CONVIVENCIA
El CIP ETI Tudela y el IES Alhama de Corella ponen en marcha un programa piloto para la mejora de la convivencia escolar
‘RECONVIVE’ está ideado para mejorar la convivencia escolar, impulsar la motivación y reducir la disrupción en el aula
Publicado el 19/03/2024 a las 11:13
‘RECONVIVE’ es el nombre con el que el CIP ETI Tudela y el IES Alhama de Corella han bautizado su proyecto piloto de colaboración entre los dos centros, ideado para mejorar la convivencia escolar, impulsar la motivación y reducir la disrupción en el aula. Todo ello a través de la actividad física y de dinámicas de interacción social dirigidas por el propio alumnado.
El proyecto surgió a partir de la necesidad detectada por la Comisión de Convivencia del IES Alhama de probar nuevos modos de gestionar las conductas disruptivas, especialmente en los dos primeros cursos de ESO, y que fuesen diferentes a las medidas aplicadas hasta la fecha.
Con este objetivo, desde el inicio de curso, un equipo formado por la Comisión de Convivencia, el alumnado y el profesorado del módulo de “Habilidades Sociales” del ciclo formativo de grado superior de Acondicionamiento Físico del CIP ETI Tudela trabaja para poner en marcha las jornadas ‘Reconvive’.
La primera tuvo lugar el pasado 29 de febrero. Durante la misma, los alumnos y las alumnas del grado superior dirigieron la sesión con el alumnado del instituto corellano y, a lo largo de esa mañana, todos compartieron vivencias, realizaron diversas actividades físicas y reflexionaron sobre la importancia de la convivencia escolar positiva y el estudio. A partir de esa primera sesión, los alumnos de primero y segundo de ESO seleccionados podrán seguir participando en las jornadas si consiguen un número de puntos suficientes para ello. La puntuación está determinada por la mejora de sus calificaciones, la reducción en el número de informes contrarios de convivencia recibidos y el comportamiento en el aula.
Se trata de una oportunidad única de aprendizaje entre los dos grupos de los dos centros educativos riberos, los que dirigen y los que participan, y cuyo fin último es establecer una convivencia enriquecedora y propicia para el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes.
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