La directora de la Escuela Oficial de Idiomas de Tudela (EOIT), Arantxa Pérez, ha subrayado en el Parlamento la necesidad de que se flexibilicen las condiciones de las escuelas de idiomas y que se establezca una estructura clara en la enseñanza de idiomas por parte de la Administración.

Pérez ha comparecido en la Comisión de Educación del Parlamento de Navarra junto con una de las profesoras del centro, Irantzu Monteano, para exponer a petición de Geroa Bai la oferta de matrícula existente en la EOIT.

A su entender, de alguna manera se les están recortando competencias ya que existen muchas entidades diferentes dedicadas a la enseñanza de idiomas y subvencionadas por el Gobierno que “tienen mucha más libertad a la hora de gestionar” los cursos y la evaluación. Además, ha señalado, en la Administración se admiten también otras certificaciones.

“Nos vamos solapando, necesitamos una estructura clara y una flexibilización de las condiciones” para que la Escuela Oficial de Idiomas “se adapte a los tiempos más rápido”, ha manifestado la directora.

A esto, ha añadido Monteano, se le suma la Escuela Oficial de Idiomas a Distancia de Navarra (EOIDNA), un atractivo en una zona como Tudela en la que mucho de su alumno viene de otras poblaciones de la Ribera.

Además “los estándares son diferentes”, ha asegurado lamentando que la EOIDNA “hace años que no participa en las reuniones de estandarización” y sus criterios de evaluación “están en dos planos completamente diferentes” provocando que personas que no aprueban en la EOIT pasen a este otro modelo.

Monteano ha evidenciado también el problema que supone al profesorado de estos centros estar incluidos en el cuerpo de profesores de Secundaria “con lo que eso significa de burocracia y tiempo en departamentos donde solo hay una persona cargando con todas esas labores” así como la falta de estabilización siendo más complicada la adaptación en un entorno tan diferenciado.

La EOIT, ha referido Pérez, “ha sido una historia de éxito hasta un par de años antes de la pandemia” reiterándose en los últimos años importantes descensos en la matrícula quedando esta reducida a la mitad, lo que ha provocado que se reduzca también la plantilla y la oferta del centro viéndose en la necesidad de crear clases en las que se imparten varios niveles.

Este año, ha señalado, han conseguido ofrecer todos los niveles hasta el C1 en francés, pero en euskera y alemán han optado por no recurrir a las clases unificadas y eliminar la oferta de algunos niveles. Así en euskera están ofertando A1, B1 y B2 y en alemán A1, A2 y B2. En inglés, aunque también se ha ido reduciendo la oferta, siguen pudiendo ofrecer varios grupos de todos los niveles hasta el C2.

Pedro González (UPN) ha considerado que la escuela “necesita un replanteo general” y ha defendido que “no se puede privar de oportunidades de formación a una parte fundamental de la sociedad navarra” siendo la Ribera “otra vez ciudadanos de segunda”.

Por el PSN Inmaculada Jurío ha asegurado que desde el Gobierno “se ha invertido dinero” y “se ha hecho un esfuerzo por mantener la oferta en la EOIT pese a la bajada de la demanda” y ha planteado la necesidad de hacer un “análisis de situación” ante el problema que atraviesa modelo general de escuelas de idiomas.

Eneka Maiz, de EH Bildu, ha planteado que existe “una oferta privada eficaz con metodologías novedosas” y “tal vez en las escuelas de idiomas no se han amoldado" a las necesidades del alumnado, lo que sumado a la falta de oferta de la EOIT “hace que el alumnado pueda ir a algunos lugares como AEK donde existe una oferta estable, fuerte y amplia”.

Desde Geroa Bai María Solana se ha mostrado segura de que “si hubiera más recursos habría más oferta”, si bien ha aclarado que esto “no es garantía de que vaya a haber suficiente alumnado en cada nivel”. Ha planteado también el problema de personas que “se han encontrado en un grupo multinivel y no han podido titular porque no han podido avanzar”.

Por Contigo-Zurekin Carlos Guzmán ha referido que los grupos multinivel “en la enseñanza de lenguas no es la opción óptima” pero son la “la única opción en este momento para poder garantizar acceder a esa enseñanza” y ha valorado positivamente la reducción de tasas de este curso.

Maite Nosti (Vox) ha hablado de la necesidad de replantear el modelo de escuela de idiomas adecuando los métodos y recursos a lo que requiere la población y ha considerado que “no hay que estar machacando en ofertas que no tienen ningún éxito”.