Diario de Navarra

Lo que iba a ser un cambio completo del motor ha terminado por convertirse en apenas un retoque de chapa y pintura. Eso sí, el coche se ha pegado en el taller meses y meses. Demasiados según los conductores y los pasajeros. Así, el vehículo que lleva hasta la universidad ha cambiado de nombre pero no de prestaciones tras aplicar una LOMCE que llega a los centros ya descafeinada. Ahora, cerca de 3.000 estudiantes navarros ultiman la preparación de la nueva Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EvAU) en una prueba que mantiene la estructura de la anterior Selectividad pero otorga a los alumnos menos poder de elección. En apenas tres semanas finalizarán las clases en las aulas de 2º de Bachillerato y llegará el momento de acelerar la puesta a punto de los temidos exámenes. Y si algo tienen en común los alumnos que los realizarán y los profesores que les han preparado es la sensación de incertidumbre por la inconcreción de la prueba. No en vano, la situación previa de bloqueo político y la pérdida después del rodillo en el Congreso ha llevado al Gobierno del PP a dilatar al máximo la normativa de la EvAU. Con el curso empezado en septiembre, no fue hasta diciembre cuando se publicó el Real Decreto Ley que define y regula la estructura de la prueba. Martín Larraza es el coordinador de la prueba en la UPNA, el distrito universitario encargado de organizar las pruebas. Ha vivido en primera persona junto con el departamento de Educación la anómala situación de este curso y espera que con el trabajo previo que ambas instituciones navarras vienen desarrollando desde el pasado agosto se consigan unos resultados similares a otros años. “El proceso de preparación de la EvAU ha sido complicado por toda la incertidumbre que ha rodeado al proceso. A partir de diciembre ha habido que hacer los ajustes pertinentes y poner en marcha todos los procesos que posibiliten la realización de las pruebas en las fechas previstas (7, 8 y 9 de junio en la UPNA). Y si bien comenzamos con retraso, a día de hoy todos los procesos están en fecha”, explica. MENOS ASIGNATURAS En relación a las pruebas del año anterior hay algunos cambios. El primero, el número total de asignaturas posibles, 23, que ahora se ha reducido. Algunas ahora son materias optativas en 2º de bachillerato y desaparecido, y por contra hay tres nuevas: Fundamentos del Arte II, Geología y Artes Escénicas. Hay unas asignaturas obligatorias para todos: Lengua castellana, Historia de españa, Lengua extranjera y Lengua vasca (esta última para los alumnos de los modelos A y D). Y después, cada alumno debe examinarse de la materia troncal general de su modalidad de bachillerato (Matemáticas II, Matemáticas para las ciencias sociales, (hasta ahora podían excluirlas) y Latín II o Fundamentos del arte II. También desaparece para muchos la posibilidad de elegir entre Historia y Filosofía y deberán hacer las dos. Todo esto conformaría la fase obligatoria, que a grandes rasgos sustituye a la anterior fase general. En la fase voluntaria podrán elegir, como en la anterior fase específica, hasta tres materias de entre las troncales de opción de cualquier bachillerato, con independencia de si la ha cursado o no. Lo que apenas varía es el cálculo de la nota de acceso. “La que determina si uno ha aprobado o no la prueba se hace como hasta ahora (60% media expediente, y 40% media de la fase obligatoria siempre que al menos tenga 4 puntos). Esta nota se puede aumentar en otros 4 puntos con las materias de la fase voluntaria en las que ha obtenido una calificación superior a 5, en función de las ponderaciones para cada titulación. En este cómputo también entra, y esta es una novedad importante, la troncal general de modalidad de la fase obligatoria, siempre que la calificación hubiera sido superior a 5 puntos”, resume Larraza, quien asegura que el transcurso de las pruebas también será muy similar.

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Cerca de 3.000 alumnos ultiman la nueva Selectividad

La llamada EvAU mantiene la estructura pero con menos poder de decisión; aunque el cálculo de la nota es el mismo, se ha reducido el número de asignaturas disponibles y otras vienen obligadas

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