Diario de Navarra

El pasado 2 de diciembre se celebró el Día Internacional para la Abolición de la Esclavitud y aunque teóricamente ya no exista la condición de esclavo esto no significa que todos los seres humanos, a día de hoy, sean libres o tratados con la dignidad que les corresponde. Y es que además de la del modelo clásico, estamos rodeados de otra forma de esclavitud más sutil que es la de aquellos que pretenden que todos pensemos como ellos quieren, sin respetar nuestra libertad de pensamiento. A lo largo de la historia han pasado cantidad de mesías e iluminados que nos decían cómo teníamos que pensar y comportarnos para ser felices en este mundo o donde fuera. Además se justificaban diciendo que lo hacían por nuestro bien. Es importante saber que este tipo de iluminados seguirán existiendo hasta que se acabe el mundo y que por tanto nuestra esperanza de libertad no debe residir en que desaparezcan, sino en saber defendernos de ellos. Todos los especialistas están de acuerdo en que la mejor defensa frente al atropello de los que quieren dominar nuestro pensamiento reside en la educación que demos a nuestros hijos desde pequeños, pero como “la educación (además de la información) es poder” hay mucho aficionado al poder que quiere meterse en la cosa del educar y que además no se conforma con hacerlo con sus hijos, sino que también quiere extenderlo a los hijos de los demás. Qué razón tenía Bertrand Russell cuando decía: “Nos encontramos ante el hecho paradójico de que la educación se ha convertido en uno de los principales obstáculos en el camino de la inteligencia y de la libertad de pensamiento”. Hace ya muchos años leíamos por primera vez lo que el poeta y ensayista libanés Khalil Gibran decía a propósito de “los hijos”: “(Tus hijos)… aunque están contigo no te pertenecen. Puedes darles tu amor, pero no tus pensamientos, Puedes albergar sus cuerpos, pero no sus almas. Porque sus almas habitan en la casa del mañana que vosotros no podéis visitar, ni siquiera en sueños… ” Tras leer estos versos, es fácil que todos estemos de acuerdo en admitir que la riqueza de tener hijos consiste esencialmente en disfrutar con ellos y no en poseerlos como una propiedad. Por ello, los cuidaremos cuando todavía sean indefensos, los guiaremos, sin empujar, cuando todavía no vean bien el camino de la vida y en un momento dado les ayudaremos a que vuelen ellos solos donde quieran y como quieran; quizás a veces con un poco de miedo y pena pero compensado ampliamente en la confianza de que algunos de sus vuelos los seguiremos compartiendo juntos. Ya han aprendido a volar. Pero ¿quién les ha enseñado? Probablemente en su educación han intervenido muchísimas personas y también muchos libros, series de televisión, redes sociales, amigos, maestros y por supuesto los youtubers de internet. Todos han sido necesarios porque vivimos en una sociedad plural y es estupendo que a los hijos les llegue una información diversa donde puedan ir conociendo y eligiendo lo que mejor consideren. Pero en todo esto, es importante que cada uno de nosotros sepa cuál es exactamente el papel que interpreta en la película. Si viviéramos en una tribu sabríamos que lo que dice el jefe va a misa, tanto en lo que se refiere a los hijos propios como a los ajenos. Si estuviéramos en una comuna asamblearia sería la mayoría la que dictase el modo de educar a los hijos de todos y si habitásemos en una sociedad orwelliana sería el “hermano mayor-estado” el encargado de vigilar y manipular el pensamiento de nuestros hijos. Pero nosotros vivimos en una familia y por tanto somos padres, y con aciertos y pifias, pero sobre todo con mucha ilusión aprendimos a escuchar, a jugar, a discrepar, a ganar y a perder, a reír y a veces llorar, a limpiar, a hablar y a discutir, y así fuimos disfrutando durante años. Aprendimos también con nuestro hijos, que aunque vivíamos en una familia, éramos personas diferentes y por tanto teníamos que encontrar un correcto equilibrio entre la pertenencia al grupo y el respeto al individuo. Tras bastantes experiencias de ensayo-error fuimos consiguiendo construir unos de los pilares más importantes en la educación de los hijos, que consistía en que supieran que la relación entre los seres humanos no debe basarse en el sometimiento o dominación del otro (principio de toda esclavitud) sino en el respeto y en la igualdad entre todos los seres humanos, independientemente de colores, sexos, creencias o dineros. Y para acabar, un pensamiento de A. Einstein: “Quien quiera que pretenda erigirse en juez de la Verdad y el Conocimiento será silenciado por la risa de los dioses” .

Diario de Navarra

Los hijos, ¿son propiedad de alguien?

Comentarios

Un herido grave a cuchilladas y cuatro detenidos en una pelea en el casco viejo de Pamplona

Budimir, al Mundial

Este martes se abre el plazo para solicitar alguno de los 273 abonos de verano para las piscinas Oberena, Ciudad Deportiva Amaya, UDC Rochapea y UDC Txantrea

El PSN quiere acabar la legislatura junto a Geroa Bai y no como en 2012, cuando UPN les "expulsó" a ellos

17 estudiantes navarros reciben el reconocimiento a su talento matemático