Diario de Navarra

Entrar en el aula, sentarse en la silla ante el pupitre..., y poner rumbo a las estrellas surcando el espacio exterior. Una sensación parecida a esta han sentido durante este curso algunos alumnos del colegio público Huertas Mayores de Tudela y del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria (IESO) Bardenas Reales de Cortes. Profesores de ambos centros han utilizado el espacio como ‘excusa’ para trabajar junto a sus alumnos otras materias y habilidades de una forma “más amena y participativa” que con el sistema educativo convencional. De hecho, el colegio Huertas Mayores de Tudela denominó a su proyecto STEAM, una palabra formada por las iniciales en inglés de todas aquellas materias que, de forma transversal, ha trabajado con sus alumnos: Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. El proyecto, liderado por el profesor Dani Serrano Lacaba, concluyó con la exposición en el centro de todos los trabajos realizados en el aula por los alumnos participantes. Estos llegaron a contactar con uno de los astronautas de la Agencia Espacial Europea, quien respondió vía Twitter a una veintena de las preguntas enviadas por los pequeños. Además, Serrano logró que el astronauta español Pedro Duque enviara al centro un audiovisual con varias explicaciones sobre su experiencia en el espacio. El éxito de la iniciativa hizo que el proyecto se incluyera dentro del programa europeo eTwinning al que se unieron otros centros de Polonia, Rumanía, Turquía, Grecia e Italia. El camino andado ahora por el colegio tudelano lo descubrió el año pasado la profesora del IESO Bardenas Reales de Cortes Esther Villacastín Lasa, quien lleva ya dos cursos aplicando esta metodología con sus alumnos del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) del citado centro ribero. CON EL SELLO DE LA ESA La unión de fuerzas entre el colegio tudelano y el instituto cortesino fraguó gracias a la labor que desarrolla el proyecto ESERO de la Agencia Espacial Europea (ESA), que tiene como fin divulgar entre profesores de Primaria y Secundaria conocimientos relativos al espacio y a las misiones en curso. Uno de sus responsables en España, Domingo Escutia Muñoz, visitó esta semana el colegio Huertas Mayores de Tudela, donde se reunió con los profesores del centro involucrados en una actividad que tiene espíritu de continuidad. “Nuestro objetivo es formar a los formadores y crear una especie de red de ‘embajadores’ por toda España para que extiendan esta labor divulgativa entre sus alumnos”, indicó Escutia, quien señaló que, además de aportar conocimientos teóricos a todos aquellos profesores dispuestos a participar en este proyecto, ofrece kits con diversos materiales para trabajar en el aula. “Por ejemplo, la ESA está ahora ultimando el satélite de la misión ‘Cheops’, cuyo fin será buscar exoplanetas. Desde ESERO estamos aprovechando esta misión para hablar del tipo de materiales con los que se construirá el satélite, de sus propiedades físicas..., y dando la posibilidad de tocarlos y trabajar con ellos en el aula”, indicó. LA AVENTURA DE APRENDER La cita en el colegio Huertas Mayores sirvió para que los niños del centro participaran en varios talleres dirigidos por la profesora del IESO de Cortes Esther Villacastín, quien contó con la ayuda de sus propios alumnos. Los pequeños trabajaron con materiales cedidos por la ESA y llevaron a cabo varios experimentos. “El espacio es algo que atrae a los niños por todo lo que tiene de desconocido. Los humanos somos curiosos por genética y necesitamos descubrir cosas nuevas..., y los pequeños siempre están dispuestos a disfrutar de una buena aventura”, indicó Escutia, quien se mostró muy satisfecho por poder extender a Navarra un proyecto que ya está presente en 9 Comunidades Autónomas.

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El espacio, nueva 'asignatura' en la Ribera

Alumnos y profesores del colegio Huertas Mayores de Tudela y del IESO Bardenas Reales de Cortes, juntos durante la jornada de convivencia celebrada en el centro de la capital ribera.

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