Diario de Navarra

Conocen bien la casa de la que hablan. Y se nota. En medio de la planificación de los actos del 40º aniversario de la institución, los responsables de la Escuela Oficial de Idiomas de Pamplona repasaron el pasado y el futuro del centro. Hablan de madurez y de ilusión por el multilingüismo. Celebran los 40 años. ¿No podían esperar a las bodas de oro? Maite Resano (MR).La celebración puede parecer extraña, pero tiene su explicación Cuando uno llega a los 40 años comienza a preguntarse si ha cumplido sus sueños, si se es feliz... llega a la madurez y hace balance. Para nosotros este es el momento para ver qué hay que cambiar en la escuela y ver a dónde queremos llegar como centro. También queríamos recordar a los docentes y alumnos que han pasado por aquí, poner en valor a los que hoy levantan cada día la persiana de la escuela y mostrarnos a los futuros profesores. Suena a renovación docente... M.R. Es que estamos en plena renovación generacional y nos ilusiona mucho. Ya se han jubilado algunos de los primeros profesores y otros lo van a hacer este curso y el que viene, con lo que está llegando gente nueva con muchas ganas. ¿Han cambiado muchas cosas desde aquel 1978? MR. Mucho. Entonces no teníamos edificio propio. Nuestras primeras clases fueron en las aulas de Primaria de los Escolapios y después en el Colegio Vázquez de Mella. Ahora algunos alumnos se quejan de que son incómodas nuestras sillas, pero entonces los adultos se sentaban en sillitas de niños. Se empezó en la escuela con tres idiomas: inglés, francés y euskera, pero enseguida se incoporó el alemán. El italiano llegó en 1990, y todavía no éramos un centro oficial de idiomas. En ese año, tras conseguir Navarra la transferencia de las competencias en Educación, pasamos a integrar la red de escuelas oficiales del Estado. Ha llovido mucho. ¿Qué demandaba la sociedad? ¿Más idiomas o más niveles? MR. Un poco ambas. A parte de los oficiales, hemos enseñado multitud de idiomas de forma extraescolar; ruso, árabe, portugués, chino, japonés... Luego se han modernizado los equipamientos y las aulas, con internet en todas, y se ha creado una sala multiusos. Esta escuela lideró en España que el C1 (nivel avanzado) fuera considerado un nivel más dentro de los que se podía certificar, nos hicieron caso y comenzamos a impartirlo en las aulas en 2009. Ahora estamos en un nuevo proceso de introducir un nuevo nivel; el C2 (dominio). ¿La demanda de idiomas de los navarros es estable? Hubo un momento en el que pareció que el alemán iba a mas. Ahora se va manteniendo y este último curso ha descendido un poco la matrícula. ¿Habrá un sexto idioma oficial? MR. Nuestra intención es incorporar nuevos idiomas. Durante mucho tiempo pensamos que podía ser el chino. Ahora vemos que el japonés ha tenido una demanda más estable en el tiempo y apuntaríamos ahí. Pero habría que hacer un sondeo. Y también nos fijamos en el resto de lenguas oficiales de España. ¿Para cuándo llegarían esas novedades? Patxi Telletxea (PT). El año que viene comenzamos con el nivel C2, no sabemos si en todos los idiomas, pero sí en varios en grupos reducidos. Sobre todo euskera e inglés. Está orientado a los docentes que quieran profundizar su dominio de la lengua en el futuro. ¿Su público objetivo son los docentes? MR. Hemos formado a profesionales de todas las ramas laborales: comercio, turismo, servicios, funcionarios, médicos, enfermeras, políticos, músicos, deportistas, artistas... pero, sobre todo, la mayoría de los docentes de Pamplona. Y muchos siguen aprendiendo ahora jubilados y vienen con sus hijos a aprender un idioma sentados en una misma aula. Tan mal no lo haremos. PT. ¡Y quién dice que lo hacemos mal! (risas). MR. La verdad es que varias generaciones de navarros han aprendido idiomas con nosotros. PT. Seguimos muy activos en el multilingüismo, la multiculturalidad y centrados en el aprendizaje a lo largo de la vida. La EOIDNA (idiomas a distancia) va a salir del centro de Pamplona en busca de mayor espacio. ¿Seguirán sus pasos? PT. Nosotros estamos cómodos aquí. La obra que se hizo está bien hecha. Nuestro único problema es que podríamos ofertar en horarios muy demandados algunas plazas más en algunos idiomas. Para eso nos vendría muy bien que el CNAI, que aquí desarrolla una labor prácticamente administrativa, saliese. Es una petición histórica que hemos hecho a todos los consejeros de Educación: Pérez Nievas, Catalán, Iribas, Mendoza, Solana... ¿Y cómo ha cambiado el alumno en estos 40 años? PT. Ahora los alumnos no vienen tan flojos en su nivel de inglés. Antes estaban toda la vida estudiándolo en el colegio y al acabar venían aquí y se apuntaban en primer o segundo curso. Eso va cambiando con los modelos plurilingües y ya se matriculan en niveles más altos como el B2.

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“Impartiremos el C2 y apuntamos a idiomas como el japonés”

El suyo ha sido un crecimiento progresivo y acorde a la demanda de idiomas de los navarros: del inglés y el euskera al alemán e italiano. El futuro, Asia

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