Diario de Navarra

Cuando unos ojos encuentran un respaldo incondicional, bastan las palabras. Sobra cualquier añadido. Incluso los nervios por conceder esta entrevista quedan medianamente diluidos en compañía de quien sustenta esa baraja de naipes que es la vida. Quizá por casualidad o porque tenía que pasar, lo cierto es que la compacta amistad entre Nelia Díaz Labiano y Vanessa Tejedor Morante envuelve tímidamente la sala donde, durante unos minutos, estas docentes del colegio Luis Amigó de Mutilva rememoran, entre guiños y la espontaneidad de una sonrisa por un recuerdo compartido, aquellos años en los que sus caminos se cruzaron para no volver a desligarse. Con anécdotas como para “escribir un libro”, una o dos diplomaturas, la especialidad en Lengua Extranjera y sendos másteres en sus mochilas, las profesoras, ambas casadas, suman el saber de 13 años juntas en las aulas del segundo ciclo de Educación Infantil (3-5 años). Todo se remonta a un viaje en autobús entre Pamplona y San Sebastián. Sin conocerse de antemano, ambas eligieron idéntico destino para cursar un máster que, aunque diferente, fue el germen necesario para impulsar el sendero que han recorrido hasta llegar a esta misma mañana. Un desayuno al llegar a la capital guipuzcoana y el hecho recurrente de verse cada fin de semana en el mismo trayecto sirvieron de engranaje para que, ese mismo septiembre, se dieran cuenta de que las casualidades a veces van de la mano. “¡Nos habían contratado a ambas en el colegio como personal de apoyo!”. Pese a encontrarse en 2006 en ese momento, la sorpresa se refleja todavía hoy (y de manera espontánea) en sus rostros. Tal fue su afinidad que decidieron hablar con el director para intercambiarse las jornadas laborales. “En esa época no podía asumir una jornada completa porque compaginaba el colegio con otro trabajo por las noches, y era agotador”, recuerda Nelia. Fue así como comenzó su andadura con la mitad de las horas para que, mientras, Vanessa sumase la totalidad en su currículo a pesar de que por las tardes también colaboraba en una oficina. “Eran otros tiempos”, bromean. No obstante, la incertidumbre de sus puestos les hizo dar un paso al frente. Esta vez en Salamanca, y de nuevo los fines de semana, obtuvieron la especialidad en Lengua Extranjera, requisito indispensable para ser contratadas como tutoras. Dicho y hecho. Nelia, quien también había cursado Magisterio Infantil, Psicopedagogía y un máster en Logopedia, se hizo con las riendas de la primera tercera línea del colegio, mientras que Vanessa, con Magisterio Infantil y un máster de Intervención de Dificultades de Aprendizaje, lo consiguió un año más tarde, según ascendía el alumnado. UN COHETE CON PARADA Itinerario aparte, lo que sí han aprendido estas dos profesoras es a no dejarse nunca la paciencia en casa. “Tienes que partir del cariño y la empatía porque eres padre, madre, amigo, profesor... su apoyo, su referencia”, enumeran. Es por eso que, si los pequeños entran y salen contentos del aula, para ellas el objetivo del día se ha cumplido con creces. Al ser preguntadas sobre la diferencia entre trabajar con niños de 3 y 5 años, los semblantes se tornan diáfanos. Abismal. “En 3 añitos te contagian todo, hasta la angustia de quedarse en un sitio desconocido, con personas desconocidas...”, mantiene Vanessa sin poder evitar que se le ponga la piel de gallina. Otra vivencia se da en cinco, a quienes llaman ‘los universitarios’. “La autonomía en esa edad es clave. Como profesora, te ocupas de otras cosas que en 3 años es imposible. Incluso para algunas, ‘sobras’. Además, en mi caso, que trabajo exclusivamente en inglés, se nota cantidad”, valora Nelia. Es por eso que, sin duda, el peor momento se repite al final de cada ciclo. “El último día en 5 años, cuando ya se nos van, se me escapan las lágrimas. Me da muchísima pena porque has vivido tanto con ellos...”, reconoce sincera la educadora. Precisamente por esto, para no enfrentarse solas a un nuevo septiembre y volver a ejercer de ‘multitareas’, la compenetración entre ambas (co-tutoras) es indispensable. “Somos un tándem al estilo ‘padre-madre’. Es verdad que tienes el doble de niños pero también una doble visión que te tranquiliza y complementa”, expone Vanessa. “Buscas la complicidad en todo”, continúa. Tanto es así que hasta para recuperar anécdotas lo hacen al unísono. “Recuerdo un año en el que habíamos construido un cohete grande y estaba en el pasillo. Había niños que iban al baño, no venían, no venían... Salías de clase y estaban dentro de la estructura tan contentos”, rememora Nelia, incapaz de no esbozar una sonrisa. Eso sin contar las veces de ponerse en la fila sin zapatos, la confusión entre romanos y rumanos, las dudas de si alguien que está en el cielo puede caerse, si quienes hablan inglés provienen de algún país raro, no entender por qué las profes no viven en el cole o la extrañeza al percibir que no son sus mamás las que les preparan el almuerzo. “Mis hijos estudian aquí (Irai y Markel) y creen que son mis hermanos”, anexiona Vanessa a la lista. En definitiva, un cóctel de intensidad, transparencia y ternura que les hace olvidarse de los problemas personales y que, aunque agota, les posibilita confirmar que el hilván entre trabajo y felicidad no se volverá a descoser. DNI Pamplonesa de 39 años, Nelia Díaz, con Magisterio Infantil, en Lengua Extranjera y Psicopedagogía, es máster en Logopedia. Vanessa Tejedor, noaindarra de 39, cuenta con Magisterio Infantil, en Lengua Extranjera y es máster de Intervención de Dificultades de Aprendizaje.

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La complicidad se evidencia en clase

Los caminos de Nelia Díaz y Vanessa Tejedor se cruzaron sin querer en un autobús para cursar un máster en San Sebastián. Ese septiembre las contrataron en el colegio Luis Amigó de Mutilva. Desde entonces, y van 13 años, han fortalecido una amistad que va más allá de las aulas

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