El sindicato STEILAS interpondrá un recurso a la Orden Foral que regula los tipos de jornada escolar en los centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial de Navarra, por "serios desacuerdos" con varios artículos y por entender que el Departamento de Educación hace una "interpretación torticera en varios puntos de dudosa legalidad".

Lo han anunciado en una nota, en la que recuerda que el consejero de Educación, Carlos Gimeno, ha reiterado durante estos años que revisarían las mayorías cualificadas exigidas hasta ahora para implantar las jornadas continua y flexible, así como el criterio de que el resultado de las votaciones de las familias esté vinculado al censo total del centro y no a los votos reales emitidos.

"Aparte de mantener dichas votaciones como estaban, interpreta la LOMLOE a su antojo al extender la votación especial a las familias", lamenta el sindicato.

La LOE y la LOMLOE recogen que “las Administraciones educativas regularán las mayorías necesarias para la adopción de decisiones por el Consejo Escolar, a la vez que determinarán la necesidad de aprobación por mayoría cualificada de aquellas decisiones con especial incidencia en la comunidad educativa”.

STEILAS entiende que esta mayoría cualificada únicamente hace referencia a decisiones del Consejo escolar, "y en el caso de la votación de las familias está haciendo una interpretación ampliada y sesgada" porque con una mayoría simple sería suficiente.

Es más, al cambiar el orden de las votaciones (primero las familias, después el Consejo Escolar) "se le está hurtando su competencia de decisión al Consejo Escolar en los casos en los que el proceso acabara antes, ya que es el máximo órgano de decisión del centro", advierten.

También mencionan que establece que la votación del claustro sea solo consultiva y no vinculante, "desprestigiando de esta forma la figura del profesorado".

"Por si esto fuera poco, el Departamento aprovecha esta Orden Foral para modificar el horario lectivo de los centros, introduciendo la posibilidad de que los centros públicos puedan impartir la llamada “sexta hora”, una medida muy controvertida en las comunidades donde se ha implantado y que con el tiempo se ha eliminado, y todo ello sin información sobre su necesidad o conveniencia", dicen.

Con años de aumento de carga burocrática y nuevos programas, en lugar de disminuir ratios u horas de docencia directa para disponer de más horas de preparación, "aprovechan esta orden foral para aumentarlas". Supuestamente intentan mejorar la conciliación para las familias, pero a coste cero y sin esfuerzos.