Diario de Navarra

Diario de Navarra ha planteado en septiembre un nuevo foro de debate, de testimonios e información en todos sus canales dentro de sus Desafíos de Navarra. En esta ocasión se han abordado las claves de la educación, coincidiendo con el comienzo del curso escolar y universitarios, en todas sus facetas: educación obligatoria, postobligatoria, universitaria, idiomas... Próximamente, en la web de Diario de Navarra se podrán descargar todas las publicaciones de este reto. A continuación, se exponen las principales conclusiones. 1. El reto demográfico. Entre los grandes retos que encara el sistema educativo navarro sobresale el demográfico. La Comunidad foral gana población gracias a la inmigración pese al índice vegetativo negativo, pero pierde escolares menores de 15 años. Las proyecciones prevén un repunte gradual de los nacimientos en los próximos años que, de momento, no se ha cumplido. Los 4.529 nacimientos registrados en 2025 son la segunda cifra más baja desde la Guerra Civil. En 2015 se registraron 6.007 nacimientos. 2. Bajada de ratios. En el contexto de la bajada de la natalidad, el Gobierno de Navarra ha acometido en los últimos años una bajada de ratios (número de alumnos por grupo) progresiva en las aulas. El Departamento de Educación inició en 2022/2023 la bajada de ratios en los centros educativos públicos y concertados. Pero no en todos. Solamente en aquellos con alumnado más vulnerable y mayor diversidad académica. La ratio para Infantil se redujo primero a 22 y luego a 20 alumnos por aula. Además, en abril de 2025 se alcanzó un pacto educativo con tres sindicatos que recoge una rebaja, esta vez con carácter general, a 23 alumnos en Infantil y Primaria (3-12 años) y a 28 en la ESO (12-16), con una ampliación progresiva por cursos. Sin embargo, las reducciones sólo se aplicaban a la red pública, una situación que las patronales de la concertada han llevado al TSJN, que falló a su favor. El Gobierno de Navarra lo ha recurrido ante el Supremo. 3. Convivencia entre redes. La convivencia entre la red pública y la concertada provocó esta primavera una crisis de Gobierno, cuando Geroa Bai y Bildu facilitaron la aprobación de una ley que paralizó el cierre de 14 aulas concertadas previsto por Educación. 4. Inmigración y atención a la diversidad. El consejero de Educación, Carlos Gimeno, ha puesto en el centro del debate educativo al alumnado inmigrante a cuenta del informe PISA 2025. Navarra es la cuarta comunidad con mayor porcentaje de estos estudiantes (un 26,70%), con un “incremento fulminante en los últimos tres años”. Más allá de los resultados de PISA, los datos constatan un aumento del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, con especial presencia de niños y niñas en situaciones sociales vulnerables, con desconocimiento grave del idioma y con incorporaciones tardías al sistema escolar. Su presencia se concentra especialmente en el modelo G (enseñanza en castellano) de la escuela pública. La creciente complejidad de las aulas ha hecho que los fondos destinados a Atención Específica se hayan más que duplicado en la última década. 5. Varapalo en Lectura y Matemáticas. Los resultados del Informe PISA 2025, en el que se evalúa a alumnos de 15 años, resulta demoledor para Navarra. Los escolares forales de 4º de ESO bajan 30 puntos respecto de la edición anterior en lectura y matemáticas. En concreto, la Comunidad foral desciende 37 puntos en competencia lectora, 31 puntos en Matemáticas y 17, en Ciencias. Navarra registra también un acusado descenso en comparación con otras comunidades autónomas. Se sitúa en la número 14 (sobre 17) en Lectura; la novena, en Matemáticas; y la décima, en Ciencias. 6. Los varones, mejores en Matemáticas. Como suele ser habitual en este informe en años anteriores, los resultados son diferentes según el género: los chicos sacan mejores notas que sus compañeras en matemáticas y ellas, les superan en Lectura. Los resultados de la Comunidad foral son similares a los de la media nacional y al resto de los países de la OCDE y la UE 7. Menos chicas en grados de Ciencias y Tecnología (STEM). Las chicas siguen estando infrarrepresentadas entre el alumnado de alto rendimiento en áreas de Ciencias y Tecnologías, lo que mantiene la brecha de género en las llamadas carreras STEM (ingeniería, matemáticas...) Precisamente estos grados figuran entre las profesionales con mayores demanda y remuneración. Estas desigualdades a los 15 años pueden tener, añade el informe PISA, importantes consecuencias para el futuro personal y profesional de las chicas. 8. Repetición de curso. Dos de cada diez estudiantes navarros han repetido al menos un curso escolar, según los datos del Informe PISA. Un porcentaje similar a la media nacional y muy por encima del de la OCDE. Según el estudio, en los últimos años se ha puesto de manifiesto que esta práctica supone unos resultados educativos menos favorables y aumenta el riesgo de abandono escolar temprano. 9. Colaboración entre universidades. Diario de Navarra reunió en la redacción del periódico a los rectores de las dos universidades y reflexionaron sobre cuestiones de actualidad educativa. La rectora de la Universidad de Navarra, la bióloga María Iraburu Elizalde (Pamplona, 1964); y el rector de la UPNA, el ingeniero en Telecomunicaciones Ramón Gonzalo García (Logroño, 1972) debatieron sobre el informe PISA, la inmigración, el descenso de la natalidad... Pero, entre todas estas realidades, destacaron la colaboración entre los dos campus. “Tenemos un sistema universitario en Navarra muy complementario y colaborativo”, coinciden. Y aportan datos. En las últimas tres décadas se han firmado más de mil artículos investigación con autores conjuntos de la UN y la UPNA. “Entre nuestros investigadores existen unas colaboraciones buenísimas”. 10. Los retos de la IA en la universidad. Los dos rectores coinciden en que el mayor cambio que se va a producir en las universidades en los próximos años va a venir de la mano de la Inteligencia Artificial. “Como en todos los sectores. Debemos adaptar nuestra formación a lo que llega y a lo que hay”. ¿El principal reto? Que los docentes la conozcan porque no son nativos digitales. “Hay que mirar toda nuestra docencia con ojos de IA. No puedes jugar a que no existe. Es como un Ferrari: o te subes a él o te atropella. Ahora bien, si te subes, tienen que conducirlo y no puedes dejar que te lleve a donde quiera”, insistió la rectora de la UN, María Iraburu. 11. La UNED amplía su oferta. La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), en sus dos sedes de Pamplona y Tudela, amplía su oferta académica para este curso. Y ofrece dos nuevos grados: Ingeniería en Inteligencia Artificial y Filosofía, Política y Economía; y tres dobles grados: Matemáticas y Física, Matemáticas y Economía y Psicología y Criminología. A falta de que finalice el periodo de matrícula el próximo 21 de octubre, actualmente ya se han matriculado más de 1.450 alumnos a partir de 18 años. El secretario adjunto del centro, el profesor de Filosofía en UNED Senior Luis Cortés Briñol, explica que en los últimos años está cambiando el perfil del alumnado. “Cada vez hay más estudiantes que terminan Bachillerato y eligen la UNED como primera opción porque no exigimos nota de corte. Luego trasladan el expediente a otra universidad o se quedan con nosotros”. Cortés recuerda que la UNED es la universidad de las “segundas oportunidades”, en la que pueden estudiar personas de todas las edades, orígenes y formación anterior. A este respecto, destacan los cursos de acceso para mayores de 25 y 45 años que, tras superar una formación troncal, pueden acceder a cualquier grado universitario que se oferte”.

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Educación, de PISA a la IA con menos alumnos

Diario de Navarra ha abordado durante el mes de septiembre un nuevo reto informativo, la educación, coincidiendo con el comienzo del curso escolar y universitario. Estas son las principales claves

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