El patio del Instituto Basoko, sin cubierta y sin plazo para tenerla

El Gobierno sigue sin poner fecha a cuándo atenderá la insistente demanda del centro educativo del barrio pamplonés de Iturrama

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Beatriz Arnedo

Publicado el 12/02/2025 a las 13:26

El patio del Instituto Basoko, en el barrio pamplonés de Iturrama, sigue sin disponer de una zona cubierta, a resguardo de días lluviosos como este miércoles. La insistente demanda del centro no ha sido atendida por las instituciones, que tampoco concretan cuándo se solucionará.

Este periódico ha preguntado hoy por esta tarea pendiente a la portavoz del Gobierno de Navarra, la consejera Amparo López. Esta ha reconocido el problema, pero no ha dado ningún plazo. “Efectivamente, estamos en un momento invernal, con lluvias, y de hecho estamos haciendo también un seguimiento desde el ámbito de la Protección Civil, porque es algo que nos preocupa. Educación tiene una carga de trabajo importante, esa materia la tiene encima de la mesa. Y decir que el departamento de Educación ha sido el primero en difundir públicamente el plan de infraestructuras con carácter anual con criterios prioritarios de construcción de cubiertas en los patios, pero, dada la carga de trabajo de estas infraestructuras, a medida que pueda ir avanzando, lo irá acometiendo”.

Hay que destacar que en los alrededores de este instituto, en las aceras y carreteras del barrio de Iturrama se están realizando inversiones cuya utilidad ha sido cuestionada por vecinos, algunos de los cuales afirman que incluso está incrementando el problema de atascos en horas puntas. Y hay que señalar, además, que los grupos que gobiernan, PSN, Geroa Bai, Contigo Navarra, y su socio EH Bildu acuerdan cada año destinar a distintos proyectos una serie de partidas a dedo, algunas de ellas para hacer este tipo de obras en otros centros educativos, mientras el de Basoko sigue esperando.

Al recordar todo esto a la consejera y volver a preguntarle cuándo van a dar respuesta a este instituto, López ha respondido: “El Gobierno en este caso no tiene nada más que decir. Nos remitimos en este caso a lo dicho ya por el propio departamento de Educación que gestiona y trabaja desde un compromiso fundamental con la sociedad y el ámbito educativo, definiendo los criterios desde la eficiencia y la eficacia de la gestión pública”.

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