Diario de Navarra

El mundo académico es diferente. También en el plano electoral. Los dos aspirantes a rector de la UPNA para los próximos cuatro años; María José Beriáin y Ramón Gonzalo, confrontaron ayer durante casi tres horas sus ideas de futuro para la Universidad. El debate, organizado por el Consejo de Estudiantes, poco se pareció a los que acostumbran a protagonizar los políticos: no hubo gritos, ni descalificaciones ni golpes efectistas. De hecho, los dos candidatos, aún con discrepancias, coincidieron en muchas cosas y esbozaron unas visiones complementarias. De premio, respondieron a la multitud de preguntas enviadas a través de las redes sociales por alumnos y trabajadores. Era el penúltimo intento para convencerles: mañana votan. El consejo que preside el alumno Íñigo García había diseñado un debate basado en cinco bloques temáticos en los que Gonzalo, actual vicerrector, y Beriáin, directora del instituto de investigación IS-FOOD, fueron desgranando las claves de sus programas electorales. Ante ellos, un centenar largo de asistentes en el Aula 09 del Aulario, la mayoría, profesores y plantilla. Comenzaron hablando de las tasas y precios públicos. Beriáin propuso una nueva negociación con el Gobierno foral para reducir estos precios, en especial los de segunda matrícula cuando se suspenden asignaturas. Abogó por el pago fraccionado mensual y por la desaparición de las tasas de gestión. Gonzalo, en la réplica, recordó que los precios dependen del Gobierno foral, que deben estar entre el 15 y el 20% del coste de la matrícula, y que “el presupuesto es fundamental para la Universidad”. Por ello apostó por la posibilidad de que aumente la financiación con el Gobierno a cambio de que baje la matrícula, “pero no a costa de disminuir presupuesto”. CALENDARIO ACADÉMICO El actual vicerrector de investigación reincidió en la necesidad de la transformación digital del centro en otro de los temas tratados: el calendario académico. Mientras que Beriáin abogó por separar más de 7 días el plazo entre los exámenes ordinarios y las recuperaciones y se mostró abierta a posibles modificaciones, Gonzalo recordó que el actual sistema lo aprobaron los propios estudiantes en una encuesta en la que participó el 40% del alumnado. “No todos los centros tienen que ser iguales, dependen de sus estudiantes, pueden tener sus opciones diversas, y hay que mejorar la transformación digital para agilizar el proceso de matrícula”. Y también aportaron su proyecto en representación estudiantil. La candidata a rectora, que reincidió en la necesidad de una visión femenina en la gestión de la UPNA, declaró que “no hay que confundir representación con participación”, ya que indicó que es necesaria una mayor implicación del alumnado en la toma de decisiones. También dijo que estaría dispuesta a tratar una posible modificación del sistema de elección y dar mayor peso al voto estudiantil (en la actualidad un 20%). El candidato, en este punto, aclaró que la normativa es muy similar al del resto de universidades y añadió que le parecía un porcentaje “razonable”, ya que las personas que están “de forma más constante” son las que conforman el personal. TEMA REMITIDOS POR LOS ALUMNOS Y TRABAJADORES RAMÓN GONZALO Docencia en inglés y euskera “La UPNA está haciendo un esfuerzo muy grande en ambos idiomas” Asistencia a clase obligatoria “No debería serlo, cada uno es muy libre en la forma de su aprendizaje” Nuevos grados “Nos queda implantar el de Estudios Globales” Recuperar exámenes septiembre “No lo plantearía, el 70% de los estudiantes ya dijo que fueran seguidos” MARÍA JOSÉ BERIÁIN Docencia en inglés y euskera “Cada vez nos llega más demanda de alumnos en euskera” Asistencia a clase obligatoria “En las clases de teoría no soy partidaria de obligar a ir, pero sí a las prácticas” Nuevos grados “Hay que reforzar las titulaciones que tenemos” Recuperar exámenes septiembre “No lo contemplo, pero esto es participación, habría que trabajarlo con los alumnos”

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Visiones de futuro de la UPNA complementarias

Durante casi 3 horas los candidatos a rector de la UPNA debatieron sobre sus propuestas ante más de 100 alumnos y trabajadores. Este jueves votan

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