Diario de Navarra

Conoce de memoria la historia de un edificio próximo al centenario y que se ha consolidado como una de las ofertas de Formación Profesional pública de Navarra, la que da cabida en la comarca de Pamplona a alumnos que no completaron la educación obligatoria. Llegó a él en 2004 y desde 2005 lo dirige y se ha convertido en uno de los pilares, en la voz que reclama mejoras allá donde le escuchan. Horas y horas de reuniones, de entrevistas y de dedicación para completar una transformación que va cerrando etapas. Pero ya de niño, como vecino de Huarte cuando su padre, “don Fermín Lora”, daba clase en el colegio público Virgen Blanca, lo veía de lejos, en la carretera de Olaz. El pasado mes de enero estrenó junto al resto del centro, 244 alumnos, 46 profesores y las cuatro personas que componen el equipo administrativo, la nueva nave con los talleres para los cursos de mantenimiento de vehículos. Antes se llevó a cabo la reforma del segundo piso del edificio, donde se han acomodado las especialidades de Informática y Comercio. En 2008 fueron las cocinas para las especialidades de Cocina y Restauración; antes la cubierta y después la mejora térmica... Tras esta etapa “difícil” por los contratiempos acumulados y la convivencia con las obras no faltan los planes, como la mejora en accesos y patio. Y tampoco la “ilusión” ante los nuevos retos y las mejoras. ¿Cómo llega a encauzar su carrera a la formación profesional? En 1983 entro en el instituto de Formación Profesional de Navarra y luego saqué plaza fija. Me había licenciado en Geografía e Historia y mi especialidad es la Historia y la Formación y Orientación Laboral. Empecé en Elizondo y pasé a la ETI de Tudela y luego estuve en Barañáin, en los Programas de Currículum Adaptado, y luego en Burlada. Y después llego a Huarte. ¿Cómo definiría este centro? Está dedicado al alumnado que está en riesgo de abandonar la formación porque no le ha ido bien en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Se busca reconducir y que se reenganchen a un grado medio o que encuentren una salida laboral. Trabajamos en equipo, porque es fundamental el seguimiento; ofrecemos una enseñanza enriquecida con talleres, educación física, refuerzo de informática... Cambiamos un montón de horas de pupitre en la ESO por otras cosas. Buscamos un ambiente de empatía con los alumnos. No parece fácil desde fuera. ¿Qué hace falta para encajar aquí? Hay que querer ser profesor de este centro. Tener ganas, volcarte en los chavales. No sólo vienes a impartir clase, sino a mover a un alumnado motivante. Y hay una parte de interinos que repiten y eso es buena señal. Trabajan arropados y las dificultades se compensan con la motivación. ¿Así que engancha? ¿Le pasó? Siempre he sido inquieto. Hice la carrera en Zaragoza y luego las oposiciones y cursos para adaptarme. Fui tutor, he pasado muchas horas de conversación, de tutorías... Desde Educación se valora el trabajo que hacen en equipo. Se hace a diario y con el alumnado hacemos dos fiestas y días de convivencia, para fomentar el espíritu de grupo entre todos. Se intenta conciliar la vida personal y profesional con las dificultades que supone la rigidez del horario del centro. Y el profesorado se implica. Pero no todo es fácil, porque tenemos un alumno que se bloquea. Aunque el porcentaje de bajas no es tan alto. DNI Natural de Pamplona (1957), es licenciado en Geografía e Historia y en Ciencias Políticas y Sociología. Su especialidad como profesor es la Historia y la Formación y Orientación Laboral. Está casado y es padre de dos hijos que estudian en la UPNA.

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Juan Antonio Lora, un luchador para mejorar el IES Huarte

Ingresó en 1983 en lo que se llamó Instituto de FP de Navarra y tras pasar por Elizondo, la ETI de Tudela, Barañáin o Burlada recaló en el IES Huarte. Lo dirige desde 2005 y acaba de cerrar una etapa de obras que ha dado lugar a más alumnos y especialidades

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