Diario de Navarra

Samara pinta cuidadosa, amarillo sobre fondo blanco. Parecen flores o pueden ser soles. “¿Cuántos años tengo?, 6 y voy a pasar de curso”, atiende amable en el local de la asociación de gitanos La Majarí, en Ansoáin. Acude con sus dos hermanas como refuerzo de las tareas escolares. Mientras ella acomoda su pelo lacio y se coloca bien la mascarilla de dibujitos, Roberto Urrutia y Yolanda Amador, educadores de la asociación, explican que la pandemia ha supuesto un retroceso en una tarea de años. Un camino que habían trazado paso a paso y que ahora vuelven a andar. En ello están, sin perder la esencia de la entidad: educación y hábitos saludables para el pueblo gitano. La pandemia puso patas arriba los planes de La Majarí, como hizo trizas tantos otros. Ni más ni menos. “Pero es cierto que la covid ha afectado mucho al pueblo gitano. No habrá familia en Pamplona y la Comarca que no haya perdido a alguien en la pandemia. Y toda esta situación ha generado un clima de desconfianza y de miedo que se ha reflejado, por ejemplo, en la educación, los padres tenían verdadero miedo de enviar a sus hijos al colegio. Y ahí ha sido necesaria mucha pedagogía”, apunta Urrutia, educador social y coordinador de los programas de Educación y Prevención de Drogas y Prisión en La Majarí. Corrobora sus palabras Yolanda Amador Jiménez, educadora social. “Los miedos se han multiplicado por 20”, describe. “Y siempre que hablamos de minoría, de cualquiera, todo lo peor afecta más y hablamos de una población vulnerable y permeable, lo que se dice en la tele, va a misa”, reflexiona Urrutia que la brecha se ha agrandado. Es jueves, en la sala una decena de niños de entre 2 y 14 años. “Como toda la ciudadanía nos hemos acomodado a los protocolos y los aforos son los que son, ahora no podemos atender la demanda”, apunta Urrutia que ofrecen sesiones lunes, martes y jueves, de 17 a 18.30 horas. “Antes venían una treintena de personas, ahora solo un tercio y la sala lúdica de Infantil no la utilizamos, está cerrada”, ilustra. De momento las restricciones mandan. Pero no solo eso. “Faltan recursos económicos, si dispusiéramos de más podríamos ofrecer un mejor servicio, atender a los jóvenes hasta los 18 años, al menos”, porque evidencian que la escolarización ha sido un reto que ha superado muchas barreras. La primera, dentro de las propias familias. “Hace quince años sería impensable que enviaran a muchos niños aquí, al refuerzo de tareas, ahora estaba y totalmente integrado y normalizado, pero es cierto que la pandemia ha traído desconfianza. A mí ha habido quien me ha preguntado. Primo, ¿Tú vas a llevar a tus hijos al colegio? Y les he dicho que sí, claro”, apunta Urrutia, consciente de que ellos mismos son referente. Julia Echeverría Pérez, promotora de Salud y técnica en Integración Social; Lourdes Jiménez Rodríguez, promotora de Salud y Mediadora, y María Ángeles Berri Echeverria, maestra y psicopedagoga, completan la lista de profesionales que trabaja en La Majarí, en Ansoáin. Entre todas tratan de devolver la confianza a las familias e inciden para ellos en los protocolos sanitarios. Y Roberto Urrutia destaca la tarea conjunta entre los colegios, los servicios sociales, las familias y La Majarí. “Nos dotan de instrumentos y herramientas y nosotros los aplicamos en Educación y Salud”, sostiene y repara en que “un gitano entiende la asociación como su casa, se genera un clima de confianza”. La Majarí llega también a los barrios, sobre todo con las mujeres, en talleres para mejorar la autoestima, los hábitos alimenticios saludables, los protocolos.... Porque subrayan que “una alimentación deficiente o incorrecta está ligada a una economía débil”. “La fruta, la verdura, los productos frescos y saludables son más caros”, recuerda Yolanda Amador y menciona el confinamiento en infraviviendas y los trabajos poco adecuados, factores también de peso en la salud, dentro de una población “con una esperanza de vida ocho años menor que la media”. David Fernández Jiménez es buen ejemplo de la labor de La Majarí. Con 14 años, unos ojos cristalinos y formas de buena gente, explica que desde los 3 años es habitual en las clases de refuerzo y en las actividades de la ludoteca. “La Primaria me costó y aquí me ayudaron muchísimo”, indica una vez que ha terminado con todo aprobado tercero de Secundaria en el instituto Navarro Villoslada de Ermitagaña. “Y ahora me apuntaré para sacar un título de inglés, en septiembre comenzaremos a prepararnos”, apunta. Es el mayor de cuatro hermanos, le siguen Elías, Joel y Kike, de 11, 7 y 5 años. Estudiará un Bachillerato en Ciencias Sociales y un grado superior, orientado a la Educación.

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La Majarí mira de frente a la pandemia

La covid afectó “especialmente a las familias gitanas, casi todas han sufrido casos”. Esto propició un clima de desconfianza que los programas de Educación tratan de mitigar. La Asociación no quiso “dejar frente al abismo” a su pueblo

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