Diario de Navarra

Arantxa Osinaga Erroz, natural de Pamplona, vecina de Noáin, casada, con tres hijas y enfermera en el SUR (Servicio de Urgencias Rurales) de Noáin, afronta el centenario del Colegio casi al mismo tiempo que el cargo de presidenta, ya que fue elegida en marzo. Osinaga es una firme defensora del papel de la Enfermería como agente educativo: “Prevención y promoción”, recalca. “Nos conocen en la enfermedad pero también nos tienen que conocer en la salud”. ¿Cómo ha avanzado la profesión en un siglo? En este siglo se pasó de ser ATS (Asistente Técnico Sanitario), que agrupaba a enfermeras, practicantes y matronas, a llegar a una diplomatura y después a grado universitario. Eso nos da la posibilidad de avanzar hacia el máster, el doctorado y acceder a otras funciones, además de la asistencial y docente, como la investigadora, gestora, etc. Estamos evolucionando y hay muchos campos de actuación. Hay que esforzarse en investigación. El rol de la enfermera era de acompañante del médico. ¿Cómo es la enfermera de hoy? Ha pasado de ser ayudante a ser un profesional con entidad propia. Hay asistencia hospitalaria, en Atención Primaria, donde la enfermera tiene un papel importantísimo porque es donde se puede fraguar el futuro de la evolución un paciente. Insiste en la educación sanitaria. ¿Por qué? Cada vez vivimos más y hay que procurar que se viva mejor, con más calidad de vida. El profesional de Enfermería es el que puede hacer educación para la salud: potenciar hábitos de vida saludables, dieta, ejercicio... La enfermera tiene mucha incidencia sobre la comunidad, sobre su educación. Tenemos que dar a conocer más a la población este papel porque estamos 24 horas al día frente al paciente. Por ejemplo, cuando ingresa muchas veces se siente solo y vulnerable ante una situación que no controla. Precisamente las jornadas han profundizado sobre la humanización. ¿Se ha perdido? Creo que humanizar es recuperar un poco lo que hemos perdido. No hay que hacer grandes cosas sino tener un trato normal, humano. Llamar al paciente por su nombre, no tratarle por su número de habitación, preguntarle si ha dormido bien, si necesita algo, una sonrisa... Eso tranquiliza y también informarle. Lo principal es escuchar y comunicar. Y lo primero es escuchar. Cada paciente es un mundo. Sí. Cada uno vive la enfermedad de una manera. Hay que individualizar al paciente. No todos necesitan lo mismo. ¿Cómo está el sector en Navarra? Ahora mismo, con el tema de la eventualidad y las OPE, un poco alterado. Pero con ganas. Desde el Colegio queremos ser proactivos y contar qué hacemos. En general, estamos reconocidas en la sociedad y entre los paciente, pero hay que trabajar más para que nos conozcan en la salud. En aspectos de promoción y prevención, que es la primera arma de actuación. Hay seis especialidades (salud mental, matrona, trabajo, pediatría, comunitaria y médico-quirúrgica). ¿Debería haber más? Ya están en marcha excepto la médico-quirúrgica, que falta por desarrollar. Lo que tenemos que procurar es utilizar a las enfermeras especialistas en su especialidad. No hacemos nada con tenerlas y luego no aprovechar ese conocimiento. Hay pocas plazas y se convocan pocas plazas. Y son personas más preparadas para esa atención. Pero la oferta pública de empleo es la que es. Hay quejas sobre la escasez de oferta pública de empleo y hay mucha eventualidad. ¿Influye en los profesionales? Estar continuamente rotando influye en todo: en la atención, formación, toma de decisiones, en la puesta en marcha de protocolos... Si estás continuamente formando no hay continuidad en el tiempo y eso encrespa mucho al personal fijo, siempre con gente nueva. Siempre se hace todo de la mejor manera, pero con experiencia y trabajo se hace mejor. ¿Hacen falta OPEs más numerosas? Hace falta que la eventualidad disminuya. Ahora van a hacer una OPE de consolidación. La última, en marzo, se quedó con 47 plazas en el turno libre... Sí. Llevo desde 1985 en la profesión y nunca había visto que se cubrieran todas las plazas de promoción y quedaron solo 47 en turno libre. Eso ha producido malestar en los opositores porque hay gente que ha dedicado mucho tiempo e incluso ha dejado de trabajar. Hay personas que se vieron frustradas. ¿Qué retos tiene la Enfermería? Creo que un reto es en el área gestora. La Enfermería tiene mucho que decir en este terreno. Se está trabajando en la introducción de la enfermería en el ámbito escolar con un proyecto piloto ¿Qué le parece? Nos gustaría que hubiese una enfermera en cada centro. Cada vez hay más niños con patologías crónicas y hay problemas alérgicos con las comidas. Además, la enfermera puede hacer educación para la salud en alumnos, profesores y padres. No se trata de que sea la enfermera de la tirita sino la persona que puede dar una educación a toda la comunidad educativa.

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Arantxa Osinaga Erroz: “Nos conocen en la enfermedad y deberían también en la salud”

Prevención y promoción de la salud. Son dos aspectos que, según la presidenta del Colegio de Enfermería, debe potenciar el colectivo para que la población gane en calidad de vida

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