El pleno del Parlamento foral ha aprobado por unanimidad una resolución por la que se insta al Gobierno de Navarra a establecer un plan temporalizado para la reversión efectiva de los recortes en la enseñanza pública.

En concreto, el texto defendido por Marisa de Simón (I-E) insta al Ejecutivo a que "establezca, a través de la negociación en la mesa sectorial de educación, un plan temporalizado para la reversión efectiva de los recortes producidos en la enseñanza pública, en particular respecto a la jornada lectiva del profesorado y la reducción de ratios".

La resolución aprobada incluye un segundo punto en el que, a su vez, se exhorta al Gobierno navarro al "desarrollo de la enseñanza pública a través de una mayor dotación de recursos y la aplicación de medidas organizativas".

Así, se emplaza a "incrementar los presupuestos de educación en los Presupuestos Generales de Navarra de 2018, a fin de posibilitar una mayor dotación de recursos materiales y humanos". Se solicita también una "ampliación de la oferta educativa en la enseñanza pública".

Y se requiere, en este caso con los votos en contra de UPN y PPN, la "modificación de la normativa de escolarización, priorizando la matriculación del alumnado en el centro educativo de titularidad pública más cercano al domicilio de las familias".

En un tercer apartado, agregado a instancias de EH Bildu, cuya enmienda de adición ha sido aceptada por I-E, se compele al Gobierno de Navarra a "implementar las medidas necesarias para recuperar la actividad previa a los drásticos recortes sufridos por los Centros de Apoyo al Profesorado"

En la exposición de motivos, I-E sostiene que "se dan las condiciones necesarias para revertir las consecuencias de los recortes que, fruto de la extinción del pacto para la mejora de la calidad educativa y la aplicación de las medidas contenidas en el Real Decreto Ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, abocaron a un deterioro de las condiciones laborales y docentes del profesorado, a una merma de la autonomía de los centros y a mayores dificultades en la organización".