Diario de Navarra

En las consultas de los psicólogos se escucha, cada vez más, hablar sobre el acoso escolar. Niños y adolescentes acuden, solos o con sus familias, para contar ese sufrimiento que están viviendo en el colegio, el instituto o a través de su teléfono móvil. Esos golpes, insultos o amenazas que les provocan algunos compañeros de clase. Olatz Ormaetxea Ruiz es una de estas psicólogas clínicas y ofrece, a niños y padres, claves para detectar las señales de alarma y les explica cómo actuar en el caso de que el problema ya sea efectivo. Nacida en Ordizia (Guipúzcoa) hace 38 años y vecina de Pamplona, es además profesora universitaria (en la UPNA, Universidad de Navarra, UNED...) Madre de dos niños de 9 y 5 años, asegura que ya ha hablado con ellos sobre el bullying de manera teórica. “Como en todo, es mejor prevenir que después actuar”. Los expertos alertan de que los alumnos que sufren acoso escolar son cada vez más jóvenes... Es verdad. Pero no se puede decir que un niño de 6 o 7 años ejerza o sea víctima de bullying porque, a esa edad, todavía no existe el razonamiento lógico. En esos años solo podemos hablar de violencia pero el acoso no es posible hasta los 8 o 9 años, cuando ya se lleva a cabo la violencia con intención. ¿Y por qué se reduce la edad? Hace unos años no ocurría y víctimas y agresores solían ser más adolescentes... Hay varios motivos. Que cada vez las aulas son más diversas (TDAH, Síndrome de Asperger, alumnos que no conocen el idioma, menos interés por aprender...) y muchos docentes no se han formado en ese abanico. Vivimos, además, en la sociedad de la inmediatez. Todo es muy tecnológico y no tenemos paciencia para esperar. Los niños están hiperestimulados, lo que les hace desarrollar más adrenalina, también en el aula. Y, además, están los problemas de conciliación entre vida laboral y familiar. A los niños no solo hay que dedicarles tiempo de calidad sino también tiempo a secas. Si no, aprenden de manera más autónoma y puede que no con los valores que quieren transmitir los padres. ¿Y qué pasa con el ‘ciberbullying’? ¿Qué deben hacer los padres para prevenir y evitarlo? Lo más importante es que los adultos (padres, profesores...) digan a los niños que si hay alguien que, niño o adulto, que les está haciendo sentir mal, deben hacérselo saber al maestro, al entrenador... A veces, solo lo cuentan a un amiguito y ese después a sus padres. En cualquier caso, cuando uno recibe una información siempre debe comunicarla. Aunque luego no sea nada. ¿Cuáles son los signos de alarma que se deben tener en cuenta? Los cambios de humor bruscos y duraderos, el aislamiento social (que el niño no quiere ir con sus amigos o que no le invitan a ningún cumpleaños), que le desaparece material escolar (mochilas, jerseys...), que come más o menos que antes, que no duerme... Y ante estas señales, ¿qué tienen que hacer las familias? Lo primero de todo, hablar con el menor y preguntarle directamente si ha tenido algún problema en el colegio, con algún amigo.... Después, comunicarlo al centro y hablar con el tutor y el orientador. Ellos sabrán si deben actividad el plan de convivencia. Además, los padres deben mostrarse tranquilos y ofrecer un apoyo incondicional a su hijo. Si no pueden estar tranquilos, que pidan ayuda a un psicólogo. ¿Qué pasa con los agresores? Víctima y agresor son las dos caras de la misma moneda. Uno tiene la autoestima muy baja; y el otro, muy alta. Al final, el agresor también sufre mucho porque se queda solo y los demás le dejan de lado. Las familias de víctimas y agresores sufren muchísimo. Y los profesores deben estar formados y saber cómo actuar. SUS FRASES “Los síntomas de la depresión no son iguales en niños y adultos y por eso se nos pueden ‘colar’” “El acoso escolar es el principal motivo de suicidio en la infancia y la adolescencia” “El acosador también sufre mucho porque finalmente se queda solo” “Es necesario que los docentes estén formados en acoso escolar y sepan cómo actuar” El ‘síndrome del domingo’ y el dolor de tripa sin causa Que el acoso escolar es la primera causa de suicidio en la infancia y adolescencia es una realidad. “Pero no hay que dramatizar porque no es una relación causa efecto. Aunque sí hay que estar alertas”. La psicóloga Olatz Ormaetxea lo tiene claro e insiste en que hay que saber diferenciar los signos de depresión en un adulto y en niños o adolescentes. “Los mayores están apáticos, sin ganas de hacer nada. Los menores, agresivos. Por eso, hay padres que no se dan cuentan y dicen: ‘¿Pero cómo iba a estar deprimido si tenía un comportamiento violento?’ Por eso, a veces, es una señal de alarma, que se ‘cuela’”., dice. Y habla también del llamado ‘Síndrome del domingo’, o ese dolor de tripa sin ninguna causa física que experimentan muchos niños al terminar el fin de semana y cuando no quieren ir al colegio. “Es importante hablar con los menores”. Y, recalca, debe haber una unidad entre padres y escuela (“ ir a una”) y todos los espacios escolares (patios, comedores...) tienen que estar vigilados por adultos para evitar conflictos.

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Olatz Ormaechea: “Los adultos debemos hablar con los niños si hay sospecha”

Niños que se aíslan, que cambian de amigos, que dejan de comer o no duermen. Son síntomas de alarma que los padres deben saber detectar porque, quizá, su hijo esté sufriendo acoso escolar o ‘ciberbullying’

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