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Educación

Pamplona será la sede del Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio 2019

La concejala Maider Beloki ha participado en la edición de este año en Coslada, que ha premiado a cuatro proyectos presentados desde Navarra

Vista del colegio Salesianos con la calle San Fermín en la parte inferior, la calle Aralar a la izquierda, y la Media Luna a la derecha
Vista del colegio Salesianos de Pamplona, uno de los participantes en el encuentro de este 2108.
J.C. CORDOVILLA
  • Diario de Navarra
Actualizada 14/12/2018 a las 18:29

Pamplona ha recibido este viernes, 14 de diciembre, en Madrid el testigo para ser la siguiente sede del Encuentro Estatal de Aprendizaje Servicio 2019. La concejala delegada de Educación y Cultura, Maider Beloki, ha participado en la edición de este año en Coslada, donde ha tomado el relevo. Pamplona ha sido elegida sede del XII Encuentro Estatal de Aprendizaje Servicio por sus iniciativas pioneras en este ámbito, de lo que dan cuenta los siete proyectos realizados por otros tantos centros educativos de Pamplona el pasado curso y los que se prevén poner en marcha este año.

De hecho, en el encuentro de este viernes se han entregado los premios del concurso estatal de aprendizaje servicio, metodología educativa donde los participantes, alumnado y profesorado, aprenden contenidos al trabajar en necesidades reales del entorno, con la finalidad de mejorarlo. Cuatro proyectos presentados desde Navarra han sido galardonados. Son los centros Sagrado Corazón, Salesianos y Claret Larraona, de Pamplona, más el Colegio de Caparroso.

El aprendizaje-servicio o aprendizaje y servicio solidario es una metodología de trabajo didáctico que integra el servicio a la comunidad en la que se encuentra enraizado el centro educativo con el aprendizaje de contenidos curriculares, habilidades y valores por parte del alumnado. Aúna así la intencionalidad pedagógica con la solidaria, haciendo al alumnado partícipe de su aprendizaje y responsable socialmente.

Esta propuesta educativa se desarrolla en un mismo y único proyecto, en el que los participantes motivados hacia determinada problemática que han conocido o detectado actúan sobre el entorno con intención de mejorarlo. La interacción entre el aprendizaje curricular y el servicio a la comunidad intensifica los efectos de ambos. Por un lado, el aprendizaje mejora el servicio a la comunidad, que gana en calidad de vida y en equidad, y, por el otro, el servicio da sentido al aprendizaje, al permitir que se transfiera a la realidad en forma de acción.

Así, las experiencias de aprendizaje-servicio permiten a niños y niñas, adolescentes y jóvenes aplicar sus saberes al servicio de las necesidades de su comunidad. Simultáneamente, esta acción solidaria en contextos reales les permite aprender nuevos conocimientos y desarrollar saberes para la vida, el trabajo y la participación ciudadana. Este tipo de experiencias permiten, en definitiva, realizar una contribución concreta y evaluable a la vida de una comunidad, y también mejorar la calidad e inclusividad de la oferta educativa formal y no formal.

El pasado mes de noviembre, el alcalde de Pamplona, Joseba Asiron, la presidenta de la Red Estatal de Aprendizaje-Servicio (REDAPS), Roser Batlle, y el presidente de la red navarra, Francisco Soto Alfaro, firmaron en Pamplona un convenio de colaboración para la organización del XII Encuentro Estatal en Pamplona en el año 2019.


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