Diario de Navarra

La creciente dificultad para encontrar profesionales especializados en la programación y el desarrollo de software en Navarra ha llevado a poner en marcha varias iniciativas empresariales para capacitar a personas con distintos perfiles. Se trata de formaciones exprés de unos pocos meses de duración que se caracterizan por una altísima probabilidad para sus alumnos, superior al 90%, de colocarse en el sector de las tecnologías de la información (TIC) en puestos bien pagados y con contratos estables. La demanda de este tipo de empleados ya supera con creces lo que se puede encontrar en el mercado laboral, una escasez que, según los expertos, va a ir a más rápidamente a lomos de una galopante digitalización. PEQUEÑOS GRUPOS Aunque hay diferencias importantes entre los programas formativos, pensados para cubrir puestos con niveles muy distintos de exigencia, todas comparten algunas similitudes. Para empezar, han sido diseñadas para encajar con las necesidades reales del sector tecnológico en aquellos perfiles más difíciles de cubrir. Además, cada promoción se limita a un pequeño grupo de alumnos para garantizar su calidad y la formación proporcionada es intensiva y con duración acotada a unos pocos meses. Y como guinda del pastel, su coste para el alumno es nulo, ya que todos están financiados al 100% por el Servicio Navarro de Empleo (SNE). La formación exprés de trabajadores digitales no es algo nuevo. Ya desde hace años proliferan los denominados 'bootcamps', concepto que nació en Silicon Valley a principios de la pasada década y que se han convertido en un lucrativo negocio para algunas academias especializadas que suelen ofrecer sus servicios en grandes ciudades. En estos casos, la duración también esta tasada a dos o tres meses de clases combinadas con prácticas muy orientadas a lo que demandan las empresas y, aunque los hay gratuitos, los que revisten cierta calidad tienen un coste que rondan los 6.000 euros. A diferencia de esos 'bootcamps', las propuestas de las empresas navarras Veridas, Tracasa o Biko carecen de ánimo de lucro y se financian con fondos públicos. Hay diferencias entre estas tres propuestas. En el caso de Tracasa, sus cursos sirven para tunear recién egresados de la universidad con titulaciones en ingeniería informática o telecomunicaciones, así como grados superiores de informática de Formación Profesional. En el otro extremo, Veridas está principalmente orientada a reciclar profesionalmente a personas con años en el mercado laboral y provenientes de otros sectores, incluso aunque carezcan de los más mínimos conocimientos de programación. En este caso no pueden aspirar a competir con los primeros, que cuentan con capacidades mucho más avanzadas, pero cubren en la zona inferior del escalafón una parte importante de las necesidades de las empresas digitales. De ahí el nombre de la iniciativa, bautizada como “albañiles digitales”, que puede convertirse en un punto de partida para seguir formándose y aspirar a mejores puestos, lo que ya depende de la ambición de cada persona. Finalmente, Biko se situaría en una posición intermedia entre las otras dos. Aceptan todo tipo de perfiles, desde el autodidacta hasta el ingeniero, y el único requisito es tener algo de experiencia en programación. Todas ellas exigen, eso sí, un importante esfuerzo, compromiso y tolerancia a la frustración. Marcos Gálvez Belmonte (curso de desarrollo de software en Biko): “Este curso me cambió personalmente la vida” Nacido en Rosario (Argentina) hace 33 años, el amor trajo a Marcos Gálvez Belmonte en volandas hasta Navarra en 2016. Completó sus estudios en Ciencias de la Computación en el campus de Pamplona de la Universidad Pública de Navarra, donde le convalidaron parte de las asignaturas para lograr el grado en Ingeniería Informática, mientras cubría sus gastos con un trabajo a media jornada en El Corte Inglés. Una vez logró el título, tuvo varias “malas” primeras incursiones en el mundo laboral, en parte debido a su falta de experiencia en el mundo real. “En las entrevistas de trabajo te hacían ver que sabes nada. Fue entonces cuando empecé a buscar 'bootcamps' y me atrajo lo que ofrecía Biko en su página web”, relata. Tras ser aceptado en la primera promoción allá por 2020, compatibilizó formación y trabajo, lo que le obligaba a llevar una ajetreada vida. Marcos Gálvez asegura que la experiencia en la Bikoschool fue “muy estimulante” gracias a que alumnos y profesores compartían sus vivencias en proyectos reales: “A mí personalmente, me cambió la vida”. Cuando terminó en diciembre de 2020, intentó poner en práctica sus nuevas habilidades en la empresa que le tenía contratado. Plantearon una serie de “movimientos internos” que hicieran posible la tradicional manera de trabajar con la nueva fórmula que propuso Marcos gracias a la experiencia adquirida en Biko, pero una llamada tres meses después dio un giro en su vida. “Biko contactó conmigo para ofrecerme trabajo. Fue una de las decisiones más difíciles que he tomado”, confiesa ante la situación en la que dejaba a quienes le tenían contratado. Las vueltas de la vida le llevaron el año pasado a convertirse en profesor de la Bikoschool y, en la edición de este año, le han asignado el papel de organizador del curso. Según explica Aritz Suescun Sánchez, director de operaciones de Biko y responsable de la Bikoschool, el curso de desarrollo de software que ofertan esta concebido para ofrecer a cada alumno diferentes retos. La variedad de perfiles de los alumnos, desde el autodidacta hasta el ingeniero, les ha llevado a plantear una metodología con la que se forman parejas de trabajo complementarias. “Se trata de aprender a trabajar en equipo, donde unos se enseñan a los otros como pasa en las empresas”, sintetiza. Los propios alumnos terminan convencidos de la eficacia del curso cuando se ven capaces de superar las pruebas que, al principio, parecían inabordables. Más información del curso de desarrollo de software de Biko Alejandro Fiz Zaro (curso de ‘albañil digital’ en Veridas): “Son muchas horas diarias entre clases y proyectos” Tras graduarse en empresariales por la Universidad Pública de Navarra, Alejandro Fiz Zaro, pamplonés de 27 años, comenzó a trabajar en Siemens Gamesa dentro del departamento de compras. Era julio de 2019 y la empresa seguía enfrascada en la fusión iniciada en 2017. Alejandro Fiz formó parte del equipo encargado en migrar los datos de una plataforma informática a otra, ya que la duplicidad de sistemas hacía que fuera “muy complicado de gestionar y auditar”. Se percató entonces de que los conocimientos en programación podían ser un complemento perfecto para título en Administración y Dirección de Empresas, por lo que se puso a buscar posibles cursillos para aprender. Coincidió que Veridas presentaba su iniciativa para formar “albañiles digitales”, una propuesta que le sedujo desde el primer momento y no dudó en apuntarse. La coordinadora del curso, Amaia Flamarique Palacios, reconoce que el proceso de selección de candidatos fue “duro”, ya que había veinte plazas y más de cien inscritos. Los únicos requisitos iniciales eran contar con un nivel mínimo en inglés a nivel de comprensión lectora y una titulación de bachiller o un grado superior en Formación Profesional. Una vez comenzó el curso con los veinte finalistas, distintas circunstancias provocaron algunas bajas a partir de la segunda semana. En algunos casos porque habían encontrado un empleo “de lo suyo” y en otros porque se daban cuenta de “no podían”. Amaia Flamarique admite que el nivel de exigencia de los profesores era alto y que la motivación de los alumnos sufrió altibajos. “Tirar la toalla es muy tentador y hay que ser capaz de gestionar la frustración, porque es habitual darse contra un muro y es necesario persistir”, comenta. Pese a todo, la coordinadora del curso se jacta de que la mayoría consiguieron terminar “con éxito” y, quienes dejaron algún módulo sin completar, obtuvieron el título de asistencia. Alejandro Fiz dice que el curso de seis meses de duración fue “muy intenso” y, además de las propias clases, requería “meter mínimo seis horas al día para llevar a cabo los proyectos”. Destaca que, más allá de aprender un lenguaje de programación concreto, les han inculcado “buenas prácticas”. Acaba de completar sus prácticas en la empresa Kunak Technologies de Orkoien, donde le han ofrecido quedarse en plantilla como programador. Más información del curso para 'albañiles digitales' de Veridas Xabier Jiménez Cuesta (curso de desarrollo de software de Talentix en Tracasa): “La universidad te da una base teórica y académica” Xabier Jiménez Cuesta, burladés de 27 años, es ingeniero informático por la Universidad Pública de Navarra y formó parte de la primera promoción del curso de desarrollo de software que la empresa Talentix imparte en las instalaciones de Tracasa. Accedió nada más terminar el grado en septiembre de 2021 junto a varios compañeros tras enterarse de su existencia a través de la propia universidad y lo compatibilizó con el máster. Aunque puede resultar chocante que un ingeniero informático necesite hacer un curso de desarrollo de software nada más acabar, Xabier Jiménez argumenta que, en realidad, durante la carrera aprenden a manejar “algunos lenguajes de programación y ciertas herramientas de desarrollo”, pero a un nivel que no es comparable al que se exige en el sector privado. “Esos conocimientos te dan ciertas nociones prácticas, porque también hay que adquirir una buena base teórica y científica que absorbe buena parte del tiempo”, explica. El curso impartido por Talentix en Tracasa tiene “un acercamiento muy práctico y profundo” al desarrollo de software con “todo tipo de herramientas” que, hasta la fecha, Xabier Jiménez no conocía. Y nada más terminar ya le han ofrecido un contrato en la propia Tracasa, donde también ha hecho las prácticas del máster con una jornada reducida. Emilio Rubio Cia, jefe de área dentro del departamento de ingeniería de software y sistemas de información de Tracasa Instrumental, explica que el curso está concebido como “trampolín de salida” hacia el mundo laboral para los recién egresados. “El objetivo es que, el primer día en su primer puesto de trabajo ya sea en Tracasa como en otra empresa, no cuenten solo con conocimientos teóricos y académicos, sino con un rodaje práctico y capacidad de trabajo en equipo”, cuenta Emilio Rubio que describe el curso de Talentix como “una simulación de lo que son los distintos roles durante el desarrollo de una aplicación como si fuera un proyecto real”. De las quince personas que formaron parte de la primera promoción, ocho están trabajando en Tracasa. El éxito que ha tenido esta propuesta ha llevado a Tracasa a plantearse dos ediciones por año en vez de solo una. Más información del curso de desarrollo de software de Talentix en Tracasa

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Tres empresas navarras impulsan canteras exprés de trabajadores digitales para cubrir la gran demanda

Son programas de unos meses de duración y financiados al 100% por el Servicio Navarro de Empleo para formar perfiles tecnológicos rápidamente con los que alimentar el creciente apetito del mercado laboral

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