Diario de Navarra

Paula sintió “mucha pena” cuando se enteró de la muerte de Amadeo, un señor de un pueblo vecino al suyo que había muerto por coronavirus. Le gustaba verle con su silla eléctrica por la carretera. A Julián y a Oier la cuarentena les está suponiendo un “gran esfuerzo” psicológico. A Sara le cuesta dormir por la noche porque no se siente cansada. Grecia echa “mucho de menos” relacionarse con su familia. En casa de Martín todos han pasado la enfermedad (...). Paula, Martín, Grecia, Julia, Oier, Sara y otros jóvenes de 12 años de 6º de Primaria del Centro Escolar de Barásoain ponen voz y corazón a su aislamiento en este reportaje, mostrando lo que la mayoría de los jóvenes de su edad pueden sentir en estos momentos. A igual que ellos, en estas cuatro páginas también participan niños y niñas de otras edades y otros centros escolares. En su caso, se expresan con dibujos. El Comité de los Derechos del Niño (órgano de Naciones Unidas) realizó la semana pasada una declaración para concienciar del “profundo impacto” que la pandemia tiene en la infancia y la necesidad de tomar medidas para garantizar sus derechos. El Comité recomienda que se tomen “soluciones creativas y alternativas para garantizar el derecho al descanso, al ocio, al juego y a actividades culturales y artísticas”. Entre estas soluciones, apuntan, “se debería contemplar al menos una salida al día al exterior, respetando las medidas de distancia social y supervisadas. Así como una oferta artística y cultural para los niños en tv, radio y online”. Y subrayan que se deberían “brindar oportunidades” para que las opiniones de los niños sean escuchadas y tomadas en cuenta en los procesos de toma de decisiones sobre la pandemia. “Los niños deben comprender lo que sucede y sentir que participan en las decisiones que se abordan en respuesta a la pandemia”. El 29 de marzo, la psiquiatra Infantil Ibone Olza Fernández afirmaba en este periódico: “Los adultos estamos en shock, con mucho miedo, sin poder creernos la dimensión del problema. Y a veces no nos damos cuenta de que los niños y niñas se enteran de todo. Y hay niños con ansiedad y mucho miedo”, avisaba. También recomendaba que los niños practicaran el juego libre en lugar de “bombardearles” a tareas. “A través del juego y el dibujo plasman lo que están viviendo y eso les ayuda a organizarse y regularse”. Para David Cortejos, psicólogo sanitario, interpretar bien los dibujos “pueden ofrecer alguna pista” sobre el estado emocional de los niños durante el confinamiento. “Cuando el niño dibuja las líneas de forma continua significa que hay seguridad, que está contento con sus relaciones sociales y que se siente protegido por su familia”, indicaba en XL Semanal. “Cuando hacen unos trazos muy fuertes puede significar agresividad, rabia o poco control de los impulsos. En el otro extremo, cuando es muy débil, a veces imperceptible, puede significar que haya mucha inhibición, excesivo control de sus impulsos y esto no siempre es bueno”. La psicóloga y psicoterapeuta de familia Sandra Serrano asegura en la entrevista que acompaña a este reportaje que la “repercusión” que esta situación tenga en los niños dependerá, en mayor medida, de cómo sea la gestión emocional que hagan los mayores de la casa. Y coincide con Ibone Fernández en que hay que animar a los pequeños a practicar el juego libre. Desde Save the Children también piden al Gobierno que, de cara a la flexibilización de las medidas, priorice los derechos de los menores permitiéndoles salir a la calle “al menos 30 minutos” y estableciendo como mínimo “dos turnos” para que los padres puedan compaginar acompañar a sus hijos a la calle con el trabajo. Sin embargo, Sanidad sigue firme en la postura de “mantener todavía la medida” de confinamiento para los niños por “prudencia”, porque son “vector de transmisión de la enfermedad” , sostienen, Más o menos esto es lo que piensan unos y otros sobre qué deben hacer los más pequeños de casa. Pero, ¿qué opinan ellos? A continuación, reflexiones en primera persona de los estudiantes del Centro Escolar de Barásoain. Mensajes de inquietud. Martín Lezaun Garnica: “Me enteré un día de camino al colegio” Un día de camino al colegio me enteré de que no íbamos a tener más clases por una pandemia de nombre Coronavirus. Poco a poco, fue enfermando mucha gente y muriendo. Creo que pasó una semana cuando todos nos empezamos a encontrar mal con síntomas de coronavirus. A mi abuela se la llevaron al hospital. Después de unas semanas se nos fueron pasando los síntomas poco a poco. Como tenemos una cerca muy grande al lado de casa, suelo salir con mis primos porque vivimos en un piso familiar. Los días no los pasamos mal, pero tampoco bien. Mi abuela al cabo de semanas volvió, ahora se va recuperando. Echo mucho de menos a mis amigos, aunque en videollamadas podemos hablar y vernos. Cuando saquen la vacuna… ¡Ya podremos salir! Claro que los primeros días o semanas con mascarillas, pero algo es algo. Julia Fresán Arregui, 12 años: “Me siento triste” La cuarentena no es nada agradable. Me paso el día encerrada en casa y eso me pone un poco nerviosa y triste. De lunes a viernes estoy haciendo la tarea que me mandan los profesores del colegio, pero también hago videollamadas con mis familiares y amigos y eso me alegra un poco. Cuando se puede, salgo al jardín y hablo con los vecinos y con la poca gente que pasa por la calle y ayudo más a mis padres en las labores de casa. El fin de semana aprovechamos para ver películas que teníamos pendientes. Pero me preocupa mucho lo que está pasando con este virus, sobre todo por mis abuelos, ya que ellos son mayores y tienen menos defensas y están, como dicen en la televisión y en la radio, dentro de un grupo de alto riesgo. Además hay todavía mucha gente de mi pueblo, y de otros cercanos, que están ingresados en hospitales y no pueden hablar o estar con la gente que quieren y que, como yo, echan de menos. Por eso, y aunque ésta no sea una situación buena para nadie, si todos colaboramos quedándonos en casa y sin perder el control, podremos parar esta crisis y así nos reuniremos otra vez en familia, con amigos, con vecinos, y celebraremos todos juntos que todo esto ha terminado. Sara López Arrastia (12 años): “Al no salir y no estar cansada, por la noche no puedo dormir” La cuarentena está siendo muy aburrida y cada vez se hace más pesada. Una de las cosas que más ha cambiado en mi día a día ha sido mis horarios de sueño, porque al no salir a la calle y estar todo el día en casa, pues no me canso y a la noche no puedo dormirme y termino durmiéndome muy tarde. Otra de las cosas que ha cambiado ha sido que como no tenemos casi ninguna cosa que hacer, pues me estoy viendo muchas películas de todo tipo. También la tarea está siendo como la que nos ponen de normal pero es un poco difícil comunicarse, aunque poco a poco esto se arreglará y ya podremos comunicarnos bien. Cuando empezamos la cuarentena me puse mala y estuve en la cama como una semana y media, se me fueron acumulando las tareas pero las fui haciendo y ya he conseguido ponerme al día. Cada día que pasa me digo a mí misma que ya falta menos, me voy quedando sin ideas para matar el rato. Finalmente, quería decir que estoy un poco triste porque me parece que voy a tener que pasar mi cumpleaños en casa encerrada. Naroa Eleta Pérez: “Me siento un poco agobiada” Creo que el coronavirus ha venido por algo, pienso que la madre tierra necesitaba un poco de calma y limpieza y esto le está viniendo bien, aunque está muriendo muchísima gente con problemas respiratorios, ancianos, etc... Estoy un poco agobiada de no poder estar con mis amigos, mi familia, mis compañeros, y de estar en casa todo el día... y eso que tengo jardín y patio, lo mejor es que tengo una perrita y puedo sacarla cuando quiera y estar con ella, gracias a eso no me aburro. Tengo mucha tarea que hacer, pero como tengo tiempo voy haciéndola poco a poco. Estoy con mis padres y mi hermano y nos reímos mucho, hacemos ejercicio, bailamos, jugamos, discutimos y disfrutamos todos juntos. Todo esto debe servirnos para darnos cuenta de lo que tenemos. Debe ser una gran lección de fortaleza, valentía y paciencia. Tanto las enfermeras/os, farmacéuticos/as, personas de la limpieza, empleados de supermercados, camioneras/os…..que siguen trabajando para cuidarnos, para que no nos falte de nada, se merecen todo nuestro cariño y nuestra admiración. Solamente deseo de todo corazón que esto pase pronto y que no haya más víctimas. Ibai Urdín Ojer: “Hace un mes que no veo a mis padres, les echo mucho de menos” Para mí ha sido una situación diferente. Porque mi madre fue ingresada por coronavirus, y mi hermana y yo, tuvimos que irnos a Tafalla, a casa de mis abuelos. Por las mañanas suelo hacer tareas y un poco de ejercicio en la bicicleta estática, más tarde veo un poco la televisión hasta la hora de comer. Después, si me queda tarea de la mañana las hago, luego suelo jugar con mis abuelos y mi hermana o veo una peli con mi hermana. A las ocho de la tarde suelo salir a aplaudir al balcón. En los días especiales nos entretenemos haciendo bizcocho, galletas y buñuelos. A pesar de eso, echo de menos a mis padres, porque llevo casi un mes sin verlos. También salir con mis amigos. Aunque nos comunicamos por el móvil, no es lo mismo. También echo de menos a mis abuelos, tíos y primos de Solchaga, porque no los veo y mi abuela está ingresada y mi tío abuelo se murió por coronavirus. Todos y todas estamos deseando que se acabe y poder hacer vida normal. Iván Castilla Méndez: “Hemos perdido compañeros de vida” Ha pasado mucho tiempo desde la alerta. Mi rutina es, me levanto, desayuno veo la tele hasta que suena la alarma y entonces empiezo con la tarea . Luego el descanso de 30 minutos, después sigo hasta terminar. Cuesta mucho tiempo y esfuerzo terminar todo. Para entretenerme hago flexiones, abdominales, estiramientos, marcha y veo documentales de animales . Sobre el virus me parece que hemos perdido compañeros de vida pero tenemos que aguantar. La cuarentena se me está haciendo muy larga. A mi tío materno Javier le han diagnosticado coronavirus y tiene que dormir separado de mi tía Charo, que es paciente de riesgo. Los demás estamos bien. Álvaro Erice Zaratiegui: “Todos tenemos algún pariente o amigo enfermo” Todos hemos tenido algún pariente o amigo enfermo, parece que vamos mejorando poco a poco. Lo más pesado de la cuarentena es no poder ver a los amigos. Entre tareas, jugar a la consola, todas las tardes también tengo la suerte de poder baja al patio a jugar con mis hermanos, voy bien. También ayudo a las tareas domésticas como preparar alguna receta y poner y quitar la mesa, pasar el aspirador, poner la lavadora, tender….(ahora me doy cuenta de la de tareas que hay en una casa). Bueno, en resumen, la cuarentena no está siendo tan mala, aunque quiero que se acabe “YA”. Estoy deseando de salir a la calle para estar con mis amigos, ver a mis tíos y a mi abuelo y estar con más gente. Aarón Bermejo Jiménez: “Esta cuarentena me está suponiendo angustia” Esta cuarentena me está suponiendo muchísimo estrés y angustia, pero es lo de menos cuando estás confinado en una casa, piso, etc… En mí día a día todo se me hace muy extraño. Por la mañana, me despierto más o menos temprano. Desayuno y me pongo con las tareas, después de un rato hacemos deporte, almorzamos y charlamos en familia de lo que hemos hecho y lo que vamos a hacer por la tarde. Después de almorzar seguimos con las tareas y vemos “Real Mom” un programa que nos enseñan a conjugar frases, jugar y hacer manualidades en inglés. Después de comer vemos una película y seguimos con las tareas. Aitana García Ríos: “Si queremos volver a vernos hay que quedarse en casa” Me parecía increíble que desde China nos hubieran contagiado. Todos pensábamos que iba a durar poco pero no es así el presidente del Gobierno dijo que nos íbamos a quedar otros quince días más, esto parece una película de terror. Aún no hemos empezado el colegio, salgo al jardín para tomar el aire porque estar todo el día en casa estresa bastante. También juego mucho con mi hermano y hago videollamadas con familia y amigos. Con mi madre, mi padre y mi hermano hago recetas de cocina, hacemos ejercicio y jugamos a juegos de mesa. Me gustaría poder ver ya a mis amigas y amigos, tengo la esperanza de que los científicos encuentren la cura. Si queremos volver a vernos de nuevo, ya sabes quédate en casa, juntos conseguiremos derrotar al virus. Oier Carnés Martínez: “Llevo mal no poder abrazar a mis abuelos” Me está suponiendo un poco de estrés. No puedo estar cerca de mis familiares o amigos, no puedo salir a la calle y cuando salgo es para tirar la basura de mi casa. Con mis abuelos y mis tíos nos conectamos por videollamada y hablamos qué tal estamos en casa. Mi día a día no es muy ajetreado, De las nueve de la mañana a las dos del mediodía hago tareas del cole y los lunes y viernes me conecto con los de lenguaje musical y con el profe de saxo los viernes después de lenguaje musical por skype. Los martes y jueves me conecto con los cuatro primeros de la lista de clase y con mi profesora de matemáticas y de lengua (Ana). Luego friego y salgo al jardín a jugar a baloncesto o a fútbol. Cuando se va el sol entro en casa y estudio, hago un puzzle o ensayo saxofón o me distraigo con manualidades o con la Play. Todos los días, a las ocho, salgo a aplaudir a la terraza para animar a quienes están trabajando contra el coronavirus y para todo el mundo en general. Es el único momento del día en el que puedo ver a mis vecinos. Llevo medio bien la cuarentena porque tengo un jardín y un hermano para jugar. Llevo mal estar lejos de mis abuelos, primos y tíos y no poder darles abrazos y besos. Carmela Pascual Lezaun: “Tengo que dar gracias por todo lo que tengo” Estar mucho tiempo en casa es malo y bueno a la vez. Una de las cosas buenas es poder estar más tiempo con mi familia. Estoy jugando más con mi hermano como cuando éramos pequeños y también hay tiempo para jugar con mis padres a juegos muy divertidos. También pienso que tengo mucha suerte porque tengo un jardín muy grande para poder jugar ¡Es la ventaja de vivir en un pueblo! Me gusta trabajar en casa porque me manejo bien con el ordenador y no me molestan los compañeros. A las profesoras las veo ahora en la pantalla y eso tampoco está mal... Pero hay cosas malas como que mi abuela estaba ingresada o que ha muerto mucha gente. Tampoco me gusta mucho no ver a mis amigos tanto como antes. Siempre aplaudimos por todos los que nos cuidan en estos momentos como médicos y policías. Aunque estemos en cuarentena tengo que dar gracias por todo lo que tengo. Hay muchas personas que lo están pasando peor. Grecia Camacho Padilla: “Echo mucho de menos hablar con la familia” Puede ser que en esta cuarentena te aburras, pero tienes millones de cosas para hacer como dibujar, hacer manualidades, la tarea, estudiar... Como echo mucho de menos hablar con mi familia, lo que hago es llamarles por videollamada y hablar un buen rato con ellos. Me entretengo y motivo gracias a las tareas, manualidades, recetas de postres... Las cosas que me gustan las comparto con mis padres y así pasamos un buen rato y nos olvidamos de todo esto que está pasando. Espero que todo esto termine muy pronto. Paula Ayesa “¡¡¡¡¡Resistiré!!!!!” Yo creo que tenemos que estar en casa para poder acabar con el coronavirus, o eso dicen en la televisión. Es un rollo no poder salir a jugar con mis amigos, ir a la sociedad o ir a visitar a mis abuelos o a mis tíos. Pero hay que ser responsables. Aunque estemos encerrados, podía ser peor. Yo no tengo a ningún familiar o amigo infectado, pero los que sí tienen lo están pasando muy mal porque no pueden acompañarles. Es muy triste ver todos los días en la televisión la cifra de personas fallecidas. Quiero volver al colegio porque es el año de mi despedida. Quiero ver el vídeo que nos preparen con fotos desde pequeños. Nos reiremos. También estar encerrados tiene cosas buenas. Ahora paso más tiempo con mi familia, aunque a veces mataría a mi hermano. ¡Le encanta fastidiarme! Mi madre y yo jugamos a hacer masajes con la música que nos envió Garoa. Estoy pintando dibujos y haciendo manualidades. Este encierro no me gusta pero es lo que tenemos que hacer para evitar que el virus se contagie. ¡¡¡¡¡Resistiré!!!! Aritz San Roman Diaz | 12 años: “Cuando salgamos de esto, creo que los jóvenes usaremos menos los móviles” La última vez que Aritz San Roman Diaz abrazó la calle fue un día antes del Decreto de confinamiento. Este joven estudiante de 12 años de la Ikastola San Fermín, se recuerda comiendo con unos amigos de sus padres en el pueblo. Durante estos días de aislamiento, además de las tareas del colegio, que trabaja vía online, lee ‘El misterio del tren azul’, una novela policiaca de la escritora británica Agatha Christie. Aritz sueña con ser futbolista, salir de casa y reencontrarse con los suyos. Su hermano Iker, de 9 años, participa en unos de los dibujos aquí expuestos con un mensaje: “Estoy un poco asustado. Me encantaría salir. Espero que pase pronto”. ¿Cómo os encontráis? Después de semanas encerrados en casa, aburridos. Echamos de menos a los amigos. ¿Seguís los amigos en contacto? Sí, nos contamos qué hemos hecho durante el día. Algún amigo no aguanta más en casa. “Hay que aguantar. De lo contrario no saldremos nadie”. ¿Cómo era tu vida antes del coronavirus? Practicaba fútbol y salía con los amigos. ¿Qué sabes del coronavirus? Lo que hablamos durante la comida y la cena. Que se contagia fácil y que nuestros mayores lo pasan peor. Por eso es importante que se respete el confinamiento. ¿Qué sueles hacer en casa? Juego a la Play, al fútbol con mi hermano Iker y a juegos de mesa con la familia. ¿Hay algo que te preocupe? Me preocupa mucho no salir en mucho tiempo y que se contagien los abuelos. Sandra Serrano Nieto | Psicóloga y Psicoterapeuta de Familia: “No es el momento del progreso en el plano educativo formal” ¿Cómo se encuentran los más pequeños después de un mes de confinamiento? El confinamiento en casa a raíz del coronavirus es una circunstancia anómala y excepcional que ha alterado el día a día tanto a los niños como a los adultos. Esta situación de “aislamiento” puede generar malestar. Hay mucha variabilidad de factores que pueden influir en cómo nuestros hijos afronten y superen la situación de aislamiento una vez termine, convirtiéndose a la vez en factores de riesgo, pero también factores de protección. Estos factores son diversos y dependen del tipo de apego desarrollado en los primeros años de vida, de la calidad de las relaciones afectivas en casa, que haya de forma simultánea otra fuente de estrés como puede ser un divorcio reciente, el nacimiento de un hermano, el fallecimiento de un familiar cercano... Dependen también de tener la posibilidad de hacer ejercicio físico en un patio o terraza, vivir en una casa aislada o zona urbana, contar de hermanos o mascotas para jugar, el que los padres tengan que conciliar su teletrabajo con el cuidado de los hijos… Todo esto conjugándolo a la vez con las habilidades y competencias del propio menor. Es decir, su capacidad de autorregulación adquirida hasta ese momento, su capacidad de tolerar la frustración, su capacidad de inventiva o su capacidad de resiliencia, esa capacidad de resistir y rehacerse de una adversidad. De repente, la vida se paró en seco. Algo así, ¿cómo se afronta? Los adultos somos los “pilares” en los que los niños se sostienen, al igual que somos su “espejo”. La repercusión que esta situación tenga en los niños dependerá, en mayor medida, de cómo sea la gestión emocional que hagan los mayores de la casa. Es importante tener en cuenta sus necesidades de desarrollo: • Saber la importancia que tienen las rutinas para ellos, siendo desde ahí desde donde adquieren seguridad en el medio, por lo que lo fomentaremos, intentado mantener una rutina diaria de actividades, siendo lo suficientemente flexible. Intercalaremos las tareas escolares con otras actividades más creativas como el dibujo, la música, manualidades… dando pie a que puedan expresar, por métodos proyectivos sus angustias y preocupaciones. No es el momento del progreso en el plano educativo formal. Estamos más en modo supervivencia: bajando las expectativas se sentirán más relajados y menos estresados. •Hay que permitir que continúen el contacto social, tanto con la familia como con sus distintos grupos de iguales (colegio, vecinos, actividad deportiva…). Las nuevas tecnologías nos facilitan este cometido, y para los niños y adolescentes es un medio con el que están más que familiarizados. • Hay que fomentar la realización de ejercicio físico, pues el movimiento es imprescindible para el desarrollo de los niños y les ayuda a regular sus emociones. Se pueden hacer actividades dirigidas en casa como yoga, pilates, salto a la comba, escondite… e incorporar rutinas de mindfulness, respiraciones y estiramientos. • Es necesario que hablemos con ellos sobre lo que está ocurriendo, con un lenguaje cercano y adaptado a su edad. Podremos usar cuentos, metáforas y humor, mucho humor. La risa trabaja para la vida. Insiste en trabajar los momentos. En situaciones como ésta de estrés e incertidumbre es donde se ven las potencialidades de nuestros chicos. El hecho de ser un fenómeno global también les da esa perspectiva de “mal compartido” y de pertenecer a un movimiento en el que quedarse en casa les hace sentirse bien. No obstante, y aunque en minoría, se están dando momentos fluctuantes de dificultades para regular las emociones, episodios de enfado (aumento de la irritabilidad), labilidad emocional (con tendencia al llanto), aumento de conductas de hiperactividad, dificultades para seguir indicaciones y conductas de oposición, aumento de los miedos y dificultades en la alimentación y el sueño. Por eso reitero la importancia de los cuentos… y de los pequeños momentos de tranquilidad. Es muy importante respirar y mantener la mente en calma. ¿Hay diferencia entre los niños de pueblo y de ciudad en una coyuntura como ésta? La diferencia mayor está en si tienen espacio para esparcirse o no. Los chavales que viven en zonas más aisladas se pierden el calor de la comunidad. El poder salir al balcón o ventana a hacer palmas ha sido una vía de escape, una rutina que marca el horario y un tiempo compartido, que chavales en casas amplias y aisladas no pueden vivir. Éstos, por contra, tienen más espacio vital. ¿Se les debería aliviar el confinamiento? En este momento debe de primar la responsabilidad, y evitar al máximo la posibilidad de contagio de la familia. Eso se lo debemos transmitir a nuestros hijos, con el lenguaje adaptado a su edad. Si eso significa permanecer algunas semanas más en aislamiento, será mejor el remedio que la enfermedad. No obstante, las primeras salidas deben de hacerse primando ese ejercicio físico tan necesario para nuestros hijos, aunque adoptando todas las medidas de seguridad necesarias, y que seguramente nos acompañen durante los próximos meses, como es mantener la distancia de seguridad, extremar la higiene de manos… ¿Pueden volver miedos ya superados? La situación de confinamiento tiene componentes de incertidumbre que pueden provocar malestar en los niños. En los niños es normal que surjan miedos ante una situación extraña, y que esos miedos vayan emparejados a regresiones en los comportamientos ya aprendidos; son la respuesta a algo que los inquieta. Aunque esto genera mucha preocupación en los padres, son comportamientos naturales y frecuentes en los hijos. Es como aprender a subir escaleras: si sientes algo de inseguridad al levantar el pie, vuelves al escalón de abajo para reencontrar el equilibrio y desde ahí, seguir subiendo más adelante. Y después de todo esto, ¿habrá secuelas? Esta situación tendrá que ser añadida a nuestra biografía como un momento estresante, de incertidumbre e inseguridad, pero también como una oportunidad de crecimiento. Desde la perspectiva de la resiliencia, hay que ver eso que sí podemos hacer, tener en cuenta las cosas de las que podemos aprender, ver una oportunidad: el dibujo con el arcoíris, mirar por la ventana los rayos del sol, los árboles al final del paisaje, la canción “Resistiré”, los aplausos a las 20 horas para todos los sanitarios, la peli familiar en el sofá, el rato de oca o parchís diario… son actividades que refuerzan nuestros vínculos y que van a permanecer en nuestro recuerdo emocional. Una pequeña proporción de niños puede que manifiesten cierto trastorno adaptativo tras estas semanas, con aumento de conductas regresivas, miedos, ansiedad, problemas de sueño... pero la vuelta a la “normalidad” es un paso más agradable que el que hemos sufrido, por todo lo que se gana y que nos hemos dado cuenta en este tiempo de parón obligado. Como padres, debemos estar atentos a esas posibles dificultades de nuestros hijos, estar más receptivos y pacientes. Ante la duda, siempre consultar con profesionales sobre el mejor modo de proceder.

Diario de Navarra

Los jóvenes navarros hablan desde su confinamiento

Llevan más de un mes sin salir a la calle, sin relacionarse con sus otros. ¿Qué sienten?

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