El Gobierno que preside María Chivite prevé llevar Skolae a 4.800 aulas navarras. A día de hoy ha llegado a 285. Y de desigual manera. Por ello, el departamento que pilota Carlos Gimeno apuesta por la seguridad jurídica y por evitar las “descompensaciones puntuales” que ayer mismo enumeró en el Parlamento. El consejero de Educación quiso evidenciar que el polémico programa coeducativo y afectivo-sexual “no está parado” y salir así al paso de las críticas por parte de sus socios de Gobierno por el cambio realizado en el equipo que pilota Skolae

Bildu había sentado al titular del departamento en la comisión de Educación tras una semana beligerante. Sin embargo, sus declaraciones altisonantes se quedaron en las redes sociales y la portavoz abertzale se limitó ayer a tender su mano al Gobierno para garantizar la continuidad del programa. “Su reto en el departamento es que los centros que ya han empezado tengan los recursos necesarios”, le apuntó Bakartxo Ruiz.

Más incisiva con Gimeno estuvo María Solana, ayer consejera de Educación, hoy parlamentaria en Geroa Bai. Tras recordar que ya criticó las formas en que se ha cesado a Pilar Mayo, anterior jefa de Igualdad, Solana se mostró preocupada por el futuro del programa. “Se ha hablado de un cambio de enfoque para sustituir a la actual responsable, pero me preocupa que con ella se han marchado las personas formadoras de Skolae. Deben coordinar a casi 200 centros y esto sucede en un cambio de Gobierno y de equipo. No me queda claro si el refuerzo del que habla es suficiente”, dijo.

“No patrimonializar Skolae”

El consejero de Educación aclaró a su predecesora que Skolae “es un programa del Gobierno y que no se debe patrimonializar por parte de nadie”. Aclaró que han nombrado una nueva jefatura de negociado en coeducación y que el nombramiento de la nueva responsable del área, María José Cortés, responde a la necesidad de un perfil docente: “La garantía de estabilidad está en el programa de gobierno. Skolae ha llegado a 285 aulas. La previsión es llegar a 4.800 unidades. Para eso se necesita un perfil docente para trasladar el programa a las aulas. Entendemos que en esta segunda etapa necesitamos ese perfil. Además, a finales de octubre comenzará la formación para los docentes y habrá tres medidas de innovación: trabajo por patios, adaptación de fichas y grupos de igualdad para formación en cascada por parte del alumnado”.

Y cifró algunas de las desigualdades en los dos años que Skolae lleva vigente. De los 96 centros que lo implantaron el curso pasado, 76 cumplieron con lo exigido en la convocatoria. 20, no. En Secundaria, cinco de los seis centros voluntarios lo pusieron en práctica y 6 de 9 en los centros de Infantil. Y la implicación de los claustros también fue desigual: 18 centros hicieron una formación mínima de claustro y 16 una alta formación del profesorado pero escasa incidencia en las aulas. Para este curso se está generalizando la segunda fase de implantación de Skolae en 89 centros (66 públicos). De ellos, 48 han confirmado que se incorporan. “Nuestro enfoque es planificador; queremos dialogar con los centros seleccionados para acompasar la resolución con la formación que ellos ya eligieron en junio. Skolae no está parado, trabaja intensamente”, terminó.