Diario de Navarra

'Godo, no te olvidaremos' Con letra de adolescente, los compañeros de clase de Alfredo Aguirre Belascoáin escribieron aquella frase en la pizarra de una de las aulas de 7º de EGB del colegio San Ignacio (Jesuitas) de Pamplona. Corría el 31 de mayo de 1985, hace hoy justo 37 años, y el día anterior la detonación de una bomba de ETA terminó con la vida de este joven de 14, casi un niño, cuando salía de su casa en el Casco Viejo de Pamplona para dirigirse al colegio. Sus compañeros de clase, igual que el resto de los escolares del centro, quedaron destrozados y vivieron en primera persona el cruel zarpazo de la violencia terrorista. Pero, efectivamente, no lo olvidaron. Y hoy, los que podían ser los hijos de sus compañeros de clase le recuerdan en las mismas aulas que un día lo despidieron. Este colegio de Pamplona acaba de impulsar un proyecto para dar a conocer el terrorismo en la historia más reciente de España. Una iniciativa, desde el ámbito de la historia y la espiritualidad, para que los actuales alumnos de 2º de Bachillerato (nacidos en 2004, el año de los atentados terroristas del 11 M en Madrid) conozcan qué ocurrió, para así reparar el dolor de las víctimas. El profesor de Historia de 2º de Bachillerato, Carlos Rivera Echarri; y el responsable del Centro Loyola (de espiritualidad relacionada con la Compañía de Jesús), Ignacio Aranzadi de Miguel, coinciden en la importancia de este proyecto. “Porque hay un gran desconocimiento entre las nuevas generaciones”, apunta Rivera. “Y porque nos ayuda a entender lo que ocurrió desde las perspectiva de la reconciliación y el perdón”, añade Aranzadi. “NO SABÍA NADA” Los alumnos consultados aplauden el proyecto y reconocen haber aprendido mucho sobre una realidad de la que apenas habían oído hablar en sus casas. “Yo no sabía nada. En mi familia no me habían hablado de este asunto. Por eso, me ha gustado mucho aprender y ver los dos lados. No solo el del terrorismo de ETA sino también qué ocurría con otros grupos”, apuntaba este lunes por la mañana la pamplonesa Leire Ilarregui Calvo, de 17 años y que prevé estudiar Magisterio de Educación Infantil o Primaria. Y cuenta que en su grupo investigaron el caso de José Miguel Etxeberria, alias ‘Naparra’, que también fue alumno del colegio. “En los años setenta se metió en ETA, por su ideología, pero luego se salió porque no quería matar. Como era objetivo de los comandos autónomos anticapitalistas, tuvo que huir a Francia. Y en 1980 desapareció. Nunca se encontró su cuerpo pero parece que el responsable fue el batallón vasco español, de terrorismo de extrema derecha”, resume. Precisamente, el hermano de ‘Naparra’, Eneko Etxeberria, acudió recientemente al colegio para contar lo dura que fue la desaparición de su hermano para su familia. “Nos dijo que era la primera vez que lo llamaban para contar su historia en un colegio. Le gustó que fuera aquí, donde estudió su hermano”, añade. Su compañera de clase Silvia Azcárate Lacalle, de 17 años y futura alumna del grado de Ciencias, recuerda que sus padres sí le han hablado en alguna ocasión de cómo se vivía en Pamplona hace décadas “cuando estudiaban y había manifestaciones y pelotazos en las calles”. Conocer el caso de Alfredo Aguirre ‘Godo’ la llevó a la Bajada de Javier (donde ocurrió el atentado) y le ha hecho fijarse en las placas colocadas en Pamplona en los lugares de los atentados. “Se habla mucho del Holocausto y hay películas. Pero no se conoce la historia reciente de Pamplona”, lamenta. La investigación sobre el atentado de Alfredo Aguirre le ha hecho darse cuenta a Javier Millán, de 17 años y que estudiará Diseño de Moda en la Universidad de Navarra, que ETA “no solo mataba a objetivos” sino que también había “víctimas colaterales”. “Aunque, en este caso, no está claro”, interviene en la conversación el profesor Carlos Rivera. Según cuenta Virginia Mayordomo, catedrática de Derecho Penal en la UPV y que impartió una conferencia en el colegio, los terroristas al ver aparecer allí al niño podían no haber activado la bomba. “Y, sin embargo, lo hicieron”. A Javier Millán le impactó mucho escuchar la entrevista con la madre de Alfredo Aguirre, que contaba cómo su familia se había disuelto (con un hijo que se marchó y un marido alcohólico). “En ese caso, como en otros muchos, las víctimas cuentan cómo les ayudó la fe”, recalca Ignacio Aranzadi. Cuando interviene en el debate Saioa Arangoa Altuna, de 18 años y que aún no tiene claro si estudiará Periodismo o Psicología, muestra su entusiasmo por el tema estudiado. “Me encantó la serie de ‘Patria’ y he visto documentales sobre el arrepentimiento y el perdón. Me interesó mucho la charla que nos ofreció Tomás Caballero”. Lo que más la sorprendió, añade, es cómo cada familia reaccionó de manera diferente ante el terrorismo. “Unos se unieron más, como ocurrió con los Caballero; y otros se distanciaron, como la familia de Alfredo Aguirre”, resume. Lucía Úcar Marcotegui, de 17 años y futura alumna de Medicina, relata que ella sí que conocía el tema del terrorismo porque en su familia les ha tocado “de cerca” (su abuelo materno, Javier Marcotegui, fue consejero en los Gobiernos de UPN). “Él nos cuenta muchas anécdotas de aquellos años”. Además, añade, durante el confinamiento leyó la novela ‘Patria’, de Fernando Aramburu, y ha visto la serie de televisión del mismo título. Su investigación sobre la historia del secuestro del funcionario de prisiones José Antonio Ortega Lara (el más largo de la historia de España, entre el 17 de enero de 1996 y el 1 de julio de 1997) la ha hecho reflexionar sobre algunas cuestiones vitales. “Sobre cómo en un momento (como cuando le secuestraron en el garaje de su casa), tu vida puede cambiar. Y en que hay que agradecer cada día la vida que tenemos y exprimirla al máximo”, reflexiona. “También me sorprende que las hijas de Tomás Caballero, a las que conozco, sean capaces de contar lo ocurrido”. Aquí interviene Aranzadi. “Hemos querido ir más allá de la historia de cada caso y reflexionar sobre cómo ha repercutido en cada uno”. EL IMPACTO DE LA REALIDAD Mientras habla, lo escucha Lucía Martínez Morales y asiente ante sus reflexiones. “En mi casa también hemos hablado muchas veces del tema porque mi abuelo materno era el jefe de la Policía Municipal de Pamplona. Me ha encantado la serie de ‘Patria’ pero, como dice mi padre, la realidad siempre supera a la ficción. Y es mucho más impactante escuchar los testimonios de las víctimas, como la entrevista con la madre de Alfredo Aguirre”. Además de sobre el terrorismo de ETA, en el proyecto han estudiado otros grupos (IRA en Irlanda, el yihadismo...) y han trabajado el comentario de texto con el profesor de Lengua Alberto Rodríguez. En las mismas aulas que hace hoy 37 años despidieron incrédulos a su alumno ‘Godo’. Conocer el dolor de las familiasCon el nombre de ‘Terrorismo en España’, el colegio San Ignacio (Jesuitas) de Pamplona ha impulsado este proyecto en el que han participado los cien alumnos de 2º de Bachillerato (17-18 años) durante un mes en la asignatura obligatoria de Historia de España. “El año pasado, vimos la serie ‘Patria’ y les impactó. Así que decidimos organizar un proyecto más consistente y darle forma”, explica el impulsor de la idea, el profesor de Historia Carlos Rivera Echarri. Se eligieron seis casos: tres vinculados al colegio (los atentados contra los estudiantes Alfredo Aguirre ‘Godo’ y José Miguel Etxeberria ‘Naparra’ y Tomás Caballero, padre de alumnos) y otros tres muy mediáticos (el secuestro de José Antonio Ortega Lara y los atentados contra Miguel Ángel Blanco y Gregorio Ordóñez). Terminadas las exposiciones en grupos, los bachilleres recibieron la visita de Eneko Etxeberria (hermano de ‘Naparra’), Tomás Caballero (hijo del concejal de Pamplona del mismo nombre asesinado por ETA) y los catedráticos de Derecho de la UPV Carlos Fernández de Casadevante (amenazado) y Virginia Mayordomo. Para conocer el dolor que aún experimentan las víctimas.

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Historia del terrorismo, desde el pupitre

Conocer qué supuso el terrorismo de ETA y de otros grupos en la historia reciente de España, investigar algunos casos y escuchar los testimonios de familiares de víctimas. Así se ha construido este proyecto en el colegio San Ignacio (Jesuitas)

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