El año pasado nos quedamos en reforzar el aspecto de la personalización de los alumnos y familias que desde nuestra casa vemos que se da a diario en nuestro colegio, Irabia-Izaga.

¿Y si nos metemos en que la discapacidad de nuestra hija es principalmente física y desde el año pasado va siempre en silla de ruedas?

Contexto: inicio de curso. Convivencia de 1° ESO. Destino: Sabiñánigo. Plan: excursiones por el monte. Tras 4 o 5 llamadas desde el cole todo está listo para que pueda ir nuestra hija: una persona solo y exclusivamente para ayudarla, llamadas a ayuntamientos para permisos para acceder por caminos cerrados, búsqueda de coche que pueda atravesarlos... y todo como con ilusión por conseguir que fuera y lo pasara de maravilla. Increíble, ¿no? Pues poco más que decir esta vez, con eso es más que suficiente. Gracias, gracias y más gracias.

Es sin duda el colegio que todo padre de hijo con necesidades especiales y educación ordinaria hubiera deseado desde que con 1 año empiezas a pensar que hay que soltarle 8 horas fuera de casa. La clave, una vez más, la personalización, el cuidado de cada persona como si fuera el único alumno de todo el colegio.

María Fernández Zurita