Diario de Navarra

Cuando uno está a punto de terminar sus estudios, toda la formación que ha estado almacenando durante probablemente más de la última década de su vida se aglutina en un solo pensamiento: ser capaz de dar lo mejor en una entrevista de trabajo. ¿Seré capaz? ¿Me pondré nervioso? ¿Cuál es mi mayor defecto? ¿Y si me preguntan por mis familia? ¿Cómo puedo dejar de ser tan tímido? Son algunas de las preguntas que revolotean alrededor de quienes tratan de lograr una llave que les incorpore a la ‘edad adulta’. Desde la Universidad de Navarra ayudan a sus matriculados a dar ese paso con un poco más de ayuda. El lunes se celebró un taller de role playing. ¿En qué consiste concretamente esta modalidad? Es una técnica a través de la cual se simula una situación que se presenta en la vida real, en este caso una entrevista de trabajo. En el caso que nos ocupa, el curso se centró en explicar las dinámicas de grupo para después dejar que los alumnos participen en juegos. Finalmente, se expuso un caso práctico por equipos con un objetivo común y en el que parte de los estudiantes actuaban como observadores para valorar las competencias de sus compañeros como trabajo en equipo, comunicación y liderazgo. El colofón fue la puesta en práctica del ‘Caso Fele’, donde se buscó llegar a un acuerdo sobre el grado de responsabilidad de las personas del caso. ¿Hasta qué punto estas técnicas son importantes en la formación de un estudiante? Cada vez las empresas emplean más las dinámicas en grupo para elegir a sus candidatos ideales. En ellas pueden valorar competencias que no se muestran en un currículum. Por eso, es importante que los alumnos estén preparados para enfrentarse a cualquier tipo de proceso de selección. Además del role playing, ¿se tratan más aspectos con los alumnos? Al fin y al cabo, una entrevista laboral puede abrir o cerrar una puerta... Efectivamente. En total, el curso se compone de tres sesiones, de las que solamente una ha sido impartida por una empresa externa, Adecco. Las otras dos sesiones anteriores las impartí yo (María Zarranz) y se centraron en cómo elaborar un currículum vitae y cómo crear el perfil en LinkedIn para buscar empleo. ¿Cómo han cambiado las entrevistas de trabajo en los últimos años? Vivimos en un mundo globalizado y cada vez más empresas recurren a entrevistas telefónicas o a plataformas como Skype. Todo tiende a lo virtual. Es una opción más ‘cómoda’ para las empresas que tienen sedes en muchas partes del mundo y una ventaja para los alumnos que no pueden trasladarse, ya que de esta forma llegan a empresas que de otro modo no podrían. También se siguen haciendo entrevistas de trabajo presenciales, por supuesto, pero las grandes empresas tienden cada vez más a lo virtual. Además, como he comentado anteriormente, las formas de entrevistar cada vez son más variadas y dinámicas. Otro ejemplo es el elevator pitch, que consiste en convencer en un tiempo muy breve (lo que cuesta un viaje de ascensor, menos de dos minutos) al posible empleador de que eres el candidato idóneo para el puesto. ¿Los estudiantes se sienten nerviosos ante este trámite laboral? Sí, al final en una entrevista tienen que convencer en muchos aspectos de son los mejores profesionales para el puesto. Tienen que estar pendientes de lo que dicen, de cómo hablan, de su expresión corporal… Es importante practicar y no tener miedo al fracaso, porque de todo se aprende. Por eso, en la Universidad de Navarra ofrecemos sesiones y talleres que les preparen para estas situaciones, para que de esta manera sea más fácil para ellos superarlas con éxito. En principio, el curso está enfocado a alumnos de máster. Por qué? Se trata de una sesión que forma parte de un itinerario interprofesional que desde la Facultad de Farmacia y Nutrición hemos diseñado específicamente para los estudiantes de máster y grado.

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Dinámicas en tiempo real

Un taller de role playing evidenció el lunes las situaciones reales a las que deberán enfrentarse los estudiantes de la Universidad de Navarra a la hora de acceder al mercado laboral. Una iniciativa para vivir, sin presión, una entrevista de trabajo en primera persona

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