El consejero de Educación del Gobierno navarro, Carlos Gimeno, ha dejado claro este miércoles su desacuerdo con las críticas a la gestión que está realizando su departamento sobre la implantación de la FP dual, un descontento mostrado por 15 de los 17 centros públicos en un documento que ha contado con el apoyo del 84% del profesorado (933 sobre 1.105), y en el que hablan de una actuación “improvisada y cáotica”.

“Mi valoración es que es una actuación de marcado tinte político, e incluso laboral. Están intentando generar una situación de temor en torno a la FP dual y lo digo fundamentalmente a las familias y al alumnado. Se dedican a desacreditar un sistema de FP puntero en España”, ha declarado el consejero cuando este periódico le ha preguntado en una rueda de prensa por los reproches y las demandas de los centros y docentes a la gestión.

Ha añadido que él está abierto “a hablar, a trabajar y a negociar”, pero ha insistido en su desacuerdo con esas críticas.

“DE LA MANIFESTACIÓN ESPERO ESCRACHES Y DESCALIFICACIONES”

Gimeno ha señalado que “la autoproclamada asamblea de profesores de FP básicamente lo que está haciendo hoy es calentar la manifestación convocada por algunos sindicatos no firmantes del pacto por la equidad y la calidad educativa del próximo sábado”. Y lo está haciendo, ha agregado, con consideraciones que él no comparte “porque no son ciertas”.

Ha sostenido que de esa manifestación espera “escraches, descalificaciones como habitualmente están trasladando los sindicatos que no han apoyado el pacto”, mientras espera los mejores resultados de la FP en el campeonato nacional que se celebra estos días.

“A SECTORES POLÍTICOS LES MOLESTA LA DIMENSIÓN DE LA FP DE NAVARRA”

Gimeno ha indicado que “existen sectores políticos a los que les está molestando la dimensión de la FP de la Comunidad foral de Navarra”.

Se ha dirigido “sobre todo a las familias y al alumnado”, para “desmentir ese miedo que se les quiere generar” en relación a que no van a poder realizar sus estancias en empresas, algo que desmienten los datos, ha destacado. “La situación de la FP dual está en la máxima normalidad, eso sí, con un reto, que ahora todo el alumnado va al dual, no solo el de 2ª de FP, sino también el de 1º”.

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Mientras el consejero habla de sectores políticos o de sindicatos, lo cierto es que el documento con las críticas lo han suscrito 15 de los 17 centros públicos y el 84% del profesorado. Al respecto, Gimeno ha sostenido: “Si yo le vendo a usted un coche excelente y posteriormente viene un comercial y le dice si lo prefiere con techo solar, con climatización y aire acondicionado, es normal, es humano firmar”. “Respeto que se haya firmado por un número relevante de profesores, pero no comparto las cuestiones”, ha agregado.

RESPUESTA A LAS CRÍTICAS CONCRETAS

El consejero ha respondido a algunas de las críticas que han realizado la mayoría de profesores y centros públicos, empezando por negar que la implantación de la FP dual haya sido “precipitada”. Ha señalado que ya hubo un programa piloto en el curso 2022-2023 con 2 centros de FP y en el de 2024-205 otro con 13 centros públicos y 2 concertados, además de reuniones “en todas las zonas” conjuntamente con la Confederación Empresarial Navarra, con jornadas informativas a las que acudió el profesorado. “Se ha establecido formación dual intensiva en varios sitios, como en la Sakana”, en colaboración con empresa de la zona, ha añadido.

Ha negado que la situación sea “caótica o desorganizada”. “Toda la actuación del departamento, toda la hoja de ruta viene con un informe y un criterio técnico y un criterio jurídico”. 

En cuanto al “silencio” que se achaca a Educación, ha replicado que “hay diálogo abierto y grupos de trabajo”. Así, ha señalado que ha habido dos mesas sectoriales en este curso y tres reuniones con las direcciones de los centros antes de las instrucciones, para que pudieran dar sus aportaciones, o que hay varios grupos de trabajo de FP. “En todo caso, mano tendida para hablar con el profesorado como no puede ser de otra manera”.

En cuanto a las retribuciones, ha señalado que él no puede incrementarlas.

CAMBIOS EN LA PLANIFICACIÓN Y LA FORMA DE GESTIÓN

El consejero ha señalado que hay “un sector” que no es consciente de que se está cambiando la forma de gestionar la FP. “Yo creo que, fundamentalmente, y lo digo con toda la humildad, estamos en un nuevo escenario, en una nueva ley, con unas nuevas formas de hacer. Hay un sector que no se quiere dar cuenta de que hay una nueva planificación, que hay una nueva forma de gestionar la FP”.

Ha incidido en que ese modelo de organización de la FP “en horizontal y no en vertical” se lleva haciendo en la Comunidad Autónoma Vasca “desde hace muchos años”.

Además, ha destacado algunos datos como que el profesorado de FP en los centros integrados hasta este curso daban 20 horas de atención directa y ahora hacen 18 horas para poder colaborar en las estancias profesionales. Y que tutores y tutoras docentes de la red pública de FP dispondrán de 300 horas más para la gestión de las estancias formativas del alumnado en empresa, doblando la actual dotación extra para la tutoría dual, que es de una hora por ciclo en el curso 2025-2026. Señaló que con estas nuevas horas pasará a ser de una hora por grupo a partir del curso 2026-2027. En total, 600 horas más, concluyó.

Desde el departamento indicaron que Educación aplicará esas 300 horas más a pesar del rechazo sindical a la propuesta, que se llevó el 27 de enero a la mesa sectorial de Educación. Y que a eso se suma que los centros iniciaron el curso con cerca de 200 horas más de profesorado contratado que lo que les hubiera correspondido si se hubiera aplicado el criterio preexistente de cursos anteriores al despliegue de la nueva FP Dual. 

Por otra parte, el consejero se ha referido también al recurso presentado por el sindicato CSIF, para sostener que “son recursos pretemporáneos, es decir, antes de que se publique las instrucciones y la resolución del director general de Educación y FP, cuando se traslada a los centros antes de publicar ya hay un recurso, y antes se publicarse en el BON hay otro recurso”.

DATOS DE LA FP DUAL EN NAVARRA

El consejero de Educación ha detallado que 5.040 estudiantes de FP básica, grados medios, grados superiores, FP especial y cursos de especialización de de la red de centros educativos públicos y con matrícula activa han realizado ya estancias formativas duales en las empresas, las están haciendo en este momento o tienen fecha de inicio para llevarlas a cabo próximamente. 

Ha indicado que sobre una cifra global de 12.463 estudiantes de FP (tanto de la nueva Dual como de la antigua FCT, Formación en Centros de Trabajo), esto supone que un 40,4% de los primeros y segundos cursos de todos los ciclos están haciendo, han hecho o van a hacer de inmediato esas estancias. Son datos de febrero y ha señalado que seguirán aumentado en las próximas semanas. 

Desde el departamento han señalado que atendiendo solo al alumnado de los segundos ciclos de la FP Dual y FCT, actualmente 3.351 estudiantes sobre un total de 4.908 han realizado ya sus estancias formativas en empresas, las están llevando a cabo o han cerrado su próxima incorporación a estas. Se trata del 68,28% del alumnado. Han agregado que queda todavía un mes de plazo para que más alumnos de segundos cursos se vayan incorporando. 

En cuanto a los primeros cursos de FP, han indicado que son 1.629 los estudiantes que han realizando, realizan o realizarán esas estancias en empresas, un 22,2% del total del alumnado.

Señalaron desde Educación que Navarra es una de las 5 regiones europeas, la única de España, con una empleabilidad del 100%  en FP. Y que en 2024, la Fundación para la Calidad e Innovación de la FP destacó que la Comunidad foral contaba con un 15,2% en modalidad Dual, a distancia de la segunda, Cataluña, con un 6,23%. 

La Asamblea de Profesorado de la FP pública de Navarra ha respondido al consejero insistiendo en que la implantación de la FP Dual está siendo “precipitada y caótica”. En un comunicado, señala que así lo han calificado los claustros de 15 de los 17 centros públicos de FP, con el respaldo de 933 docentes, el 84% del profesorado. "No es un sindicato ni un partido, es el órgano colegiado de gobierno pedagógico de prácticamente toda la red pública". Añade que "cuando el 84% del profesorado que ejecuta la FP Dual a diario dice que la implantación es precipitada y caótica, el problema no es de percepción, es de realidad".

Critica que el consejero hablara de "intereses políticos" o de que se pretende "asustar al alumnado". "Atribuir motivaciones políticas a 933 docentes de 15 centros, respaldados por varios sindicatos de diferente signo ideológico no es un argumento,  es una descalificación. El profesorado no asusta a nadie; el profesorado alerta de lo que ve cada día en las aulas y en la gestión de las estancias en la empresa. Quien tiene la responsabilidad de no asustar a las familias es quien debe garantizar los recursos para que la FP funcione".

Entre otros puntos, la Asamblea sostiene que no existe una orden foral que regule la evaluación de la FP Dual y destaca que las instrucciones de inicio de curso “han sido modificadas en varias ocasiones”. Critica que el consejero mezcle en el mismo dato, los 5.040 alumnos, a los que han terminado las estancias en las empresas, los que están en ello o aquellos que tiene ya fecha. Critica que no especifique cuántos han completado efectivamente sus estancias. 

Este colectivo reconoce que el refuerzo de 600 horas es una mejora, pero que no restituye las condiciones previas a la implantación generalizada de la Dual. "Mientras tanto, en Euskadi existe la figura de Coordinación General de Formación Dual con recursos propios, además de tutores con dedicación significativamente superiores. El consejero invoca a Euskadi cuando le conviene y la obvia cuando los datos le desmienten". 

UPN pidió al consejero de Educación, Carlos Gimeno, que “revierta los recortes realizados en la implantación de la FP Dual y el tiempo que el profesorado dedica a la gestión de las estancias en empresas del alumnado” y “abra un proceso serio” de negociación con los centros públicos de FP y representantes sindicales y empresariales, en el que se definan los problemas y se adopten medidas. 

En una nota de prensa, acusó al consejero de no hacer autocrítica y mantener “una actitud soberbia y prepotente” ante el descontento del profesorado. Negó que se haya dotado a los centros de 200 horas más que en el curso anterior y afirmó que se ha pasado de 3 horas por curso a 0,5, algo “insuficiente”.