Diario de Navarra

Pongamos que se apellida Fernández. O Flores. Que es profesora de religión y que atesora 15 años de experiencia a su espalda. A su lado hay una compañera docente que, por ejemplo, se apellida Álvarez y presenta la misma hoja de servicios. Y sólo hay un puesto a jornada completa para las dos. El criterio para ver quién decidirá dictado por el departamento de Educación del Gobierno foral es un sorteo alfabético. De una bolsa se saca una letra, imaginemos que la K, y la plaza es para quien esté más cerca. En este caso, la A. Es lo que ha vuelto a ocurrirle por segundo año consecutivo a una maestra navarra que denuncia lo arbitrario de este sistema. Y ante la misma rival, que presentaba 22 oportunidades de vencer por las 5 suyas. El Defensor del Pueblo le ha dado la razón y ha emitido una resolución en la que recomienda a Educación modificar el sistema. Todo comenzó el 4 de septiembre en el acto público de adjudicación de destino para los profesores de religión católica dependientes del departamento de Educación. En él, la docente F optaba a una plaza vacante que mejorara sus condiciones laborales. No en vano, en sus 15 años como profesora de la asignatura más de la mitad los ha tenido que trabajar sin completar jornada. “Y este curso, por segundo año consecutivo, vuelvo a ser víctima de una gran injusticia por parte de la Administración. No sé si de alguna ilegalidad, ya que tengo claro que lo justo y lo legal no siempre coincide”, lamenta. El problema llegó cuando tanto F como la profesora A llegaron empatadas al acto en antigüedad, algo que ambas sabían ya que les pasó el año anterior. La normativa nacional establece que deberá valorarse en primer lugar la experiencia docente como profesor de religión, y en segundo, las titulaciones académicas y, después, los cursos de formación. Sin embargo, es una Orden Foral de 2013 la que aprueba las normas que rigen el proceso de contratación y establecen el mencionado sorteo. “Mi compañera pidió primero. El año pasado me quitó la plaza que yo quería y este vuelve a quedarse con la plaza de jornada completa que tanto necesito. Y eso no es el problema, pues hay que aceptarlo cuando quedan dos convocados con mismos derechos y una sola plaza. La verdadera barbaridad es que el criterio por el que me la quita es por la letra de su apellidos, que le favorece. Allí mismo una mano inocente sacó de una bolsita una letra, la K, por supuesto descendente, todo el mundo lo entendió así. No hubo más sorteo. Nadie dijo nada y yo veo como me quedo sin plaza un año más. Hay sorteos justos, in justos e idiotas, como este por letra. Ni siquiera se sortea el orden ascendente o descendente, en el que alguna papeleta más tendría yo. Que una persona pueda perder un trabajo por tener una letra más desfavorecida... ¡Por Dios, que no estamos rifando un jamón!”, cuenta. Teniendo en cuenta que las letras del alfabeto son 27, la denunciante, a la que da la razón al oficina del Defensor, critica que sólo tenía 5 posibilidades de estar más cerca de la letra sorteada por las 22 de su rival: “Hubiese sido un desempate justo cara o cruz, al menos las dos tendríamos un 50%”. El departamento de Educación reconoce al Defensor la situación y explica que no cabe estimar la queja presentada por la docente ya que la Administración tiene la obligación de cumplir la legislación vigente. La oficina que dirige Javier Enériz, sin embargo, considera que el criterio establecido para dirimir el empate entre aspirantes para dar prioridad a uno frente el otro a la hora de elegir destino “no garantiza la igualdad de oportunidades en el acceso a la función pública garantizado por la Constitución”. La resolución del Defensor continúa resaltando que el resultado injusto se aprecia en que la aspirante que se llevó la plaza tenía 22 opciones de resultar vencedora por las cinco de la denunciante, “y ello porque sus apellidos se encuentran bastante próximos en el alfabeto, circunstancia que no debería ser relevante para dirimir empates” en el acceso a un destino como profesor de religión católica. Por ello, recomienda a Educación que modifique el criterio del sorteo del orden alfabético de apellidos para resolver los empates y los sustituya por otro que garantice la igualdad de oportunidades.

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Una profesora de religión vuelve a perder su plaza por apellidarse con F

Una profesora de religión denuncia que ha vuelto a perder un trabajo al decidirse la plaza en un sorteo alfabético que gana otra docente cuyo apellido comienza por A. El Defensor del Pueblo le da la razón

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