Como mis vacaciones se atisban ya en lontananza vengo por aquí para abrir un melón, no demasiado veraniego pero muy jugoso, ya verán. Uno de esos que pones sobre la mesa y te marchas mientras los demás lo degustan. Para observar sus reacciones y, quizá, por qué no, dar que pensar en este parón estival a los que toman las decisiones. Que de eso se trata. Así que ahí va: creo que deberían fomentarse más las vocaciones universitarias masculinas. 

Quien me conoce dirá que siendo padre de tres hijos como soy en este tema estoy barriendo para casa, pero en mi descargo apuntaré que mi preocupación por este problema viene ya de lejos, que sobre él he escrito en varias ocasiones y que ahí está la hemeroteca para comprobarlo. Y hoy vuelvo asunto al ver la noticia de las solicitudes que acaban de recibir las universidades navarras para el próximo curso. Y ahí suelto el dato: en la UPNA, por ejemplo, dos de cada tres preinscritos son mujeres. 

Continúo con la prospección. Hace ya muchos años — al menos en lo que va de siglo XXI — las universidades hablan eminentemente en femenino, siendo ellas mayoría en las aulas pese a que la pirámide poblacional se decanta hacia los hombres en el tramo de menores de 25 años. Esto no ha sido óbice para que las políticas públicas apuesten por fomentar las vocaciones universitarias femeninas en ciertos grados, sobre todo, los de ciencia y tecnología, al considerar que ellas están ahí infrarrepresentadas. Y me parece estupendo. 

Pero la asimetría en el enfoque viene, en mi opinión, al constatar que no se hace un esfuerzo similar en el otro sentido, para potenciar que haya más universitarios en magisterio, en enfermería, trabajo social o en psicología, por ejemplo. Que yo sepa, ni en España ni en Navarra hay iniciativas así para nuestros chicos. 

Y claro. Llega el dato definitivo: el abandono escolar les azota con mucha mayor fuerza a ellos, doblando las cifras femeninas, así que me queda la sensación de que no estamos haciendo todo lo que deberíamos por buscar el éxito académico de todos y por acortar una brecha educativa tan real como la salarial. Y ahí sí se trabaja. Denle una pensada, los estudiantes lo agradecerán.