Diario de Navarra

Mirarle fijamente a los ojos a una persona desconocida y dejar que los sentimientos afloren durante ese encuentro inesperado. Con este ejercicio tan intimista comenzó la “emocionante experiencia” que han compartido un grupo de personas mayores de Pamplona, todas ellas aficionadas a la pintura, y varios inmigrantes de diferentes nacionalidades, como Ghana, Brasil y Colombia, quienes actualmente residen en la capital navarra. Música, poesía y canciones, todo ello expresado en otros idiomas, se han convertido en el material sonoro que ha inspirado los lienzos de los alumnos de pintura de la Escuela Municipal de Artes y Oficios Catalina de Oscáriz, como se podrá ver este sábado en el espacio de creación Antartika Kultur Kontainer. Estimulados por una amalgama de voces y sonidos extranjeros, 13 alumnos de la Escuela Catalina de Oscáriz llevarán al lienzo esa sonoridad multicultural durante la primera muestra que se ofrecerá de este proyecto. El sábado 20 tendrá lugar una segunda muestra. “El trabajo consiste en fusionar las voces extranjeras con la pintura navarra, empleando la escucha escénica como principal herramienta de trabajo”, explica la artífice y directora del proyecto, Nelly M. Poghosyan, de 38 años. Bajo el título 'Repercusiones sobre lienzos', este proyecto ha sido el ganador de la tercera convocatoria BOR-BOR de ayudas para procesos de creación artística. Se trata de una iniciativa del espacio Antartika Kultur Container para fomentar cambios sociales a través de la creatividad. Entre los 22 proyectos que se presentaron, 'Repercusiones sobre lienzos' fue el escogido por su carácter multicultural, intergeneracional e inclusivo. Según explica Poghosyan, se crea "una analogía con las ‘arenas movedizas’ a las que debe enfrentarse una persona extranjera cuando tiene que adaptarse a un país nuevo”. Así, invita a ponerse en la piel del extranjero recién llegado a un país, “donde le están pidiendo resultados en un idioma que no entiende”. Mediante esta iniciativa propone revertir este rol, haciendo que los artistas participantes “escuchen idiomas que no entienden y que a partir de ahí me den un resultado a través de la pintura”. Nacida en Yerevan (Armenia), Nelly Poghosyan se trasladó a España con 13 años. Ha vivido en Madrid, Sevilla, México y París, para finalmente afincarse en Pamplona, donde se formó como actriz en la Escuela Navarra de Teatro. Actualmente está al frente de GAEL, una productora de artes escénicas en pequeño formato. Basándose en la metodología actoral conocida como ‘método Meisner’, Poghosyan arrancó este proyecto impartiendo ejercicios de “escucha escénica”, algo que rompió los esquemas de los 13 alumnos de pintura que colaboran en el proyecto. “El primer día fue un poco duro”, recuerda Charo Ruiz de aquel primer ejercicio. “Pasó por mi mente toda mi vida y de repente me puse a llorar como una loca. Pensé en borrarme del proyecto, porque no quería estar llorando todos los días”, cuenta. “El ejercicio que planteé fue un poquito fuerte para las personas que no están acostumbradas a trabajar con las emociones”, admite Nelly. Ella misma ya había experimentado este ejercicio durante un taller con el director teatral Pablo Messiez. “Nos colocaba a dos personas una enfrente de la otra. Messiez iba poniendo distintos contenidos sonoros y tú te quedabas mirando a los ojos de tu compañero durante un largo rato”, recuerda. Con esta experiencia, el director argentino pretendía que los actores se vieran a ellos mismos “a través de los ojos del otro, porque esa mirada te genera algo, tiene una repercusión en ti”. De ahí que el proyecto lleve por título 'Repercusiones sobre lienzos'. "UN PROCESO INTENSO, EN EL QUE HEMOS REÍDO Y LLORADO" “Para mí ha sido una de las experiencias más emocionantes que he tenido en los últimos años”, asegura Mirentxu Pérez-Ilzarbe. “A mí me encanta pintar, para mí es una forma de expresarme. El primer día nos encontramos un grupo de 13 personas que no nos conocíamos de nada. A mí lo de la mirada me pareció súper emocionante, me transmitió muchas sensaciones: de alegría, de tristeza, de paz… Me cargó muchísimo las pilas”, cuenta. Luego, a la hora de ponerse a pintar, “notaba que lo hacía de manera diferente”. Hasta entonces trabajaban a partir de un modelo concreto, pero esta experiencia le llevó a pintar “desde el caos y la incertidumbre, sin saber muy bien qué cuadro me iba a salir”. Para ella, el balance no puede ser más positivo: “Ha sido un proceso intenso, bonito y divertido, en el que nos hemos reído y hemos llorado”. A sus 81 años, Lourdes Vergarechea es la más veterana del equipo que participa en 'Repercusiones sobre lienzos'. “Para mí este proyecto ha sido una oportunidad de crecimiento personal. Me ha parecido una andadura muy positiva para hacer grupo, para cohesionarnos, para vernos en profundidad y dar un paso hacia el otro”, expresa emocionada en su balance de esta experiencia. “Ojalá que este proyecto pueda seguir y otras personas puedan tener esta oportunidad”, añade. Por su parte, el poeta brasileño Oscar Mourave, que reside en Pamplona desde 2009, ha aportado sus versos en portugués. Mourave escribió un poemario, 'El cuaderno de Jonás', inspirado en sus duras vivencias como inmigrante. “Escribí ese poemario en un momento de mucha presión, en el año 2004, cuando yo era inmigrante en Lisboa. Sufrí situaciones difíciles, como el no tener papeles, o el estar siempre pendiente de un contrato de trabajo para poder vivir en el país. Sufres un estado de vulnerabilidad permanente”, comparte. 'Repercusiones sobre lienzos' ha contado con la colaboración de la asociación SEI (Servicio Socioeducativo Intercultural). “Gracias a este proyecto se ha generado un espacio de encuentro improbable entre personas que de otra manera no se hubieran conocido con esa profundidad”, valora Oskia Azcárate, coordinadora de SEI, donde desarrollan un programa de acompañamiento a familias migrantes en procesos de reagrupación a menores y jóvenes. “Hay necesidad de generar espacios de encuentro para que la gente se mezcle y pueda mirarse a los ojos, vivir experiencias diferentes y abrirse a otros colores”, reivindica. En el caso de Mirentxu Pérez-Ilzarbe, asegura que su pintura ya se ha abierto a otros colores: “Por ejemplo, a mí el idioma portugués me parece muy dulce. Si lo traduzco a colores, empiezo a ver rosas, azules... Desde que estoy en este proyecto, he cambiado los colores. Antes era más de rojos o naranjas, pero ahora me domina el azul”. PARTICIPANTES Alumnos de la Escuela Municipal de Artes y Oficios Catalina de Oscáriz: Alma Vázquez, Antonio Belloso, Begoña de la Cruz, Carmela Goñi, Ioxune Gómez, Lourdes Vergarachea, Marian Rodríguez, Charo Ruiz,Melania Poghosyan, Mirentxu Pérez-Ilzarbe, Pablo Aranguren, Pedro Pérez y Toia ArbizuIntérpretes extranjeros: Jean-Marc Sohier(Francia), Oscar Mourave (Brasil), Félix Agyemang y Teo Agyei (Ghana), Bogo Delvinski (Bulgaria), Katherine Mayor, Catalina Villalba y Libardo Villalba (Colombia) Dirección: Nelly M.Poghosyan (GAEL, Arte en Pequeño Formato) MUESTRAS Sábados 13 y 20 a las 18:30 en Antartika Kultur Container (calle Mayor, 53). Entrada: 5 €

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Alumnos de pintura e inmigrantes colaboran en un proyecto para empatizar con las personas extranjeras

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