Diario de Navarra

Fue un acto propagandístico, de autobombo. Sin embargo, ni siquiera pagando autobuses -como informaba Íñigo González en DN- la Consejería de Educación logró llenar la mitad del Baluarte. Escaso entusiasmo popular para una de las medidas estrella del pasado cuatripartito. Pero, más allá de los despilfarros de quienes disparan con pólvora del rey (¡como se enteren los ecologistas de los libros de 110 páginas a todo color que regalaban!), las “IV Jornadas Skolae” resultaron muy instructivas. Porque la consejera Solana y su equipo de ingeniería social, envalentonados ante un público entregado, no repararon en las graves contradicciones que emitieron. En su alocución inicial, Solana se enorgulleció de haber defendido siempre la libertad y la democracia. En eso coincide con todos los padres que nos oponemos al adoctrinamiento de Skolae: también ansiamos libertad para educar y seguimos los procedimientos democráticos para resistir frente al despotismo. Por eso el asunto está en los tribunales; no hay caza de brujas, sino Estado de Derecho. No obstante, la primera incongruencia llegó con las palabras de Pilar Mayo, jefa de Igualdad y Convivencia. Al explicar Skolae remarcó su obligatoriedad. ¿Algo puede ser libre y obligatorio al mismo tiempo? No. No se puede cuadrar el círculo. Una cosa o la otra. La segunda perla de la tarde fueron los estereotipos. La consejera Solana disparó contra quienes nos rebelamos contra Skolae, calificándonos como “la peor expresión de la Navarra del pasado, en blanco y negro, con un olor que no nos gusta”. Al parecer, este maniqueísmo es marca de la casa. Marian Moreno, encargada de la coordinación pedagógica del programa, ha insistido en la misma línea: nos ha tildado de “ultraderecha” (Gara, 10-6-19) y “eco de la ultraderecha” (La Marea, 11-06-19). Es un truco tan gastado que da pereza refutarlo: los opositores somos, simplemente, antidemócratas, vienen a decir Solana y Moreno. No argumentan que, vaya, es lógico que haya familias inquietas, que tendríamos que hacer pedagogía para convencerles de las bondades de Skolae o que vamos a repensar lo de la obligatoriedad por convicción democrática (la democracia es la convivencia de ideas diferentes, también sobre cómo educar). No. Solana y Moreno etiquetan como extremistas y tiran para adelante. Es paradójico: quienes se afanan en liberar a la sociedad de clichés machistas, encontrando semillas del asesinato de las mujeres hasta en los niños de 6 años que juegan al fútbol en el recreo… ¡propagan sin rubor estereotipos políticos de un infantilismo vergonzante! Yo no me fiaría de la honestidad intelectual de las que, ante padres legítimamente agobiados por la educación moral de sus hijos, huelen el neofascismo en blanco y negro. Al revés: dadas sus machaconas declaraciones, lo que pueden enseñar a la perfección Solana y Moreno no es cómo combatir los estereotipos, sino como pintarlos con brocha gorda. En sus entrevistas, Marian Moreno también suele circunscribir las críticas a los colegios concertados y a la Iglesia. Por descontado, esos sectores poseen todo el derecho a no querer comulgar con las ruedas de molino skolásticas; son tan ciudadanos como el que más. Pero es que se trata de una asunción falsa. La asociación FamiLiaE -que agrupa a padres de la escuela pública que reclaman libertad de educación- crece como la espuma. Y en cuanto a que la oposición sea solo católica, ay, me temo que también andan a oscuras en la consejería. Les animo a que lean sobre Parkfield School (Birmingham). Los padres de 600 niños musulmanes de entre 4 y 11 años dejaron de llevarlos al colegio, en protesta por unas polémicas clases obligatorias de educación sexual. Los progenitores portaban pancartas en las que se leía, por ejemplo, “Educación, no adoctrinamiento”. Ganaron. La referencia a las familias musulmanas -y a ese ángulo muerto de la izquierda identitaria entre multiculturalismo y feminismo- enlaza con la tercera contradicción de las “IV Jornadas Skolae”. Elena Fernández, profesora melillense, conferenció sobre el uso del velo en adolescentes. “Detrás de cada alumna con velo hay un universo, con un contexto y multitud de características”, dijo. Habló de no imponer, de no prohibir e, incluso, de deconstruir el feminismo ideológico dominante. Reivindicó que el mundo es más complejo que una “ecuación binaria” en la que “somos víctimas o no”, que las normas que son “ciegas a la diferencia son muy discriminatorias” y que no hay que “imponer”, sino “estar abierto a la deliberación y la redefinición”. ¡¡Cuánto sano matiz de repente en el ámbito skolástico!! Qué ironía: la Consejera incluso arrancó un aplauso a mitad de las palabras de Elena Fernández. Mensaje captado, pues: si quiero que Solana y sus activistas abandonen el radicalismo impositivo y descubran la complejidad y matices del mundo tendré que vestir a mis hijas con velo. Al parecer, solo así podrán liberarse del adoctrinamiento obligatorio de Skolae. Alberto Nahum García Martínez Profesor Titular de Universidad

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Las incongruencias de la consejera Solana

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