Diario de Navarra

Clases de repaso, para resolver dudas y horas de estudio. O partidos de fútbol, conciertos, películas en inglés o excursiones al monte. Así transcurren estos días en todos los colegios e institutos de Navarra. Por segundo año consecutivo, se han adelantado los exámenes extraordinarios de ESO y 1º de Bachillerato (12-17 años) de septiembre a junio, con lo que la organización de los centros ha dado un vuelco. Los alumnos con alguna materia suspendida asisten a clases con los mismos profesores que han tenido todo el curso y se preparan para los exámenes a los se enfrentarán el 15, 18 y 19 de junio. ¿Pero qué pasa con los que aprobaron todo a finales de mayo? Pues que pueden ir a los centros para participar en actividades lúdicas y educativas (cineforum, partidos de fútbol o baloncesto, visitas culturales por Pamplona, excursiones al monte o hasta la representación de un juicio, con una ‘jueza de verdad’, en el salón de actos). O pueden quedarse en casa. Y, como siempre ocurre, la iniciativa tiene su cara y su cruz. Muchos profesores y directores de centros aplauden que el adelanto de las pruebas suponga mejores resultados académicos: en septiembre, dicen, aprobaban muy pocos y ahora, insisten, tienen “los contenidos más recientes”. La mayoría de las familias, sin embargo, lamenta que sus hijos hayan terminado las clases “tan pronto” y critican que están “desocupados” desde finales de mayo. Son cerca de 13.000 los alumnos de ESO y 1º de Bachillerato que se examinarán la próxima semana, alrededor de un tercio de los 36.000 matriculados en estos cursos. En la ESO y en Bachiller se puede pasar al curso siguiente hasta con dos suspensos (siempre que no sean simultáneamente ni Lengua ni Matemáticas). El director del IES Navarro Villoslada, Alberto Arriazu Agramonte, recuerda que fue la Asociación de Directores de Instituto (ADI), a la que pertenece su centro, la que reivindicó al Departamento de Educación del Gobierno de Navarra este adelanto de los exámenes, que ya se hizo efectivo en 2017. Con la instauración del Espacio Europeo de Educación Superior (el llamado ‘Plan Bolonia’) se adelantó en 2010 el comienzo del curso universitario y, por lo tanto, la Selectividad y los exámenes extraordinarios de 2º de Bachillerato de septiembre a junio. “Y se comprobó que los resultados eran mucho mejores: se pasó del 25% al 36% de aprobados”, ejemplifica Alberto Arriazu. Con ese precedente y dado que en Primaria tampoco hay pruebas en septiembre, los directores se preguntaron “¿y por qué solo en la ESO (y 1º de Bachiller)?” y solicitaron el cambio. “A clase solo vienen los que suspenden y es muy positivo para ellos porque repasan con los mismos profesores que han tenido durante el curso. Los demás, hacen otras actividades, como premio. ¡La oferta es muy amplia y el curso pasado nos fue muy bien!”, insiste Arriazu. Y recuerda que, aunque la asistencia al centro es obligatoria hasta el 14 de junio, los alumnos de cursos superiores (4º de ESO y 1º de Bachiller) que han aprobado todo no suelen acudir. “Si hace malo, vienen porque en casa se aburren. Pero si hace bueno, y lo digo por el año pasado, prefieren ir a la piscina”. Una opinión similar sostiene la directora pedagógica de ESO y Bachillerato del colegio Santa Teresa de Jesús (Teresianas) de Pamplona, Marta Bandrés Arana. “Quizá haya una cierta desinformación entre los padres pero los niños no están ociosos. Hemos organizado otro tipo de actividades muy interesantes con las que pueden aprender. ¡No solo se estudian matemáticas en clase sino también haciendo un sudoku!”, explica. Lo mismo ocurre con el inglés, por ejemplo, añade. “Hay ciclos de películas en inglés, que luego tienen que trabajar y entregar una ficha”. Y la asistencia, insiste, es obligatoria. “Si alguno no viene lo tendrán que justificar sus padres, las clases terminan el 14 de junio”. POSITIVO CON POCOS SUSPENSOS Tanto Bandrés como Arriazu coinciden en que los alumnos que han ‘dejado para junio’ una, dos o tres asignaturas tienen más posibilidades de aprobar que antes, cuando las pruebas eran en septiembre. “Con pocas asignaturas es mejor examinarse ahora, que tienen la materia más reciente y el apoyo de los profesores que les han dado clase y que son los que les van a examinar (antes, en septiembre, podía hacer el examen un interino que acabara de llegar)”, insiste el director del IES Navarra Villoslada. Sin embargo, la situación varía, recalcan, si se han suspendido más de cuatro materias. “Entonces es muy difícil aprobar. No hay tiempo material. Para estos casos, era mejor septiembre”, explica la directora de Teresianas. Algo que opinan también sus alumnos. Como Susana Mendoza Meza, de 15 años y que cursa 3º de ESO en ese colegio; o su compañero de clase Isaac Bravo Moreno. “Yo he dejado dos: Lengua y Matemáticas. Y creo que aprobaré. Me gusta venir al colegio a repasar porque así no me distraigo”, cuenta Susana que, por las tardes y en su casa, tiene también una profesora particular. “El año pasado también suspendí dos y las aprobé en junio”. Algo más escéptico se mostraba Isaac Bravo. “La sintaxis se me da muy mal. A ver si apruebo...” Alumnos de ESO del IES Navarro Villoslada escuchan un concierto. Goñi Se duplica el porcentaje de aprobados en junio En algunos centros se ha pasado del 15% de aprobados en septiembre a casi el 30% en junio porque “tienen los contenidos más recientes” El doble de aprobados en junio que en septiembre. Es la cifra que obtuvieron algunos colegios e institutos el curso pasado, cuando se implantó por primera vez el adelanto de las pruebas extraordinarias en la ESO y 1º de Bachillerato (12-17 años). En el IES Navarro Villoslada, por ejemplo, el número de alumnos suspendidos no varió: 735 en 2016 y 742 en 2017 (un tercio de los matriculados). Sin embargo, el porcentaje de aprobados sí que lo hizo y pasó del 16,53% hace dos años al 29,81%, el pasado. Los cursos en los que hubo más diferencia porcentual fueron los superiores: 4º de ESO (del 11% al 37%) y 1º de Bachiller (18% al 32%). A los que les gustaría estar dentro de estos porcentajes en unas semanas es a Uchechukw Víctor, Luis Alberto Escolar y Asly Suárez Osés. Todos alumnos de 1º de ESO en el IES Navarro Villoslada, de 12 años, y con una o dos materias suspendidas. “A mí me parece mejor que hayan adelantado los exámenes. Así podemos disfrutar del verano”, apuntaba Luis Alberto Escolar, nacido en Colombia y que ha suspendido música e inglés. “Pues yo prefería examinarme en septiembre porque así tendría más tiempo para estudiar”, le interrumpe su compañera Asly Suárez, que tiene el inglés suspendido. “Eso lo dices porque no has conocido los exámenes en septiembre. ¡Se presentaban muy pocos alumnos y era más difícil aprobar!”, argumenta el jefe de estudios del centro, José Miguel Oiz Francés. Su compañero Uchechukw, que ha dejado Biología y Lengua, aplaude que los profesores que les imparten las clases de repaso y van a examinarles sean los mismos que han tenido durante el curso. Pero hay opiniones para todos los gustos. “Pues yo prefiero que sean otros”, concluye Asly, que asiste, además, a clases particulares en una academia todas las tardes. “¡Espero aprobar!” LAS CLAVES Del 6 al 14 de junio, estudio o actividades. Desde el miércoles y hasta el próximo jueves, los alumnos que han suspendido alguna asignatura acuden a sus centros a clases de repaso con sus profesores y estudian. Los aprobados asisten a actividades (deporte, cine, talleres, excursiones, conciertos...). 15, 18 y 19, los exámenes. Son los tres días en que tendrán lugar las pruebas de recuperación extraordinaria, las que hasta 2016 se hacían en septiembre. 36% Es el porcentaje de los alumnos suspendidos que aprueban en junio, una cifra superior a la de septiembre, que era del 25%.

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13.000 alumnos de ESO y Bachiller recuperan los suspensos en junio

Los escolares que han aprobado todo asisten estos días a sus centros para hacer actividades educativas o lúdicas

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