos de forma inmediata. No educan sino que consienten. Esta situación antes no se daba y el padre o la madre educaban porque “la vida era dura”. Hoy sobreprotegemos a los niños para que no sufran, no se frustren... Pero además, en muchos casos existe una falta de apego y de vínculo afectivo importante... ¿A qué se refiere con desapego? A que muchos niños pasan poco tiempo con sus padres y toman como referencia modelos educativos erróneos: los ‘youtuber’ o los programas de la tele. Unos modelos que no son adecuados. También dice que hay padres que no son conscientes de la responsabilidad que implica tener hijos... ¿Qué quiere decir? Por ejemplo, yo veo muchas veces a padres en un restaurante cinco horas con un niño de 2 años sentado a la mesa e hipnotizado con el móvil. Con un hijo de esa edad, tienes que saber que el niño es explorador por naturaleza y que no puede quedarse quieto. Quizá debas comer en media hora y después acompañar a tu hijo en sus descubrimientos... Reeducar desde los 12 Ha mencionado dos ideas que pueden hacer sentirse culpables a quienes lean esta entrevista. La primera, ‘el consentir y no educar’ a los hijos se debe a que las mujeres trabajan fuera de casa... ¡Pero ese sentimiento de culpa es igual para hombres que para mujeres! A mí también me ha ocurrido porque ahora existen muchos tipos de familia y yo he vivido solo con mis dos hijas. Yo cambiaría el sentimiento de culpa por: “Me quito tiempo porque quiero lo mejor para ti”. Cuando aprendes que lo que haces es bueno para tus hijos, dejas de sentirte mal. Lo deben entender. ¿Usted se ha sentido culpable? ¡Claro! Porque yo estaba ausente y tenía una hija adolescente. Pero lo superé con mucha paciencia y entrenamiento. Mi hija, a veces, no iba al colegio y se quedaba durmiendo, no recogía su habitación... Hasta que me di cuenta de que se comportaba así porque yo no estaba. Pero le hice comprender que si yo no trabajaba no podría tener todo lo que tenía y el afecto se lo daba cuando llegaba. También dice que los cimientos de la educación se ponen hasta los 12 y luego se recogen los frutos. Supongo que será así pero, a partir de los 12, ¿qué hacemos? Siempre se puede reeducar. Si lo que has hecho hasta entonces no te ha funcionado, cambia. Como decía Einstein: “Si quieres resultados diferentes, haz cosas distintas”. Por ejemplo, si ves que le has dado todo lo que ha querido y se ha salido con la suya, no le concedas todos sus deseos de forma inmediata sino hazle esperar. ¿Como con las pantallas? Los neuropediatras están alertando del abuso de las pantallas en los niños. Dicen que el uso continuado y abusivo modifica el cerebro de los pequeños y afecta a su capacidad de concentración. Drogas químicas y tecnológicas Exjugador de la selección nacional de waterpolo y medalla de oro en los juegos olímpicos de Atlanta 96, Pedro García Aguado flirteó con las drogas. Ingresó en un centró de desintoxicación y ya recuperado, comenzó a trabajar con personas con trastornos de comportamiento y consumo de drogas, una labor en la que lleva doce años. “Yo diferencio las drogas químicas (las que se ingieren: alcohol, porros...) y las tecnológicas (las que se consumen: juegos de ordenador y otras pantallas). “Se ha demostrado que una raya de coca, un porro o un vaso de alcohol activan los mismos circuitos de recompensa en el cerebro”. Antes, insiste, los dos tipos de adicciones (alcohol, porros, máquinas tragaperras...) solían estar unidos. “Ahora hay gente, muchos de menores, que no han probado la droga en su vida pero que están súper enganchados a las pantallas. Y de ahí a la ludopatía on line hay un paso”. Recuerda que hay personalidades “que tienden a la adicción”. “Para mí, con el juego ocurre como con las drogas. No hay que abogar por el consumo responsable. Es mejor que no haya nada. Cero”. “Los menores tienen móvil cada vez más pronto y la culpa es de los padres” “Los niños tienen móvil cada vez más pronto. Para muchos es el ‘regalo estrella’ de la Primera Comunión (8-9 años). ¿Y de quién es la culpa? De los padres que se lo regalan”, así lo expusieron Pedro García Aguado y Francisco Castaño durante su conferencia en un salón de actos abarrotado en el colegio Luis Amigó (Mutilva). Los ponentes se metieron enseguida al público “en el bolsillo” relatando cómo se conocieron. “Pedro venía a dar conferencias a mi instituto y un día yo le invité a cenar a mi casa pensando que no iba a venir. Pero al final vino. ¡Y con sus hijas! Mi mujer casi me mata pero, al final, descubrimos que era buena gente”, contaba Francisco Castaño. “Es que los que salimos en la tele ¡también comemos!”, continuaba la broma Pedro García Aguado. Durante su charla, que duró más de dos horas y media y en la que el público concluyó con preguntas y un coloquio, los dos hablaron (se iban turnando en sus intervenciones) sobre la falta de apego, los modelos educativos, la diferencia entre la escuela de hace unas décadas y la actual, la adolescencia y la reeducación, el ciberbullying o cómo hacer de nuestros hijos personas felices.

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Pedro García Aguado: “Hay niños que se educan a través de los 'youtuber' y la tele”

Padres que dan a sus hijos todo lo que piden y no permiten que se frustren. Junto con el educador Francisco Cataño, aporta pautas para ‘aprender a educar’. Ofrecieron una charla en Pamplona

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